新课程·下旬期刊
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新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 裴慧
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31
    摘要: 采用文献资料法、问卷调查法、项目测试法、数据统计法和逻辑分析法,通过对四川师范大学成都学院大学生的体质测试进行实时监测及结果统计和分析,从学生、教师、场地器材等方面对独立院校大学生体质测试成...
  • 作者: 刘惠萍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  34
    摘要: 在职高语文教学中,对学生进行国学经典的渗透和浸润意义重大.从教学实践出发,总结了两个行之有效的方法.
  • 作者: 万海芬
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 李睿
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  61
    摘要: 要想在中职音乐教学中提升学生的音乐鉴赏能力,首先应该将学生对音乐的兴趣培养起来.兴趣是最好的老师,兴趣可以有效地激发学生学习音乐的积极主动性,只有学生真正地热爱音乐这门学科,才能够对学生的鉴...
  • 作者: 刘昌伟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69
    摘要: 在当前素质教育的发展理念与方针已经成为高校各个科目建设的最终发展宗旨背景下,高校的体育课程也应当进行改革与突破,传统体育课程教学的固有思维已经无法满足素质教育的发展要求.所以,基于当前形势背...
  • 作者: 贺红梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  103
    摘要: 此处无声胜有声,是一种境界.言已尽而意无穷也是一种境界.政治课堂教学中的留白艺术是艺术课堂的体现,是教师教学功力的见证.课堂教学中的留白应该充满着学生的学习热情,让学生的活动、学生的感悟、学...
  • 作者: 王书勤
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  108-109
    摘要: 随着英语语法教学改革的深入,语法评价方面的问题逐渐进入教学研究的领域.通过解读《语法评价》一书,介绍语法评价方面的内容,分析一般高校英语语法能力评价现状,为语法教育工作者提供借鉴,提高语法教...
  • 作者: 白荣琦
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  121
    摘要: 新课程改革强调教育的功能从注重传授知识转变为促进学生全面发展,实现这一目标,教师不仅要改变教学观念和教学行为,更要立足课堂,促进学生学习认知态度的改变、团队合作意识以及学习能力的培养.
  • 作者: 刘彩宏
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  137-138
    摘要: 行文就中国古典小说“四大名著”,从题材、主题、情节、人物等方面,点评式分析了其各自具有的“博、大、精、深”的综合特征,接着特写式分别论证了《红楼梦》题材之“博”,《三国演义》人物塑造之“大”...
  • 作者: 张秀荣
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  151
    摘要:
  • 作者: 刘旭刚
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  154
    摘要: 心理暗示是班级管理中重要的一个方面,也是培养学生自我管理能力的一种有效方式.教师应从环境、言行等方面营造良好的班集体心理氛围,培养学生自我管理能力,帮助学生树立自信心,培养学生健康的心理素质...
  • 作者: 吴爱菊
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  185
    摘要: 教育终身化的出现,为我国的远程教育发展提供了一定的契机.现如今远程教育发展迅速对教育的大众化与终身化的发展具有较为深远的意义.就我国远程教育发展的现状进行分析,以期发现实践中存在的问题,从而...
  • 作者: 张晓雪
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  186
    摘要: “正当性”是一个用以衡量所有活动和事物存在的基础和标准的概念.讨论教育中的正当性问题,就是在讨论在何种意义上教育才是真正教育的问题.在教育中谈论“正当性”,应该从公平、人本、合法等几个方面进...
  • 作者: 杜晓娟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  190
    摘要: 从古至今,关于老师的地位、作用,众说纷纭,有的过分夸大,有的过分贬低,其实应该正确看待,身为教育一线的我感同身受,正好给学生讲了韩愈的《师说》,有感而发,也放眼谈谈当今信息社会的教育问题.
  • 作者: 刘兵
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  200-201
    摘要: 陶行知是我国近代著名的教育家.“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的基石,是其思想的主体和重要组成部分.“生活即教育,社会即学校,教学合一”三大部分组成的“生活教育理论”影响极为深远.长期以...
  • 作者: 章永峰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  206
    摘要: 实施素质教育应该从提高教师的专业能力开始,教师的专业能力和教学质量呈正相关,教师具备什么样的教学观念,与教师的教学理念和意识是分不开的.在初中教学中实施小组合作探究学习,就是学生学习能力培养...
  • 作者: 魏新芳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  209
    摘要: 在科技和文化快速发展的今天,高等教育对我国的社会主义现代化建设起着至关重要的作用,加强高校教师的职业道德修养对提高高等教育的质量尤为重要.从实验室教学管理的角度探讨了提高高校教师职业道德修养...
  • 作者: 诸雨
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  221
    摘要: 心理学研究表明:教师和学生构成了中学物理教学中两个重要的方面,学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好,古人云:“亲其师,才能信其道.”在物理教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程的认知因素,...
  • 作者: 姜英
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  229
    摘要:
  • 作者: 周大庆
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  234-235
    摘要: 在物理教学中,教师要通过各种可能的方武培养学生学习的兴趣,从而把学生的学习由被动交为主动,消除紧张的情绪,对学习产生愉快的心情.我国著名的教育改革家魏书生主张,每堂课都应充满学生的笑声,让学...
  • 作者: 段昭群
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  274
    摘要:
  • 作者: 刘延利
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  276-277
    摘要:
  • 作者: 杨品豪
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  303
    摘要:
  • 作者: 李文朕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  306
    摘要:
  • 作者: 童建成
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  316
    摘要:
  • 作者: 高文富
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  342
    摘要: 英语的三大要素包括词汇、语音、语法,而词汇又是英语教学的一个重点.通过分析初中英语教学中如何有效地提高词汇教学的方法,帮助学生更快、更准地掌握和理解单词的意思和用法,从而有效地提高初中英语教...
  • 作者: 刘如焕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  362
    摘要: 伴随着襄州区“英语课堂改革”的这股春风,英语课堂教学出现了前所未有的活跃.主要谈谈课堂教学改革中的一些尝试与思考.
  • 作者: 李兵
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  375
    摘要:
  • 作者: 赵利峰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  402-403
    摘要:
  • 作者: 王海燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  406
    摘要:

新课程·下旬基本信息

刊名 新课程·下旬 主编
曾用名 新课程(教师版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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