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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2017年第1期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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7508
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目录
31.
强化基本思想的教学,提升学生数学素养
作者:
周新建
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
1
摘要:
基本数学思想是学生在数学学习中必须要累积的财富,是支撑学生数学学习走向深入的关键,实际教学中我们要让学生有感悟数学思想的机会,有探索数学思想给数学学习带来便利的空间,让学生在数学学习中有深刻...
32.
始于文化,终于实效——打造具有文化侧重的高中数学教学
作者:
吕玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
6
摘要:
33.
关注过程考查落实核心素养——对小学数学“过程考查题”的思考
作者:
傅佳俊
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
9-10
摘要:
34.
分层次教学在高中数学教学中的应用探究
作者:
郜春燕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
20
摘要:
高中数学在高考中的地位很重要,是一门不容忽视的学科,数学成绩的好坏会对高考产生很大影响.高中数学难度较大,要求学生在学习中具有良好的逻辑思维能力,要获得这种能力,需要教师在教学中培养学生的数...
35.
让问题情境成为学生求知的催化剂——试议创设高中数学问题情境教学之策略
作者:
宋豪杰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
22
摘要:
随着新—轮课程改革浪潮的滚滚向前,高中数学涌现出各具特色的高效课堂教学模式,广大一线教师坚持“以生为本”的教学新原则,灵活创设启迪性的问题情境,以利激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创...
36.
小学数学教学中信息技术应用策略研究
作者:
徐红
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
23
摘要:
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术的不断发展与进步,也在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式.加强信息技术与小学数学教学的整合,是改革传统教育模式、教...
37.
小学数学解决问题的教学策略
作者:
王青
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
31
摘要:
38.
低年段小学数学课堂有效互动的策略
作者:
黄苏娜
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
32
摘要:
实施低年段小学数学课堂的有效互动,可以提高学生的自主学习能力.新课程进入教学中后,很多一线老师开始在课堂中实施新的教学方法,对其进行探究和实践,这种互动教学方式受到了学生和老师的青睐,也在教...
39.
小学六年级数学思考题的解题策略
作者:
李红梅
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
34
摘要:
新课改理念将培养学生的解题能力作为小学六年级数学教学的主要目标,而思考题对学生的分析能力、理解能力、计算能力、思维能力有更高的要求,是培养学生解题能力的最佳素材.因此,在日常教学中,数学教师...
40.
适时“追问”提高思维能力
作者:
吴霄
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
35
摘要:
数学教学实际上是数学思维的教学,数学思维能力是数学能力的核心.有了问题,思维才能有方向,才会有动力.但是,由于小学生受知识水平、年龄特征和认知能力的影响,往往较难提出与教学课题有关的,具有真...
41.
如何在动手实践中学好小学数学
作者:
李志敏
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
36
摘要:
随着小学新课程改革的不断深入,小学数学教学中更加重视学生的动手实践能力,因为只有学习环境有效,才能有助于学生的记忆和模仿,再组织学生进行亲身实践,才能真正发挥合作交流的应有作用.作为小学数学...
42.
新课程下小学数学学习评价
作者:
姜淑静
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
40
摘要:
随着新课程改革的逐渐深入,对学生的评价显示出了越来越重要的作用.教育评价制度被列为素质教育的关键,可见其地位十分重要.在小学数学学习中,《标准》在基本理念中也明确指出了评价的重要性.因此,教...
43.
刍议小学数学教学中生成资源的运用方法
作者:
郭碧芳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
46
摘要:
教学资源的开发与利用对于转变课程功能、转变学生的学习方式有着十分重要的意义.本文结合教学实例,探讨了如何在小学数学教学中运用生成资源,以期学生能够在独立探究之中增强学生的实践、创新能力.
44.
数学学习习惯在小学数学教学中的培养
作者:
邹来民
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
48
摘要:
学生如果具有良好的数学学习习惯,将对学生整个数学学习与发展有较大的意义.学生只有拥有了良好的数学学习习惯,才可以快速进入到数学学习之中,享受学习数学的乐趣,促使学生更加积极、快乐的学习数学科...
45.
高中数学课堂有效提问的策略思考
作者:
刘婧
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
52
摘要:
课堂提问是高中数学教育中的一项重要内容,教师要正确把握课堂提问这个环节,在传授知识时让学生发动思维,训练想象能力和思考能力,让学生充分理解数学知识.
46.
理想课堂的教学初探索——“认识线段”的教学反思
作者:
陈晨
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
55
摘要:
47.
看,数学也可以这样教——《轴对称图形》感悟
作者:
汤毅权
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
57,74
摘要:
48.
以“二次函数”为例探析苏教版初中数学教学模式的创新
作者:
王鹤荣
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
60
摘要:
49.
基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
作者:
蔡闻
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
61
摘要:
数学是一门逻辑性很强的学科,在教学活动中的地位不断提升,很多小学数学教师为加强逻辑思维训练,采用微课教学模式,本文针对用微课对小学生的数学逻辑思维训练作探讨研究.
50.
如何上好小学数学综合实践活动课
作者:
陈更泉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
62
摘要:
数学实践活动逐渐成为数学课程非常重要的组成部分,融入了数学实践活动的课堂将会更为生动活泼而多元化,学生的学习过程多了探索性学习的成分,学生在学习的过程中能够更好地提高学习兴趣,加强学生们主动...
51.
基于数学试题研究性学习落实的探究
作者:
沈亮
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
68-69
摘要:
52.
构建自然顺畅的生态课堂
作者:
沈丹
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
72
摘要:
学生的学习应当遵照内在的自然规律,应当建立在学生已有的知识经验之上,结合学生的能力、性格、认知特点等因素安排适当的学习内容,确立学习节奏.在此过程中,教师应尊重学习现实,作必要的引导,让学生...
53.
浅析小学数学分数应用题解题障碍
作者:
李忠
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
73
摘要:
分数应用题是小学数学重要组成部分之一,更是考试的重点.小学生数学成绩在很大程度上取决于应用题的学习情况.虽然新课程标准淡化了对应用题的分类,但在素质教育和新课程改革的大环境,小学应用题解题教...
54.
设计练习,打造活力初中数学课堂
作者:
郭文明
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
74
摘要:
55.
巧借思维导图激活数学课堂
作者:
陈绍春
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
75
摘要:
56.
类比思维的高中数学学习方法解析
作者:
亓敏行
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
81
摘要:
数学学习中的类比思维,相比其他科目的类比方式更具有逻辑性.本文就类比思维在我们学习高中数学的运用策略以及其他相关的帮助进行分析,探索系统掌握数学知识、快速提高数学成绩的相关方法.
57.
现代信息技术辅助初中数学教学
作者:
牟玉云
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
85
摘要:
随着人类社会突飞猛进的发展,信息技术的发展也在日新月异的变化.现代信息技术走进中学的校园,使宁静的校园多了几份欢声笑语.现代信息技术的到来,改变了传统的数学课堂教学模式,提高了数学教学的课堂...
58.
探究低中年级数学教学中教学情境的创设
作者:
房靖
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
86
摘要:
新课改指出,要从功能、内容、评价等多个角度来提出新的教学理念,因此,具有功能、内容、评价等效果的情景教学法逐渐成为了一项教学中的重要方法,对于低中年级的学生而言,学生的心理发育还不够成熟,生...
59.
浅析聋生数学思维能力的培养
作者:
姚黎黎
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
92
摘要:
数学教学的实质是数学思维活动的形成和提高,数学思维能力是学习数学的灵魂.人的思维品质表现为灵活性、敏捷性、创造性等.针对听力障碍儿童的特点,在教学数学基础知识的同时,注意矫正和补偿学生的生理...
60.
课堂教学中错误资源的研究
作者:
黄芳玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2017年1期
页码: 
95
摘要:
小学阶段是学生身心发展的重要时期,也是学生学习思维锻造和学习习惯培养的黄金时期,教师在进行实践教学过程中要尊重学生的学习基础和学习能力,让学生在理解教材内容的基础上对自己的综合学习修养有所提...
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