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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2016年第3期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
31.
高中学生数学建模素养培养策略
作者:
冯中芹
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
9-9
摘要:
32.
多媒体技术在初中数学教学中的运用研究
作者:
范响阳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
11-11
摘要:
现代信息技术飞速发展,多媒体技术以优越的集成性、交互性及可控性等特点被广泛应用于教学之中。本文从实际出发,浅析多媒体技术的内涵及优势,从多个角度讨论初中数学教学中如何有效运用多媒体技术,旨在...
33.
新课程背景下的小学数学课堂教学有效评价
作者:
施菊英
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
15-15
摘要:
数学学科具有严谨性、抽象性,对学生的独立意识、判断能力、计算能力等都要求很高,所以对学生各个方面的评价和建议是教师的责任和义务,也是增强学生综合能力的重要方法。课堂评价是鲜活的、动态的,课堂...
34.
人文性小学数学课堂的建构与探索
作者:
简海荣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
17-17,18
摘要:
35.
依托自主学习,丰盈学生的学习过程
作者:
高雯晶
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
19-19
摘要:
36.
问题情景教学法在高中数学教学中的运用
作者:
金涛
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
20-20
摘要:
37.
唯真、求实、从简,让初中数学课堂走向自然天成
作者:
潘麟灏
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
22-22
摘要:
在新课程深化改革的背景下,初中数学课堂越来越注重自然生成。本文立足于唯真、求实和从简三个方面,具体论述初中数学高效课堂的自然天成。
38.
“无中生有,引石攻玉”--高中数学课堂教学资源生成与运用探析
作者:
吴红娟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
24-24
摘要:
39.
变“生成性资源”为有效学习的催化剂
作者:
周火生
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
25-25
摘要:
40.
对小学数学课堂的细节处理
作者:
张春春
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
26-26
摘要:
41.
关注生成,构建动态的高中数学课堂
作者:
顾文银
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
33-33
摘要:
学生是课堂主体,高中数学教学中学生的思维在不断地生成。本文围绕抓住课堂生成元素,激发学生学习兴趣;课堂生成凸显主体,重视学习能力锤炼;实施情境教学策略,实现课堂有效生成;给足独立学习机会,培...
42.
“翻转”课堂需要“少教多学”
作者:
黄招治
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
34-34
摘要:
杜郎口中学、洋思中学和东庐中学践行的“少教多学”教育理念取得了显著效果,并被广大教师借鉴与运用。本文围绕着在实际教学中如何改变教学方法运用“少教多学”理念来翻转课堂进行研究。
43.
我们的课堂需要这等“繁华”吗
作者:
邵莹
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
38-38
摘要:
44.
高中数学“学困生”的成因及其对策探微
作者:
王红英
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
39-39
摘要:
新一轮课程改革实施以来,高中数学高效课堂模式层出不穷,效果喜人,但也急人。所谓“急人”,就是每一个班级都有一定数量的“学困生”,一定程度上阻碍了教学改革的步伐,本文作者简要分析了高中数学“学...
45.
“问题意识”培养的实践与思考
作者:
赵一峰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
43-43
摘要:
46.
浅析小学数学合作学习存在的问题
作者:
沈行
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
49-49
摘要:
47.
扬情境之帆,展小学数学生活魅力
作者:
蔡晓伟
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
51-51
摘要:
48.
数学实验探究中的几何直观探微
作者:
许宏
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
52-52
摘要:
几何直观是新课程标准的核心概念之一,更是一种数学学习的基本策略,而数学实验则是培养几何直观能力的有效载体与途径。借助数学实验能帮助学生养成操作图形的良好习惯,实现数形结合。
49.
揭示数学本质,促进学生主动建构--以“分数混合运算”教学为例
作者:
蒋萍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
53-53
摘要:
50.
活用比较,让小学数学课堂更有实效性
作者:
黄冬金
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
55-55
摘要:
51.
培养高中数学学习能力的思考
作者:
陈天正
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59-59
摘要:
52.
高中数学课堂中的“融错”艺术
作者:
吴晓勇
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
61-61
摘要:
53.
优化教学方法,提升学生的审题能力
作者:
颜光红
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
63-63
摘要:
初中阶段的学生,基本上已经具备了一定的解题能力,但在具体做题中,还是存在着很多的不足。审题不细心、方法技巧不恰当、审题效率非常低,已成为初中生普遍存在的问题。因此,课堂教学中,教师要不断优化...
54.
提升数学课堂教学有效性的策略探究
作者:
黄浩
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
67-67
摘要:
数学课堂教学中,教师应以新课程理念为指导,针对教学内容的实际与学生的实际发展状况,既要研究自己如何“教”,更要研究学生如何“学”,要注意选择灵活多样的教学方法,“以学生发展为本”,激发学生学...
55.
在美的情景中进行数学教学
作者:
周昕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
68-68
摘要:
56.
巧用教学情景,激发主动学习
作者:
林远
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
70-70
摘要:
57.
浅谈小学数学课堂教学的有效性
作者:
曹丽丽
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
71-71
摘要:
58.
如何激发小学生的数学学习兴趣
作者:
熊淑珍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
73-73
摘要:
59.
新课程背景下小学数学教学有效性问题探析
作者:
叶小玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
76-76
摘要:
处在当前的教学改革背景下,加强对小学的数学教学模式的改革就比较关键,这是对新课程改革目标实现得以促进的重要举措。传统教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求,通过有效教学策略的实施,对教学的...
60.
多媒体在初中数学教学中的应用
作者:
丁志珍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2016年3期
页码: 
78-78
摘要:
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