物理教学期刊
出版文献量(篇)
5036
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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目录
  • 作者: 骆兴高
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  2-5,23
    摘要: 物理课堂教学要落实核心素养,必须注重——教育观念的转型:从“物理教学”走向“物理教育”;课程内容的转型:从“学术形态”走向“教育形态”;教学方式的转型:从“知识重现”走向“知识重演”.
  • 作者: 吴志山
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6-8,48
    摘要: 基于问题的学习(Problem-based Learning)简称PBL.高中物理课程基地是一个立体的、多维的,基于问题解决方案的综合性教学平台和开放性课程资源库,为实现PBL教学提供了强大...
  • 作者: 黄中秋
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  9-12,16
    摘要: 微课以其短小精悍、资源丰富、形式可观、重点突出、内容针对性强、播放不受时空次数限制等优势特点,博得了广大师生的青睐.在高中物理课堂教学中,由于教学场地限制、实验器材短缺和学生认知水平不足,很...
  • 作者: 邱菊燕
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  13-16
    摘要: 倡导在习题教学中利用学生错误,将学生错误当成宝贵的教学资源.在分析、探究、纠正学生错误的过程中,培养学生思维逻辑性、深刻性、灵活性、独创性、敏捷性,从而训练学生的科学思维,落实新课标要求的核...
  • 作者: 金加团
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  17-20
    摘要: 核心素养如何在高中物理教学中落地?在各种教学方式探索之中,是否有一种基于学习内在规律而构建的教学方法呢?即如何能够以现代认知、学习理论作指导,以科学的方法确定教学内容的知识属性,在分析这种知...
  • 作者: 伍秀峰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  21-23
    摘要: 本文探讨对物理量的测量方式及物理规律的研究方式上的直接和间接手段的区别和联系,以及实验方式或器材改进的最终目的.
  • 作者: 樊杰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  24-26
    摘要: 科学探究是高中物理学科核心素养的重要内容,而物理是以实验为基础的学科,因此,对学生进行科学探究素养的培育,必须重视实验探究教学.本文简要阐述了探究实验对养成科学素养养成的意义,从增补对照实验...
  • 作者: 陈苍鹏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  27-30
    摘要: 随着数字化技术的不断发展与推进,朗威DISLab技术也不断地在物理实验教学中得到了应用.DISLab在使用中具有优越的性能,如教形即时结合、放大实验细节、诱发实验创新等功能,有利于突破教学重...
  • 作者: 潘隆美
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  31-33
    摘要: 教育以培养“全面发展的人”为核心目标,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大棱心素养.科学精神主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值...
  • 作者: 杨雪英
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  34-36
    摘要: 教师较少从“学生本位”出发,加之物理学科有灵活多变,对学生能力要求高等特点,使很多学生谈物理色变,上高中马上成为“物理学困生”.随着新一轮基础教育课程改革深化,迎接物理课堂教学转型的挑战,即...
  • 作者: 程建生
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  37-38,62
    摘要: 本文初步分析了高一新生学习物理的障碍及其成因,探讨了搞好初、高中物理衔接的一些做法和措施,以期能顺利完成从初中到高中物理学习的过渡.
  • 作者: 惠振伟
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  39-41,36
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,本实验主要利用了弹簧、螺线管、铷磁铁、砝码、信号源、玻璃管(带刻度)、铁架台、导线等实验仪器进行电磁驱动下弹簧振子受迫振动实验的探究,将信号源输出的交变电流信号...
  • 作者: 管建林 陈懋
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  42-44
    摘要: 前概念客观存在于学生的大脑中,教师应当把学生的前概念作为教学的起点.针对实验教学,采用诱导、比较、冲突、迂回等策略,在前概念和科学概念之间架设桥梁,用强有力实验证据动摇并推翻他们的前概念,最...
  • 作者: 马兴卫
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  45-48
    摘要: 苏科版八年级《物理》“照相机与眼球视力的矫正”一节教学从自制照相机入手,分析比较眼球和照相机调焦原理的区别,到最后探究视力矫正的方法,教学内容都来自生活、贴近学生实际.教学中应该创设生活化的...
  • 作者: 季卫新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  49-54
    摘要: 一线初中物理教师常常抱怨“论文难写”:不知道写什么;不知道怎么写.前者是因为平时在一线教学工作中没有做“有心人”、缺少积累;后者是因为不知道如何选择“立足点”,从而无法架构内容.其实对于一线...
  • 作者: 后宗新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  55-58,72
    摘要: 计算一个电路的电阻,通常要分析电路的串并联关系,运用欧姆定律求解.实际电路中,特别在一些物理竞赛题中,电阻的连接往往千变万化,需要应用相应的方法,将复杂电路转换成简单电路.本文通过典型例题的...
  • 作者: 罗倩敏
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  59-62
    摘要: 针对学生难以分析与破解连续体的运动问题,从物理概念、对象选取、过程选择、图象分析、条件给予、数理思考,并以试题为载体,阐述了以建模破解连续体运动问题的方法.
  • 作者: 马如宝
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  63-64
    摘要: 本文从闭合电路欧姆定律的公式、图象和动态变化三个方面来分析有关电路问题的一道常见易错题,探讨电路问题解决的核心思路以及基本方法,从多种角度去理解闭合电路欧姆定律的本质内涵,提高思维品质,不断...
  • 作者: 董洪琼 郎军
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  65,64
    摘要: 对“活用斜抛推论巧解跳蚤难题”一文中圆柱体迎面滚来时跳蚤的最小起跳速度进行了更正分析.
  • 作者: 何海卫 欧阳奕成
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  66-67
    摘要: 利用对称性方法求解静电场的有关问题,可以免去一些繁杂的数学运算,并使问题的物理实质得以更清楚的展现,然而如果物理模型没有准确把握,有可能误用对称性的特性.
  • 作者: 丁庆红 刘金善 邢建群
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  68-72
    摘要: 本文探讨了第30届全国中学生物理竞赛决赛第2题的一些解法,引导学生从不同的角度欣赏物理概念和规律的美,感悟物理学自洽的魅力,发展对物理学的执着与热爱.
  • 作者: 惠旭光
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  73-74,26
    摘要: 在中学现行教材中多用电表的原理和操作有了很大的加强,近年来高考试题也一直将其作为热点内容.2017年高考全国卷Ⅲ第23题就是其中一例,通过对多用电表的设计原理与实验操作的全面考查,有效地了解...
  • 作者: 宋辉武
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  75-77,67
    摘要: 对2010年清华大学自主招生试题中的一道斜面模型题进行拓展探究,利用数学方法和物理方法进行了对比求解,在利用物理方法探究这一问题时,由于研究对象两个分运动的方向时刻发生变化,因此创新地将两个...
  • 作者: 王江乐 魏廷智
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  78-80,54
    摘要: 随着半导体元件在电子仪器中的广泛应用,以“半导体电阻”为载体的物理试题能够很好地体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念,引导学生关注身边的科技事件和新材料的应用.值得教师和学生关...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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