新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 周钦
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  9-10
    摘要: 高中体育新课标大胆改革、积极开拓创新,在力求体现时代性与创新性的同时,也为高中体育教学注入了新鲜的活力与元素,为其带来了诸多积极的转变。
  • 作者: 唐定勇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  16-16
    摘要: 素描的概念有多种,有的人认为:“素描是用单色所作的画。”有的人认为:“素描是最简单、最直接、最基本,而又是最充分、最全面、最方便的表现事物形象的描写方法,什么样的形象都能通过素描表现出来。”
  • 作者: 杨兆莲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  29-29
    摘要:
  • 作者: 李志
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  38-38
    摘要: 英语阅读能力是学生获得外文信息的重要途径之一。培养学生的英语阅读,就成为各高中学校教学工作的重中之重。作为提高学生英语阅读水平的英文报纸的应用,也就成为教学工作中非常重要的一环。论述了教师如...
  • 作者: 朱义荣
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  44-44,45
    摘要: 在高中英语教学中,如何保持课堂教学的趣味性,使学生喜欢上你的课,从而愿意学英语,需要教师动脑筋下功夫的。因此,教师需要创造性地使用教材,充分开发和整合课程资源,优化教学程序。教师需要从“教教...
  • 作者: 吴忠灵
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  48-48
    摘要: 多样化的课堂是高效课堂实现的关键,是消除传统课堂弊端的有效方法。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,采用恰当的教学方式调动学生的学习积极性,使学生在教师构建的多样而高效的课堂中获得...
  • 作者: 隋晓冬
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  49-49
    摘要: 高中物理教师必须多渠道、多途径地调动学生物理学习的兴趣以及积极性,如此,方能为高中物理教学效率及质量的提高提供充足的保障。
  • 作者: 张柏华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  52-52,53
    摘要: 当前多数职业技术类学校的专业教学中都开设了财会类的课程,而此课程的教学模式逐渐出现僵化,不能很好地满足社会对职业学校的学生的知识与技能的要求。从理论知识的教学与实践相结合切入,探讨分析高职院...
  • 作者: 李杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-54
    摘要: 作文教学耗时费力且难以在短时间内奏效,在升学考试的压力下,作文教学出现了急功近利的一面,偏离了素质教育的轨道,许多初中生作文出现结构模式化、内容空洞、抄袭成风等问题。分析其原因,提出相关对策...
  • 作者: 丰娅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-61
    摘要: 数学是众多学科中重要的一门课,作为数学入门的小学数学更是重中之重,因此优化小学数学课堂,让学生学好数学已经成为教师极为关注的一个问题。简单地分析了课堂效率在教学质量中的重要地位,同时也在优化...
  • 作者: 贾琼
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  63-63
    摘要: 自主学习就是在教学实践中还原学生的主体地位,通过有针对性的教学方式激发他们进行自主探索和学习的主观能动性,帮助学生有效完成知识迁移,生成运用能力。主要体现在先学后教、分类讨论方面。
  • 作者: 黄岳圣
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  68-68
    摘要: 首先阐述了中职思想政治体验式教学的含义,然后分析了实施体验式教学模式的必要性,最后从角色扮演、案例讨论、项目作业、创业大赛和校外实训五个方面分析了其实践途径。
  • 作者: 刘太玉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  69-69
    摘要: 课堂教学是教学过程的必要条件和重要手段。怎样设计教学流程,使之充满生命力,进而渗透教学流程的每一个环节?怎样进行评价才能使数学课堂充满生机和激趣?
  • 作者: 孙军
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  73-73
    摘要: 近年来,为了提高高等教育质量,我国各省市分别开展了多个教育改革项目,作业是学生实现自我学习的重要媒介,所以作业安排内容、结构对教育教学质量的影响非常大。基于此,结合新课程标准下浙江省高中生物...
  • 作者: 冯玉君
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  88-88,90
    摘要: 高中作文存在着教学欠缺计划性、写作随意性;学生写作资源匮乏、畏惧写作;教师批改作文缺乏针对性等无序低效问题。需要老师更新教学观念,建立一个科学有序的作文教学体系,努力提高作文教学的实效性。
  • 作者: 周晓瑞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  91-92,93
    摘要: 多面体的外接球是一个使得该多面体的所有顶点都在其上的球面,每个多面体至多有一个外接球,也就是说,如果某个多面体有外接球,那么它的外接球是唯一的。由于这个唯一性使得外接球问题成为历年高考的热点...
  • 作者: 胡爱华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  98-98,99
    摘要:
  • 作者: 黄炳生
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  106-106,107
    摘要: 所谓问题化教学法,它能够弥补课堂教学结构和内容的不足之处。而且这个不足之处也恰好是新课标关注和企图完善的重点,所以问题化教学的推广是一个很好的尝试,是闪光点、结合点。问题化教学法能够应用到各...
  • 作者: 岳德恒
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 张开敏
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  127-127
    摘要: 家校沟通对孩子的成长非常重要,家校沟通有许多方法,无论使用哪种方法都必须遵循的原则,以促进孩子进步。
  • 作者: 马金才
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  130-130
    摘要:
  • 作者: 继兰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  136-136
    摘要: 自从国家实行新课改之后,怎样在保证教学质量不下降的同时,使学生的学习热情高涨,便成为了目前老师的教学目标。但是仅凭老师的单方面努力是不够的,学习是要收到双赢的效果,才叫做成功的。缺失了其中的...
  • 作者: 史磊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  139-139
    摘要: 教学是一项实践活动,尤其是语文教学,是师生之间、学生与文本之间的对话过程。文章的写作特点也是现代文阅读教学的重点,理解了写作特点,就可以进行仿写。学生的作文能力有时也可以从仿写开始。
  • 作者: 赵卷新
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  141-141
    摘要: 《义务教育体育与健康课程标准》强调树立“以学生发展为中心,帮助学生学会学习”的课程理念,就是要在体育与健康课程的教学中重视学生的心理感受、情感体验和兴趣爱好,使学生“想学、愿学、乐学”,产生...
  • 作者: 李青青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 俞咪君
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  154-155
    摘要: 以中学生为研究对象,采用问卷形式分别对广州一所国际学校十年级学生和广州一所国内重点中学高一学生进行认知灵活性的对比研究。研究结果显示,国际学校学生在认知灵活性总分和在灵活选择,灵活意愿这两个...
  • 作者: 赵曼丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  164-164,165
    摘要: 本调查研究以黄希庭教授等编制的“自我价值感(SE)量表”和自拟“学生基本信息调查表”为工具,采用“整群取样、集中采集数据”的方式,对厦门大学附属实验中学“六年一贯制实验班”三个年级共240名...
  • 作者: 汤玲娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  173-173
    摘要: 主要针对新课程标准提出的合作、探究、自主学习的要求,由小学生自主学习概念理解以及特征认识作为切入点,明确探讨自主学习在小学体育中展开的基本要求与方法,对体育教学中如何培养学生自主学习能力进行...
  • 作者: 曹丹
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  181-181
    摘要: 围绕“以人为本”的小学音乐教学理念、以“以人为本”为基础的音乐教学方案探究两大方面展开讨论,对基于“以人为本”理念浅析小学音乐教学新途径进行了简单的探讨。基于“以人为本”的理念为小学音乐教育...
  • 作者: 王君君
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  184-184,185
    摘要: 从吃透课标、选择教法两方面谈了如何提高中学课堂教学效率。

新课程·中旬基本信息

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