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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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211. 浅论高中数学教学反思刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着教育的改革,新课程标准提出了更高的要求,高中数学教育不仅仅是知识的获取,更强调对学生情感态度与价值观的培养,这就对高中数学的教与学提出了更深层次的要求.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在当代的初中教学体系中,语文学科的教学无疑占据了最主要的部分,而在初中语文教学中,文言文与古诗词的教学更是重中之重.文言文和古诗词是我国古代文学中的精华与浓缩部分,学习文言文对于学生而言具有...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2017年3月份以来,被临时抽调到初三(5)班带英语课.发现问题很多.最突出的是全班不会读英语单词,也就是对语音知识很淡漠.结合教学实践,就目前日喀则英语教学中存在的问题及如何做好初中英语教...
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214. 物理实验在教学中的应用之我见刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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215. 高中英语阅读教学改进策略的思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 英语是素质教育下重要的一环,英语可拓展学生的眼界,引领学生走进国际文化中,探究世界多样化的文化底蕴,在英语的阅读指引下,学生的口语表达、思维意识、情感认知能力逐渐提高.传统的阅读教学中存在诸...
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216. 核心素养让化学课堂更有生命力刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 让核心素养引领、指导化学课堂,与课堂教学相结合,使学生在学习化学中学会批判性思考和解决问题的能力、沟通与协作能力、创造与革新能力,能从接受学习变成主动学习.从课堂上几个事例阐述核心素养引领、...
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217. 高中数学课堂活动中的新误区及应对策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 简述了高中数学课堂活动中去数学化、活动效率低下、思维性不强、发展性不足等新误区,应采取简约活动、问题追索、分层训练等策略,让学生的思维与个性异步发展,促使其数学方法思想与品质得到提升,从而获...
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218. 试析情境教学对高中数学教学的积极影响刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学是高中所有学科中的重点学科之一,与其他学科相比抽象性较强,这在一定程度上增加了学生学习难度,不利于学生理解数学知识.为了提供学生学习效率,降低数学学习难度,高中数学教师应根据学生学习实际...
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219. 基于学科素养的高中化学课堂教学实践与思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在高中化学的教学实践过程中,采用积极高效的教学策略能有效促进学生学科素养的提升,在学生的知识量储备、学习习惯培养和价值观念的形成等方面具有十分重要的作用.也可以说,教师在教学过程中,通过学生...
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220. 浅谈新教育思想下对生物课外实验的认识刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 探讨高中生物实验课外活动开展在新课标下的重要作用,它可以巩固学生课堂所学生物知识,提高学生观察和动手实践等能力,培养学生的创造性思维,开发学生的智力,增进师生间与同学间的感情,是新课标下生物...
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221. 浅析初中数学教育中常见的问题和策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 部分学生对数学学习兴趣不高,理论和实际结合较差.针对初中数学教育中常见的问题进行了分析,旨在提高学生学习数学的兴趣.在初中数学教育中制订合理的教学计划非常必要,同时鼓励学生家长参与其中,提高...
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222. 对高中生物课堂教学的几点思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在新课改背景下,高中生物教师在讲解新课程时,要想构建高效课堂,必须先改变传统的教学方法,在教学中积极运用多媒体技术授课,随时播放生动立体的教学内容,以此吸引学生的注意力,调动学生主动投入学习...
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223. 浅谈高中语文教学中合作学习的教学组织策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 合作学习在培养学生的独立思考意识、提高高中语文教学质量和效率等方面都有着积极的促进作用.以高中语文教学中合作学习的教学组织策略为题,展开了探讨与分析.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： "加速度"这个名词如果改成"改速度",学生一看就可以明白这个名词是改变速度快慢的物理量,既然是改变速度快慢的物理量,就是说可以让物体的速度增大或是减小,这样学生在理解方面就不会单纯地认为是让...
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 通过课堂变革实现全体师生在自由、和谐发展的教育时空里幸福成长,激发办学活力,提升办学品格和教育品质,推动学校可持续发展.
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小组合作是指高中生以学习小组的形式参与英语拓展阅读的学习活动,能够让学生在彼此监督与互帮互助中稳步提升拓展阅读效率.从以学生兴趣与人际关系为基准组建阅读小组、规范阅读小组的拓展阅读流程、鼓励...
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227. 高中政治课堂开展生活化教学探究刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 生活化的高中政治教学就是将教学内容有机地与学生的实际生活相结合,通过学生运用生活经验来促进政治知识的理解和掌握.但现实教学中,高中政治教师对于教学生活化存在理解上的偏颇,未完全深入掌握生活化...
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228. 浅谈高中物理学习中存在的问题及解决对策刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在高中的课程中,有一个科目让学生谈之色变,那就是物理,很多学生认为物理是一门很难学习和理解的科目,那是因为在学习中他们受到很多因素的影响,在还没学习的过程中就听到他人谈论物理是多么难,从而就...
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229. 生活化教学理念在高中历史教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 由于历史知识难以理解,很多学生不喜欢历史这一科目,导致当前历史教学出现了很多的问题.高中历史老师需要重视历史课本知识同生活的联系,把生活化教学理念融入课程之中.
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230. 浅谈初中化学与生物教学的联系刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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231. 历史课堂中探索学生自主学习的导思设计刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 以学生为主体的教学中,问题设计成为促进学生学习的助力.就如何对高中历史授课进行有效导思问题设计做了阐述,旨在调动学生学习的主动性,引导学生去阅读、思考、质疑,丰富历史认识,培养思维能力.
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232. 初中音乐课堂教学中师生互动问题分析刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 如今,师生在课堂上处于平等地位,教学的过程再也不是单方面的灌输,而是在师生互动交流的过程中实现的.对于音乐这样一门具有趣味性和艺术性特色的学科来说,更应通过有效的师生互动营造出活跃的课堂氛围...
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233. 刍议多元化教学在高中历史教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在当前的教育教学领域,新课程改革正如火如荼地开展着.新课程的编制也越来越科学,高中历史教材的内涵也越来越丰富,历史教学的方式和方法也越来越多元化,多元化教学应用而生.在高中历史教学中,教师应...
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234. 浅谈高中历史导学案教学模式运用策略刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入,越来越多的教育工作者开始注重课堂教学的有效性.与此同时,导学案教学模式作为一种新型的教学模式,由于其对培养学生的学习兴趣和学习积极性、活跃课堂氛围、提高整个教学质量具...
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235. 十年教育梦之反思刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： "基于问题学习"(Problem-Based Learning,简称PBL)模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的.在充分理解PBL教育理念的基础上,结合地理学科特点,探讨PBL模式教...
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237. 谈谈我在音乐教学中的"涩苦甜"刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 想上好一节课,教师必须要理性的思考.考虑学生的特点:心理特点,知识接受能力特点,班级的特点,教学内容的要点,依据这些确定一节课的教学目标,目标点一定要小,具体.根据学生年龄的特点定教学的形式...
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238. 刍议小学语文情境——活动识字教学模式刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 识字不一定就能读懂诗词歌赋,但不识字便一定无法读懂.在历史长河中汉字不断演变,岁月促使汉字不断进步与发展,从最初甲骨文演变到现在所使用的简体字.现今启蒙教育都有专门机构教授,从幼儿园到小学逐...
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239. 渗透数学文化,构建智慧数学课堂刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在高中数学课堂教学中,教师要注重渗透数学文化,以此来培养学生优秀的创新精神与数学素养.
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240. 浅析小组合作学习在高中数学教学中的应用刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,以往传统的数学课堂教学模式已经满足不了教育发展的需求.小组合作学习是一种激发学生兴趣、培养学生合作探究能力的重要方法.在小组合作学习中,学生能更好地发挥自己的主观能...
新课程·下旬基本信息
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