物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 谢诒成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  2-4
    摘要: 19世纪后半叶,电磁学出现了突飞猛进的发展.麦克斯韦在总结前人工作的基础上,再引入位移电流假说,建立了一组微分方程.这方程组确定电荷、电流、电场、磁场之间的普遍联系,是电磁学的基本方程,麦克...
  • 作者: 冼鼎昌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  5-6
    摘要: 1984年夏秋之问,当我被问及是否愿意参加北京同步辐射装置的建造,并担当领导工作时,我是十分犹豫的:一来因为自己一向从事理论物理的研究,对实验工作所知甚少,更不要说这种工程性质极强、学科交叉...
  • 作者: 徐在新 钱振华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  7-8
    摘要: 随机性或概率性是微观现象的一个基本特性.根据牛顿力学,在外力确定时一个质点将按确定的轨道运动(称为"确定性").但是根据量子理论,在外力确定时一个粒子将会以不同概率沿着各种可能的轨道运动(称...
  • 作者: 李高斌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  9-11
    摘要: 力做功与对物体做功两个概念不完全等同,要视具体物理情境和条件确定.自带动力源物体的做功以及能的转化问题中,做功客体和受功客体容易混淆,这里存在"借力做功"现象.转换不同的惯性系,不影响物理定...
  • 作者: 丁用才
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  15-16
    摘要: 磁场对电流的作用力通常称为安培力.安培力的大小跟什么有关系呢?人教版高中物理第二册第十五章"磁场"第二节"安培力磁感应强度"中有这样的描述:"实验表明:把一段通电直导线放在磁场里,当导线方向...
  • 作者: 黄建林
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  16-18
    摘要: 该文以"半偏法"和"半值法"测量电流表的内阻为例,阐述实验选取的电源电动势E和串联电阻R的大小不同时,测量结果的相对误差δ的大小不同,从而说明用"半值法"测量电流表的内阻比课本的"半偏法"精...
  • 作者: 吉临荣
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  21-22
    摘要: 物理概念是初中物理内容的核心和基石,也是初中物理教学的重点和难点.初中物理概念的教学一般按"提供事实-提问分析-尝试概括-练习巩固-归类提高"的程序进行,现以实验教科书沪科版八年级物理教材5...
  • 作者: 方松飞
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  23-25
    摘要: 大凡吃过"肯德基"的孩子都有这样一个特点:就是念念不忘总想去"肯德基"店再吃上一顿,以饱口福.为什么呢?因为"肯德基"的味道好.其实,"肯德基"有一套科学的与众不同的配料方法,它能调制出特别...
  • 作者: 王红旗
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  25-26
    摘要: 心理学研究表明:每个学生都有潜在的和显在的学习能动性和独立的探索能力,传统的教学方式扼杀了学生的这种能力.探究式教学在遵循教育心理学规律的前提下,创设开放的、生动的、民主和谐的教育情境.放权...
  • 作者: 杨波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  27
    摘要: 当手电筒里的电池用上一段时间后,灯泡会逐渐变暗,这时就需要换新的电池.但有的人却舍不得把旧电池扔掉,装上一节新电池再搭配上一节旧电池使用,以为这样可以充分利用旧电池.真的是这样吗?下面我们可...
  • 作者: 王维佳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  28
    摘要: 液体对浸在其中的物体产生向上的浮力,这一点我们能够感受到,也很容易验证.因为液体的密度较大,产生的浮力也较大.而气体对物体也同样产生向上的浮力,但在通常情况下我们不易感受到,也不易来验证.笔...
  • 作者: 翁方波 黄平生
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  29-30
    摘要: 在初中《科学[(牛津上海版)六年级第二学期]》学科关于不同物质的导热性教学中,为了引导学生通过实验探索空气的导热性能,教材采用了一个对比加热的实验装置(教材22页,如图1).该装置的试管A中...
  • 作者: 郑新忠 高华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  31-32
    摘要: 图象能直观形象地反映物理变化过程,描述物理量间的函数关系,确定物理量的大小及变化范围,在中考物理题中具有广泛的应用.用图象来直观形象地表示物理量之间的变化规律,已成为中考物理考查的热点.近几...
  • 作者: 李健华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  33-34
    摘要: 新课标的基本理念是"从生活走向物理,从物理走向社会",近年来估算类试题在各地的新课标中考试卷中经常出现,成为中考新宠.中考估算试题,主要考查同学们的生活经验及认识周围物理现象的能力.估算题具...
  • 作者: 居津
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  37-38
    摘要: 磁场是高中物理各知识点中较为重要的一个知识点.无论是实际生活中的应用或是高考的考题,"磁场"都有举足轻重的作用.在我们实际生活当中利用磁场和复合场的性质来制造的仪器也相当多.而近几年的高考越...
  • 作者: 曹育书
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  41-43
    摘要: 学生苦,苦于题海;老师苦,苦于海外之海.为了能在高考中考出好成绩,学生在题海中大海捞针,疲于奔命;老师在编织一张捞针的大网,连滚带爬,两头都苦.怎样才能不苦、少苦或苦中有乐?我认为学生与老师...
  • 作者: 詹正桥
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  44-44,43
    摘要: 质点的动能定理的内容是:质点的动能的增量等于作用于质点的合力所做的功.动能定理的适用范围是一切惯性参考系.然而在实际应用动能定理解题时,参考系的选取有技巧,它直接决定着解题的难易程度和解题的...
  • 作者: 杨宇红
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在高中阶段《功功率》教学中,带滑轮系统外力的功的计算一直是个难点,学生在初中学习中已了解定滑轮只改变力的方向不改变力的大小,动滑轮省力但不省功,对如何求功的问题仍感无从下手.此问题可分以下几...
  • 作者: 何玲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  47-49
    摘要: 磁偏转的极值问题是高考考查的重点知识之一,这部分知识是物理与数学的交叉点,从历年高考答题情况看,同学们运用数学知识处理磁偏转的极值问题的能力很差,是同学们的薄弱环节,也是老师应重视的重点知识...
  • 作者: 陈锐
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  49-50
    摘要: 物体在竖直平面内做圆周运动的问题是高中物理的重点和难点内容.在各类考试中倍受命题老师的青睐,学生答题的出错率非常高.分析学生出错的原因发现:不能准确分析圆周的"最高点"和"最低点".物体在"...
  • 作者: 黄燕萍
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  51-52
    摘要:
  • 作者: 宣桂鑫
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  54-56
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  54
    摘要: 我国自计设计、研制的世界上第一个全超导非圆截面托卡马克核聚变实验装置(EAST)于9月28日在进行首次物理放电实验的过程中,成功获得电流大于200千安、时间接近3秒的高温等离子体放电.目前放...
  • 作者: 李洪武
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  56-57
    摘要:
  • 作者: 黄建煌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  57-58
    摘要: 在原子物理学的中学教学过程中,我们经常会遇到这样的一些问题:由于中学部分教材编写得过于简单,使得部分学生对某些物理的掌握存在着一些障碍,导致在学习原子物理学初步知识的过程中产生了一种对物理学...
  • 作者: 徐炳冲
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  58-59
    摘要: 画家画画,总要留点空白,书家作书,计白当黑.文人写文讲究含蓄,目的是让读者从有文字中体会无尽之意;音乐家演秦,更注重无声胜有声.教学是一门教学,也是一门艺术,也有一个"留空"问题.
  • 作者: 陈宏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  59-60
    摘要: 笔者在不少高考复习资料上看到几道试题的答案是值得讨论的.第一次看到认为是编者的笔误,但连续看到很多种资料均是同样的答案.这已不是笔误,而可能是错误.很有必要加以讨论,让所有老师达成共识.如果...
  • 作者: 王成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  63-64
    摘要: 新课程(人教版)高中物理教材选修3―1中第一次出现了简单逻辑电路的内容,对于不少教学者来说这一节内容是陌生的,该文就生活中常见的简单逻辑电路为例作简单的分析,希望有助于在教学中更好地理解和丰...
  • 作者: 崔卫国
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  64-64,F0003
    摘要: "在课堂实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化",这是高中物理新课堂理念之一.怎样在课堂里给学生更多的空间和时间?怎样让学生在给予的空间和时间里得到充分的发挥和发展?一年来,我校在新课程的推...
  • 作者:
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2007年4期
    页码:  F0002
    摘要:

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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