新课程·下旬期刊
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新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘厚波
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  6
    摘要: 一个班级的宗旨和精神都是由班主任决定的,班主任是一个班级的核心、一个班级的凝聚力.班主任的存在不仅仅是为学生解决生活方面的问题,还要综合管理学生,做到乐在其中.
  • 作者: 税国莉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  11
    摘要: 批改作业是教学的一项常规工作.好的作业批改策略能促进学生学习效率的提高、及时反馈教学效果,利于教师调整教学方案,对教学的促进发挥着十分重要的作用.新课程改革是一系列改革,作业批改也不例外,批...
  • 作者: 王晓花
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  16
    摘要: 幼儿园园长一定要运用自己科学的理论知识、适当的管理方式、大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和胆识魄力去做好管理工作,并为达到促进全园发展这一目的而采取一定的手段和途径.
  • 作者: 李伟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  20-21
    摘要: 随着越来越多的研究生加入到教师队伍的行列,教师整体师资的学历水平在提高,但高学历不意味着已站在教师发展的顶峰,教师的专业化发展道路还很长,着重探讨从研究生转变为中学教育研究者的途径、方法、过...
  • 作者: 姜忠年
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 朱楠
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  28
    摘要: 在课堂教学中把握“情感体验”的主线,营造富含感染性、趣味性、探究性的情境,使学生获得丰富的情感体验,才能使语文教学充满生机和活力.在教学中激发学生情感体验的策略:创设学习情境;优化朗读训练;...
  • 作者: 薛剑秀
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 张梅芳 骆群燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  40
    摘要: 巴西著名教育学者弗莱雷指出,只有在创造性和批判性的“对话式教学”中才能促进幼儿的个性化发展,而有效提问又是幼儿园语言教学活动中一种广泛应用的重要教学手段,它不仅能将教学活动逐步引向深入,而且...
  • 作者: 叶峰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  41
    摘要: 根据教学实践,从研究教材、设计问题、练习和课后反思四方面对小组合作学习中导学案的设计做了研究,希冀对提升小组合作学习的课堂教学效果有所启示.
  • 作者: 黄东
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  41
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出,在语文学习中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.从如何借助语文教学提高学生的审美情感进行简单介绍...
  • 作者: 熊桂文
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  42
    摘要: 小学生由于没有足够的生活阅历,对于古诗的学习不容易产生情感的融合.如何让小学生在学习古诗时,很好地与古诗相融合,方法各异.
  • 作者: 查晓雯
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  42
    摘要: 苏科版物理教材编写的指导思想是着力突出“三条主线”,即:一是“科学探究”,突出重视对学生科学探究能力、创新意识及科学精神的培养;二是坚持“从自然到物理,从生活到物理”的认识过程,充分考虑学生...
  • 作者: 兰石女
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  45
    摘要: 新课改深入实施以来,教学理念和教学方法都发生了很大的变化.因此,作为小学语文教师践行新课改理念,构建有效语文课堂显得极为重要.以新课改理念为依据,对提高小学语文教学有效性的策略进行了探究.
  • 作者: 别同静
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  49
    摘要: 学生写作无素材可用,学习课文时教师可指导学生利用课本.抓住课本中的空白,展开丰富的想象;积累课本中的事例,为写作做准备;借鉴课文写法,传授写作技巧;采撷古典诗词,丰富文化底蕴.
  • 作者: 曲娜
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  51
    摘要: 生物学重要概念处于学科中心位置,对学生学习生物学具有重要的支撑作用.教师要围绕重要概念开展教学活动,这样有助于学生对知识的深入理解和应用.教师要在理解“概念教学”概念的基础上,传递“课标”提...
  • 作者: 闪郁琦
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  58
    摘要: 加强阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验.语文教学中,重视语文课外阅读,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,有助于学生人格魅力受到良好的熏陶,形成健全的人格;有助于培育学...
  • 作者: 李金燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  64
    摘要: 高山因为有了参差不齐的树木而显得更加迷人,城市因为有了错落有致的房屋而显得更加繁荣,而教育因为有了一定的差异性的学生而显得更加有魅力.同年出生的孩子有他们各自的特点,也就使教育变得有些矛盾了...
  • 作者: 徐群
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  84
    摘要: 在初中思想品德课堂上恰当引入影视资源,既有助于开发课程资源,又促进了课堂效率的不断提高.
  • 作者: 朱地均
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  90
    摘要: 为达到素质教育目的,实现真正以学生为本,适应新形势下课程改革的要求,教师应千方百计地寻找各种方法优化课堂教学.如何让学生更乐于学,使课堂真正成为学生的课堂,学生在学习中感到幸福,真正有助于学...
  • 作者: 刘韵梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  99
    摘要: 以学生为主体,树立以人为本的教育思想,采取多种全新的教学方式,培养学生多方面的能力,有效提高学生的英语水平.
  • 作者: 李晓红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  102
    摘要: 在作文教学中,教师要激发学生的兴趣,丰富学生的生活,引导学生爱读、多读,进行切实的指导,以提高学生的作文写作.
  • 作者: 陈娟妮
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  131
    摘要:
  • 作者: 陈艳冰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  142
    摘要: 伴随着社会的信息化发展,幼儿所面临的压力也越来也越大,再加上竞争力度的日益增强,自信心对幼儿来说非常重要.怎样培养幼儿的自信心,使其有一个良好的心理素质呢?这是现在我们所要探讨的一个重大课题...
  • 作者: 秦红萍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  155
    摘要: 几次考试后,不少初一学生的家长和学生自己由最初的喜悦、兴奋不得不面对一个现实并提出了一个让他们头疼的问题:在小学时作文一直很优秀,到了初中怎么就难以优秀起来呢?而且这些学生大都成绩一直都很优...
  • 作者: 陈梅芳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  157
    摘要: 伴随着社会的发展,社会环境也越来越复杂,对幼儿的安全有着很大的威胁,再加上由于看护人员的疏忽、对幼儿的教育不足等问题,致使很多城市的幼儿事故也是越来越多.幼儿的安全关系着很多家庭的和谐,也影...
  • 作者: 张水平
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  160
    摘要: 逆向思维是数学思维的一种重要方式,是创造性思维的一个重要组成部分,是进行思维训练的载体.在教学中培养学生的逆向思维,加强学生的逆向思维训练,对学生以后的发展有着极其重要的作用.
  • 作者: 杨金凤
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  160
    摘要: 在新课程改革还未开始的时候,习惯地把“习作”称为“作文”或“写作”.从课程标准中不难看出,对于小学阶段习作的要求从第一学段的写话到二、三学段的习作,是一个循序渐进的过程.
  • 作者: 张小红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  160
    摘要:
  • 作者: 陈红英
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  168
    摘要: 许多研究证明,学生的非智力因素对英语学习的成败起着至关重要的作用.主要探讨动机、兴趣、自信心和焦虑四个非智力因素对中学生英语学习的影响,了解中学生目前对英语的兴趣与信心的程度,以及他们学习英...
  • 作者: 王玲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  173
    摘要: 兴趣是学习的动力,有了学习兴趣,就能产生积极的学习情趣,主动、热烈地学习;反之,学习将成为沉重的负担,学习课堂就会变得机械沉闷,缺乏生机.

新课程·下旬基本信息

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曾用名 新课程(教师版)
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