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新课程·下旬2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
121.
初中美术教学的研究
作者:
曹宏军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
4-4
摘要:
随着新课改在全国范围的普及和推广,国家对学生综合素养的要求也随着提高,美术教学作为提高学生综合素养的学科之一,也越来越受到人们的重视。初中生处于学习美术的初级阶段,培养学生学习美术的乐趣相当...
122.
有关新课改背景下初中政治教学有效性策略的分析
作者:
林美菊
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
16-16
摘要:
初中政治是我国初中教学体系的重要环节,不仅仅对于学生建立正确的世界观、人生观起着关键作用,而且还对于学生树立自己独立价值观意义重大。初中政治教育的好坏直接关系到学生的身心健康成长。但在实际的...
123.
关于教师集体备课的几点分析
作者:
王军兵
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
19-19
摘要:
随着新课程的不断改革,关于备课,一些教师提出了教师集体备课的说法。通过近几年的实践,集体备课不仅可以提高教学质量,最重要的是可以提高课堂教学效率,还可以辅助新教师不断成长。
124.
浅析高中化学探究性实验设计的实践与方法
作者:
陈銮
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
34-34,36
摘要:
在新课程改革的背景下,结合高中化学实验教学的实践与探索,从探究性实验设计的基本原则入手,分析总结了如何结合教材设计探究性实验的基本方法。
125.
探究以历史故事为辅的初中历史教学
作者:
孙群
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
37-37
摘要:
历史可以理解为真实的故事情节,生动而曲折。将历史教学与故事描述融为一体可以有效提升课堂教学品质,它满足新课标要求,颇具时代气息,同时又满足了学生这个年龄段的心理特点,可以充分调动学生对历史学...
126.
牵引“后进生”循序渐进
作者:
蔚爱琴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
42-42
摘要:
要让“后进生”快乐地接受教育,教师的“牵引”作用至关重要。
127.
小学数学估算能力的培养探析
作者:
余倩
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
48-48
摘要:
估算是新课程非常重视的一块内容,《义务教育数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”...
128.
小学体育课中如何实施素质教育
作者:
王英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
62-62
摘要:
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。是社会发展的实际需要,要达到让人正确面对和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
129.
试谈初中地理教学中学生空间思维能力的培养
作者:
刘鹤林
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
72-72
摘要:
地理空间思维是地理科学素养的重要组成部分。《义务教育地理课程标准(2011年版)》指出:“引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系,从地理的视角看待地理现象和地理问题。”实施地理空间思维的熏...
130.
创造性地使用高中英语教材资源
作者:
董桂萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
74-74
摘要:
教材是根据教学大纲或课程标准统一编写的,具有权威性、统一性和不可代替性。但是教材不是教学内容的全部,教材上有的并不一定全部要教,教的不一定要求全会,会的并不一定全考,这给教师创造性使用教材留...
131.
3D教学设计打造高效课堂
作者:
付瑞丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
78-78
摘要:
在区教育理念指导下,校化学教研组积极探索在3D学案教学模式下的高效课堂教学,初步形成了3D学案教学的基本思路。课前组织学生完成依据学案预习新课,使本堂课的思路为师生共知。教学过程中引导学生交...
132.
关于体育课堂安全问题的策略研究
作者:
张建秾
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
80-80,82
摘要:
在体育事业不断发展的今天,尤其面对体育课堂教学,教师必须坚持“安全第一”的教育前提,以“发展体育运动,增强学生体质”为指导思想,鼓励学生加强体育锻炼,促进学生身心健康成长,从而使我国的体育事...
133.
《郑和下西洋》教学案例--例谈促进学生学习方式转变的实践研究
作者:
张道龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
81-82
摘要:
134.
浅谈中学体育教学的有效性
作者:
杨玉富
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-90
摘要:
随着全民健身观念的深入人心,对中学生体育素质的要求也越来越高。中学体育教学要提高学生的参与兴趣和主动性,就要让他们在体育课堂上能感受到快乐。体育教师要创新教学方法,利用学生的好奇心来调动他们...
135.
初探初中数学课堂导入
作者:
向顺艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-90
摘要:
常言道:“万事开头难。”学习新数学知识时,如何使学生快速地对将要学习的新知识产生兴趣对于他们的学习效果有着重要的影响。因此新课的导入最重要的是激发学生的兴趣。当教师几年来,一直努力探索和试验...
136.
构建“小组合作、自主学习”模式,打造高效课堂
作者:
王伟 王艳辉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
93-93
摘要:
要采取“小组合作、自主学习”模式,充分发挥小组学习的功能,分好小组是前提。
137.
炼出“语文味”
作者:
张志娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
99-100
摘要:
当前小学语文界广泛认同:一堂好的语文课必须要上出“语文味”。那么语文教学如何能够上出“语文味”,又通过何种方式来实现就成了急需解决的一大难题。“语文味”的研究离不开教材、教师、学生和课堂。从...
138.
巧借实验教学构建高效课堂
作者:
许环环
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
100-100
摘要:
化学是一门以实验为基础的学科。无论是现代教育理念还是新课程标准都要求我们将开展实验探究教学作为化学教学的重要组成部分。结合教学实践,初步探讨了高中化学教学中如何借助实验教学,打造学生“乐学”...
139.
如何以学生为主体上好初中语文课
作者:
孙德胜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
102-102
摘要:
面对课堂繁重的教学任务和巨大的阅读量,如何更多地让学生直接接触文本教学,接触语文课的语言材料,将更多的课堂活动时间还给学生,让学生成为教学过程的真正主体,是许多教师一直探究的话题。
140.
初中物理概念教学的几种方法
作者:
任若玲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
110-110
摘要:
物理概念反应物理现象的本质,只有抓住现象的本质才能分析各有关现象的内在联系,才能掌握物理基本定理、基本原理。
141.
构建基于《义务教育语文课程标准》的新课堂
作者:
黄剑波
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
122-122,124
摘要:
作为语文教师,要努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力。语文课堂规范实施《义务教育语文课程标准》,有效激发学生学习语文的兴趣,才会把学生带到更广阔的语文天地,引导学生到更丰富的语文世界去探索,...
142.
营造氛围夯实过程探究学法实现教学新跨越
作者:
左都勇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
130-130
摘要:
营建教学环境,注重教学过程,探索高效教法和学法,结合教学和学生实际,探索总结有效教法和学法,提高教学业绩。
143.
中考化学复习要从生活出发
作者:
孙斌锋
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
145-145
摘要:
初中化学的教学目的之一就是要联系社会生活、生产,并通过对工厂的参观学习及生活中的化学等有关社会实践活动,结合生本课堂教学让学生的知识得以运用,使之有成就感,从而培养和提高学生学习化学的兴趣。...
144.
浅谈小学科学课堂之探究魅力
作者:
程坤
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
148-148
摘要:
在小学科学探究性学习中,学生处于学习的主体地位,他们的思维能获得创新性的发展,促进他们综合素质的提高。在主动探究中,学生能体会到学习的乐趣,他们在轻松快乐的学习氛围中不断有所发展,并养成严谨...
145.
《生活日用品的联想》教案
作者:
薛璐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
166-166
摘要:
146.
浅谈高校学生数学思维能力的培养
作者:
陈虹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
166-166
摘要:
高校教师在数学教学中应从传统的教学模式中解脱出来,注重对学生数学思维能力的培养,而培养思维能力应做到消除学生思维定式,激发学生学习的主动性,尊重并认可学生的个体差异,教会创造与学会应用相结合...
147.
利用导入艺术增加英语课堂的趣味性
作者:
杨亚平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
168-168
摘要:
课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分。在英语教学中,教师应结合具体教学内容采用图片导入法、视频导入法、背景知识导入法、表演导入法、复习导入法等方法来激发学生的学习兴趣,增加英语课堂的趣味性,...
148.
《圆的认识》教学设计
作者:
蒋瑛
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
168-169
摘要:
149.
只要班主任不在,比赛总拿第一
作者:
王军荣
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
187-187
摘要:
150.
实施精神关怀和心理疏导的个案研究
作者:
曹占奇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年9期
页码: 
188-188
摘要:
通过对“网络成瘾”的学生,实施精神关怀和心理疏导,制订学习计划、空闲时间安排表,利用帮扶小组、个别辅导,扫除学习障碍;让他们当课代表、班级篮球队队长,树立自信心,成功地帮他们走出“网络成瘾”...
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