数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 卞龙凤
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  43-44
    摘要: 预习是培养学生自学能力的一个有效的方法,也能够在一定程度上拓展学生的思维、想象能力,能够促使学生进一步主动学习、积极学习,充分提高课堂的教学质量,勾起学生对于数学知识点的好奇心,让他们产生学...
  • 作者: 顾玉华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  44
    摘要: 新课改背景下,一直沿用单一的教学思路将无法满足学生综合发展的需求.教师需要着重培养学生的知识水平,多渠道提升其思维能力.因此,小学数学教学改革迫在眉睫,教师需积极接受先进的教学理念,优化教学...
  • 作者: 任千云
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  45
    摘要: 随着素质化教学的不断深入开展,在小学数学的教学之中,无论是农村地区还是城市地区,都对数学教学进行了相应的改革,使得教学理念更加符合现代的教育环境与背景,翻转课堂的开展就是课堂模式探究之中的一...
  • 作者: 陈冲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  46
    摘要: 在小学阶段的数学这门学科,是一门能锻炼学生头脑思维的学科,因此在小学阶段的学习中,越来越多的学校开始重视小学数学的教学方法.在生活中,需要大量的思维,大量的逻辑去感受生活,学会表达,而小学数...
  • 作者: 解子艳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  47
    摘要: 随着现代信息技术的快速发展,"互联网+"的观点也被人们重视起来了,如何将小学教学的内容与互联网进行融合教学,是每一位教师都要考虑的问题.怎样有效完成小学数学教学的课程,提升教学课堂的质量,创...
  • 作者: 陈美玲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  48
    摘要: 随着中国社会经济的飞速发展,各行各业也在不断进步,在人们的物质水平不断提高的前提下,越来越多的人开始关心起了孩子的教育问题.教育事业近几年也开始蓬勃发展,在新课程改革的实施背景下,当代小学数...
  • 作者: 夏国娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  49
    摘要: 小学阶段的数学课程教学过程中,教师很少注意学生数学思想的培养,更多的是教会学生如何应用数学知识或如何解题等.部分老师片面地认为这一阶段的学生年龄尚小,数学思想教学对他们不适合.本文以苏教版小...
  • 作者: 陈忠伟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  50-51
    摘要: 初中阶段的学生,意志力不坚定,容易受其他因素的影响,注意力较易分散,这也是学生学习效率低的原因之一.由此,教师在具体教学中,要注重学生注意力的培养,充分发展学生数学思维,让学生得以更全面的发...
  • 作者: 柴清硕
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  51
    摘要: 高考中,理综是分数最高的一科,同时也是最拉分的一科.因此,每一位即将面对高考的学生在学习的过程中都要面对庞大的知识体系和繁杂的知识点.那么,如何在有限的时间内将所学的知识点扎实掌握,并在考试...
  • 作者: 刘维莉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  52
    摘要: 提问是教学的方式,是课堂环节中不可或缺的主要环节,在教学中,起着纽带的作用,架起教师和学生、学生和学生互动的桥梁.叶老先生提出:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导."而诱导的关键是提问...
  • 作者: 黄艳青
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  53
    摘要: 小学生求知欲强,尤其是新鲜的事物更容易吸引他们的兴趣.传统的数学课堂方法单一,导致学生学习兴趣的低下,对数学学习的倦怠心理.为了避免这些状况的继续存在,需要教师采用多元教学方法,激发学生的兴...
  • 作者: 谢爱进
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 张勇梅
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 刘珊珊
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  56
    摘要: 问题导学课堂教学模式的构建是在新课程理念下产生的较为新颖的课堂教学方法,通过以问题引导学生探究性学习,学生不仅获得必备的数学知识,还提升学生的数学探究能力,促进学生综合能力的发展.
  • 作者: 张开智
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  57,56
    摘要: 生活化教学是近些年较为流行的一种课堂教学模式,因为其自身良好的教学效果,得到了极为广泛的普及和应用,成为人们普遍认同的一种教学观念.本文对生活化教学的论述,择取以初中阶段的数学课堂为依托对象...
  • 作者: 张冬玲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  58-59
    摘要: 随着我国新课程教学改革的不断深入,初中数学教学的要求和教学目标也在不断调整,提升学生的自主学习能力一直都是数学能力培养的基本要求."让学课堂"的教学理念体现为让学引思的数学课堂教学方法,从初...
  • 作者: 何萍
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  58,57
    摘要: 随着教育理念逐渐被越来越多的人重视,学校对于学生的培养理念和教育方式也悄然发生了变化,素质教育要求学生不仅掌握相关的数学学科知识,更要让学生养成发现问题、探究问题、解决问题的意识和能力,本文...
  • 作者: 周鹏
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  59-60
    摘要:
  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  60
    摘要: 数学是一门与数字、图形、运算、逻辑推理、知识转化与整合等紧密相关的学科,让学生在了解数学的开始就对数学产生兴趣并养成良好的学习习惯是教师教学的重点.因此,为了引导学生形成正确的学习态度与习惯...
  • 作者: 孙长红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  61
    摘要: 有效课堂,是新课改背景下教师探讨的主题.小学数学课堂的有效与否,决定小学生数学素养的提升水平,关系素质教育的落实情况.有效课堂以学生会学、积极参与为主要参考系数,学生动起来,课堂才会有效.文...
  • 作者: 庄惠强
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  62
    摘要: 在核心素养这一课程改革的新背景下,初中数学课堂如何紧跟这一改革的步伐呢?笔者尝试以理解为先,构建任务驱动型高效课堂教学模式,以落实学生数学核心素养.数学课堂以理解学习目标为先,学生高效地完成...
  • 作者: 赵丹
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  63
    摘要: "简约不简单",看似简单的广告语,但是简约化课堂教学的生动注解.如何构建简约化的数学课堂,是新课改背景下数学教学中不容忽视的问题.文章提出数学课堂应简约但不简单的论题,论述构建简约不简单的数...
  • 作者: 钱学娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  64
    摘要: 故事教学,是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插或直接用故事进行课文内容讲解的一种教学方法,能够吸引学生注意力,激发学生听课兴趣,从而提高学生课堂参与度,引导学生进行思考,从故事中理解所学内容含...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  65
    摘要: 一个充满活力的课堂是更吸引学生、具有更高教学效率的.在小学数学教学中,教师应该采取一定的方法增强课堂的活力.本文对提高小学数学课堂活力的三个方法进行了说明并给出了对应的案例,其具有一定的借鉴...
  • 作者: 谢永莱
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 张晖
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  67
    摘要: 传统的数学课堂是教师的天地,学生是知识的接受者、仓储的机器,剥夺学生学习的兴趣、抑制学生自主性的激发,课堂因此而沉闷,学生也沉默.小学数学课堂应该灵动、趣味.如何让数学课堂活起来,值得我们探...
  • 作者: 黄良云
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 魏二松
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  69
    摘要: 初中数学教学中,通过开展体验式教学方式,给学生充分体验与尝试的机会,不仅能够增强学生对数学知识的理解,还能够促进学生有效数学学习,提升综合能力.本文结合初中数学教学中开展体验式学习的优点,肤...
  • 作者: 严华仁
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  70,69
    摘要: 初中阶段数学是教学中的重要部分,不同于小学数学简单的数字运算,逐步向几何学方向发展,对于刚刚接触的初中生来说有一定的难度,通过对几何问题的探究,发现在几何证明题中存在着一些解题技巧.本文就几...
  • 作者: 赵卫群
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  71-72
    摘要: 中职数学本身就是比较抽象难理解的一个重要的学科,中职教师在教学的过程中应该改变原有的枯燥教学方式,应用有效的教学模式对学生进行教学,能够提高学生的学习兴趣.教师在中职数学教学时应该提高学生们...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
主办单位 主管单位
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