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新课程·下旬2013年第8期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
61.
中职学校Illustrator平面设计课程的教学研究
作者:
张仕斌
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
2-2
摘要:
探析项目教学法的含义以及在中职Illustrator平面设计课程中开展项目教学的实践。
62.
谈班主任工作与班级管理
作者:
罗洪国
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
2-2
摘要:
一个优秀的班集体离不开一个优秀的班主任的有效管理。就班主任工作及班级管理展开论述。
63.
做好学困生转化工作,提高班级管理效率
作者:
朱再华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
11-11
摘要:
学困生制约着班级管理,是班主任要思考的重要问题,尤其是毕业班的学困生的管理,因为不同时间段的学困生形成的原因又有所区分,同时对班级造成的影响不同,所以如何有效地帮助学困生进行有效的转化,要求...
64.
小议中式面点发展趋势
作者:
林峰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
23-23
摘要:
讨论了发展中的中式面点与传统面点的区别。由此进一步引出发展药膳保健面点、发展适应不同层次人体需要的面点、发展旅游方便快餐面点、发展速冻系列面点、发展海洋生物面点五方面,并对此进行了探讨。
65.
榆林学院思政课基本情况调查研究
作者:
赵慧
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
28-29,30
摘要:
为了解榆林学院思政课的基本情况,掌握学生对于思政课的基本认知及满意程度,本次调查研究从三个方面展开:一是学生对思政课的基本态度及整体认知状况;二是当前开设的思政课课堂教学的基本情况;三是思政...
66.
义务教育阶段思想品德课与心理健康教育课整合的思考
作者:
陈德福
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
38-38,39
摘要:
义务教育阶段思想品德课几近一半内容是心理健康教育主题,思想品德课教师却不擅长讲授心理健康教育内容,心理健康教育教师热切期望为学科教师和学生服务,却囿于学校对心理健康教育定位不当而无合适平台,...
67.
浅谈探究性教学的认识误区
作者:
王国安
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
46-46,47
摘要:
课程改革不是邯郸学步,教师要接受新的教育教学理念,更重要的是正确理解和运用,还要处理好继承与发展的关系。只有这样才能更好地引导学生探究学习。
68.
新课程背景下的初中数学教学
作者:
赖丽红
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
53-53
摘要:
在新课改背景下,如何跨越落后教学模式的藩篱,进而将《义务教育数学课程标准》所提倡的先进教学理念运用到自身的数学教学过程中去,却让不少已经习惯了原有教学方式的老师们束手无措。结合对数学新课标的...
69.
在数学教学中创设自主学习的空间
作者:
孙兰季
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
61-61
摘要:
“自主学习”是指学生在教师科学的指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主性发展。引导学生学会学习,不仅是现代数学教学的核心所在,也是培养学生终身学习能力的要求。让儿童掌握人类数学知识遗...
70.
如何提高小学生的识谱能力
作者:
孙盈盈
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
80-80
摘要:
识谱是打开音乐大门的钥匙,也是音乐课堂教学的一个重要内容。新课标对识谱提出了明确要求:要求小学生具有一定的识谱能力,规定了不同学段不同年级识读乐谱的要求,并要求学生要有识谱、唱谱的能力。歌谱...
71.
浅谈孩子的写作技巧--真实的生活
作者:
苏军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
92-92
摘要:
写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程,是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述,是学生认识能力和表达能力的体现。
72.
古诗《宿新市徐公店》教学设计
作者:
范雅娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
95-95
摘要:
73.
让幼儿教育走进大自然
作者:
文茹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
99-99
摘要:
多彩的大自然可以激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿敏锐的观察力,发展幼儿动手动脑能力,促进幼儿身心和谐发展。
74.
造句--一种非常有效的课堂评估形式
作者:
李鹏程
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
101-101
摘要:
在诸多中学英语教学的评估方式中,造句是一种非常有效的课堂评估形式,能够为学生灵活运用语言提供广阔的空间。
75.
以校本课程为依托,促教师观念的转变--以小班幼儿良好进餐习惯的培养为例
作者:
徐璐斓
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
102-102,103
摘要:
76.
浅析美术中艺术设计风格的水性
作者:
王春晓
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
115-115
摘要:
主要探讨了艺术设计风格中的表现形式及其水性问题,指出对艺术设计风格的水性不仅表现在画面效果,也是画者心理素质的反映,并引发一种意境,设计风格应是创新的、发展的,同时积极学习西方长处,创造中国...
77.
幼儿园如何“化干戈为玉帛”
作者:
刘小凯
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
118-118
摘要:
如何处理好幼儿园教师与幼儿家长之间的矛盾,“化干戈为主帛”?就此问题谈了认识。
78.
农村初中化学实验教学现状及对策
作者:
陈永
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
122-122
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是学生获取知识进行科学探究和创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。所以,化学教学必须以实验为基础。
79.
巧妙激趣快乐识字
作者:
王水连
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
124-124,125
摘要:
识字是第一学段教学的重点,但在实际的教学中要较好地完成识字任务还有一定的困难。如果教学中能利用生活资源开放识字;用心寻找规律自主识字;精心设计游戏趣味识字;巧搭阅读平台巩固识字,那么识字教学...
80.
优化教学模式,落实新课程理念
作者:
文颖
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
132-132,133
摘要:
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。对如何优化地理教学模式,如何落实地理新课程理念进行简单的介绍,以期能够调动学生的学习兴趣,促使学生得到较全面的发展。
81.
论中学体育教学中学生兴趣的培养
作者:
刘俊麟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
140-140
摘要:
现如今,社会的发展越来越快,社会也越来越注重学生的德、智、体、美、劳的全面发展。与此同时,中学教育中,体育的教学方法和教学的效果都出现了或多或少的问题,对于这些问题,都在逐步的实行改革。若想...
82.
等差数列与等比数列的类比
作者:
白春雷
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
141-141
摘要:
类比是提出新问题和做出新发现的一个重要源泉。作为高考重点知识的等差、等比数列之间有较强的相似性。从类比中发现联系,在类比中发现异同点,发现问题的实质。
83.
优化流程,提高效益--高中地理课堂教学体会
作者:
黄夏琴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
142-142
摘要:
高中地理教师要更新理念,必须将学习的主体地位还给学生,然后认真研究认知规律和教学内容的结合节点,并设计出有针对性的教学方案。只有这样才能充分调动学生进行自主学习和探索的积极性,有效提高课堂效...
84.
小学英语单词教学方法及策略研究
作者:
张牧蓉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
172-172
摘要:
单词是英语的基础,只有牢固和广泛地掌握英语单词,才能更好地应用英语。在小学英语单词教学中巧妙设计教学方法,让学生找到适合自己的学习方法,实现学生自主学习,这样才能提高学习效率。
85.
浅析小学语文课程内容的选择与重构
作者:
戴滢
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
176-176
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实践稿)》对语文课程内容的陈述存在缺失,小学语文课程内容的选择和重构势在必行。就小学语文课程内容选择和重构的分类和策略进行论述,认为小学语文课程内容的编撰上应该...
86.
快乐体育教学
作者:
徐美霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
178-178
摘要:
快乐体育是体育教学的灵魂。现代体育心理学研究证明,焦虑和紧张的心理状态会随着身体运动的加强而逐步降低强度,激烈的情绪会在体能的消耗中逐渐减弱。在新课程理论下,体育教育已从传统教育向素质教育进...
87.
反思是教师专业成长的根本途径
作者:
贺丹斌
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
181-181
摘要:
教师的专业发展是一个持续不断的过程,而反思是教师专业成长的根本途径。在古代人们就有“反思”的意识,反思又称反省。德国哲学家黑格尔则直接把反思看做是“以思想的本身为内容,力求思想自觉其为思想”...
88.
有效投放区域材料提升活动价值
作者:
姜丽娜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
184-184,185
摘要:
89.
帮学生找回自信
作者:
宋宇梅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
185-185
摘要:
90.
在绿色课堂中迸发生命的活力--《有趣的胶圈活动》教学案例分析
作者:
符国娣
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
209-209
摘要:
共
428
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