论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
2690
总下载数（次）
2
总被引数（次）
197
空中英语教室·校本教研
分享
投稿
Studio Classroom
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2690
总下载数（次）
2
总被引数（次）
197
分享
文章浏览
目录
-
摘要：
-
摘要： 捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”直观的感知往往能让学习者更好地理解枯燥和深奥的道理。我在政治课堂教学中，积极采用情境教学，对激发学生兴趣，唤起情感体验，...
-
3. 浅谈小学数学课堂教学效率摘要：
-
摘要： 小学语文是一门基础性的课程，对学生的终身学习和发展有着奠基性的作用。叶圣陶老先生指出：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯可以帮助学生在学习活动中形成较稳定的行为方...
-
摘要： 所谓教学开放化，即是教学内容应从教科书扩展到所有对学生有意义、有兴趣的题材，课堂应从教室扩展到家庭、社区及学生的其他生活空间，要把研究教师怎样教彻底的转变为研究学生如何的学，真正实现教和学的...
-
摘要： 语感对英语学习和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受。教师在英语教学过程中为学生创造一个又一个逼真的生活场景，在听...
-
摘要： 自音乐课程改革以来，音乐课堂给人一种师生共乐、欣欣向荣的感觉。但冷静观察，音乐教学还在沿用“循规蹈矩式”的教学法：如先教音准、节奏，再教感情和表现手法，这种教法把认知同感情因素、技能同审美因...
-
摘要：
-
摘要：
-
摘要：
-
摘要：
-
12. 中职德育案例教学的两次研讨活动摘要： 我县于2008年对职高老师进行案例教学法的全员培训，并在课堂教学中予以实施。2010年下半年我又组织了一次县中职德育案例教学研讨会，将这次研讨会的主题确定为“中职德育案例教学”，开课教师选择...
-
摘要：
-
14. 如何提高初中数学课堂教学效益摘要：
-
15. 浅谈高中历史教学方法摘要：
-
摘要： 解题训练是中国数学教育的鲜明特色，具有悠久的历史，它能使学生有效地巩固双基，达到熟能生巧的目的，进而为上升到能力做准备。高中数学新课改可以通过以下途径加强解题能力训练：注重例题的讲解；要求学...
-
17. 浅谈职高数学教学中后进生的转化摘要：
-
18. 试论数学科教学中学生素质的培养摘要：
-
19. 编制初中生喜欢的生物学案摘要：
-
20. 如何有效激发小学生数学学习兴趣摘要：
-
21. 优化课堂教学 提高教学效率摘要： 课堂教学的好坏，对减轻学生过重的课业负担和大面积提高教学质量起着决定作用，每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。如何提高初中数学课堂教学效益，我认为要做到以下四点：教学观念现...
-
22. 水产养殖自身污染的原因及防治摘要：
-
23. 怎样培养高中生学习文言文的兴趣摘要： 文言文是祖国灿烂悠久文化的重要载体,学习这些文言文,将丰富学生的思想内涵,提高学生的文学修养和审美趣味.然而在实际的教学过程中,文言文似乎并未实现其迷人的魅力:厌学、漠视、无兴趣,甚至望而生...
-
24. 谈互动教学在初中生物课堂中的实施摘要：
-
摘要： 历史是一门既深刻严肃又丰富多彩的学科,如果只注重它深刻的一面而忽视了它丰富的一面,学生就会感到枯燥乏味,就会产生畏难、回避,甚至不愿学的情绪,就会影响整个课堂教学效果.因此在历史教学中要充分...
-
26. 怎样能使高中生物课生动有趣摘要：
-
摘要：
-
28. 运用《弟子规》搞好思品教育摘要：
-
29. 探究式教学在化学教学中的尝试摘要：
-
30. 提高学生色彩感受能力的体会摘要：
空中英语教室·校本教研基本信息
| 刊名 | 空中英语教室·校本教研 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
空中英语教室·校本教研评价信息
空中英语教室·校本教研统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
初中生学习(高)
对外汉语研究
大学英语
俄语学习
疯狂英语(初中版)
疯狂英语(新阅版)
疯狂英语(理论版)
疯狂英语(冲刺版)
疯狂英语(读写版)
法语学习
外语教学理论与实践
汉藏语学报
海外英语(中)
海外英语(下)
海外英语(上)
汉语国际传播研究
汉语史学报
汉语学习(普及版)
汉语应用语言学研究
课程教育研究
课程教育研究(新教师教学)
当代外语研究
快乐语文
课外语文(上)
课外语文(下)
