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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2014年第6期出版文献
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49930
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76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
目录
61.
初中信息技术课堂中如何借助心理学的理论和技术设计任务驱动教学
作者:
高培林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
4-5
摘要:
通过信息技术学习,可以让学生掌握基本的信息技术技能,同时也可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具。但是,在设计和开展任务驱动教学活动的过程中如何注重学科渗透,...
62.
研究性学习与高中英语教学结题报告
作者:
刘伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
15-15
摘要:
为了实现高中英语高效课堂,贵州省盘县第二中学进行研究性学习,取得了可喜的成果,现与大家共同分享。
63.
企业化、多元化、校企一体化教育教学学生评价模式
作者:
任剑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
23-23
摘要:
从指导思想、基本思路、评价原则、评价机构、学生评价流程和学生评价模式实施保障条件这六个方面阐述了“企业化、多元化、校企一体化”的中职学生评价模式。
64.
分析职业中专数学教学中的不足与应对策略
作者:
杨建波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
25-25
摘要:
对于我国教学中的数学学科,它是职业中等专科学校的一个最为基础的学科,它是一门服务于学生专业课程的学科。对于初中毕业就读的中专学生来说,他们的基础一般都比较差,学习兴趣低,它给学校数学教师的教...
65.
夜夜减清辉,谁解其中味--高三现代文复习中学生的阅读心理浅析
作者:
翁超群
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
26-26,27
摘要:
本以为,高三学生的阅读水平经过多年的磨炼,业已达到出口成章的地步。然而,实际上并非如此。针对学生的阅读心理谈一些个人看法。
66.
如何理解高中物理概念的教学策略
作者:
雷呈福
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
41-41
摘要:
学生只有扎实地掌握了相关的物理概念,才能够更进一步地去构建正确的知识框架,去运用所学的理论知识解决实际问题。针对高中的物理概念教学,通过以下三个具体的方面阐述了其教学策略。
67.
新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略
作者:
饶雪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
50-51
摘要:
根据新课标的改革要求,教育工作者要培养新一代具有创新性思维能力和探究精神的学生,就要开展各种互动式教学,对高中生物课堂教学进行探究,使学生能正确掌握基本的生物知识,通过学习,提高学生的思维能...
68.
试议新课程背景下的初中物理课堂教学
作者:
刘士辉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
79-79
摘要:
新时期初中阶段教学工作逐渐受到了各方面的重视,教学理念与教学方法发生了重大的变化。在开展初中物理课题教学的工作中,如何对自身教学理念进行更新,丰富教学手段,提高物理课堂教学的实效性,保证学生...
69.
构建涉海高校海洋专业CBI大学英语教学新模式
作者:
刘芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
87-87
摘要:
为应对经济全球化这一挑战,在分析了CBI教学理念基本含义的基础上,着重从设定教学目标等几方面就如何构建涉海高校海洋专业CBI大学英语教学新模式这一课题进行了较为深入的分析和探讨。
70.
语篇中来,语篇中去--以课为例,探讨基于语篇意识的小学英语词汇教学
作者:
徐芳芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
88-88
摘要:
英语学习中,词汇因为语篇才能更好地体现出其丰富的意义,而语篇必须通过词汇的组合才能表达完整的思想内容。基于语篇意识的词汇教学能很好地帮助学生加深理解,增强记忆,有利于优化课堂教学和提高学生运...
71.
如何激发学生学习《电工基础》课的兴趣
作者:
牙凤莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
94-94,96
摘要:
针对《电工基础》的课程特点,探讨如何根据学生现状来培养其学习电工基础的情感,从而激发学生的学习兴趣,达到提高课堂效率的目的。
72.
《哲学与人生》教学中进行科学发展观教育的实践
作者:
蔡素芬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
95-96
摘要:
随着国家教育事业的不断发展,素质教育得到了推广,而要想保证教育事业能够给国家提供更多综合性的人才,就要贯彻实施科学发展观的指导思想。《哲学与人生》是学生成长成才过程中必须学习的一门课程。结合...
73.
初中体育小组合作学习模式探究
作者:
张海飞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
103-103
摘要:
初中体育教学中实施小组合作学习模式,既有利于培养学生的主体参与意识,同时又能使学生充分体验到由学习体育带来的乐趣,进而使学生身心和个性得到全面、和谐的发展。
74.
例谈政治课堂教学情境的创设
作者:
袁德成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
106-106,107
摘要:
在政治课堂教学中,通过创设各种不同的情境,提高学生各方面能力。
75.
《植物呼吸作用产生二氧化碳、消耗氧气》教学设计
作者:
伍丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
111-111
摘要:
76.
政治课教学中如何培养学生的创新能力
作者:
甘金城
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
113-113
摘要:
学生创新能力的培养应落实在各个科目上。从三方面谈了政治课教学中培养学生的创新能力的方法。
77.
文本互动在《细胞器--系统内分工合作》中的运用
作者:
崔宇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
115-115
摘要:
在文本互动的视域下,文本不再是僵化的、无生命的、固有存在的,而是一个灵活的、有生命的、互动的个体,“在读者面前的不是一束印着黑字的白纸,而是一个人,一个读者可以听到他的头脑和心灵在字里行间跳...
78.
美丽的乡村资源,丰富的素材宝库
作者:
熊金碧
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
122-123
摘要:
79.
新课程教学中高中化学实验创新设计
作者:
余琳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
130-130
摘要:
化学是一门实验科学,无论是传统化学教学,还是新课标化学教学都需经过化学理论课程教学和实验科学探究两个过程,然而它们的主体却有所不同,传统教学主体是老师教,学生学,实验则是演示实验,新课标教学...
80.
让朗读之花在教学中处处绽放--浅析初中语文朗读教学
作者:
张秀芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
130-130,131
摘要:
朗读教学在初中语文教学中有着重要的地位,对提升学生的语文素养有着很重要的意义。但是,目前初中语文朗读教学的现状并不乐观。
81.
用德育之炉,炼栋梁之才
作者:
郭宏连
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
134-134,135
摘要:
德育方法是为达到德育目的而采用的施教方法和受教方法的总和。在大力提倡素质教育的今天,做好德育工作不仅是教育工作者,更是每一个公民应尽的义务。分析了初中生的心理状态和目前德育现状,研究了如何做...
82.
浅议现代教育技术与中学语文课堂的整合
作者:
陈静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
157-157
摘要:
随着科技和网络的迅速发展,现代教育技术被广泛运用于各学科教学中。在中学语文课堂中合理利用现代教育技术,能够实现丰富教学内容、优化教学方法、共享教学资源等,而且能通过各种声像结合、图文并茂、形...
83.
初中语文课外探究作业现状剖析及改进策略
作者:
朱钱儿
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
158-160,161
摘要:
目前,初中语文课外探究作业存在与课堂教学目标相脱离、题型单一、题干的陈述过于笼统、探究的指向不明、文字的表述也不够准确简明、作业设计没有梯度、缺少具体的操作指示、没有对探究结果的呈现或对表达...
84.
生活化资源在会计教学中的运用
作者:
黄莉莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
161-161
摘要:
教师要充分利用学生已有的生活经验,在帮助学生理解会计专用术语的同时,从生活实际中引出会计实例,让学生体会到会计就在身边,感受到会计的趣味,体验到会计的魅力,并能够运用会计知识解决实际经济生活...
85.
小组合作学习在高中语文教学中的有效性探究
作者:
位艳杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
163-163
摘要:
自新课程实施以来,高中语文的教学方法发生了质的飞跃,改变了原本的传统教学模式,对教学理念进行了更新换代。从原本的“一站式”教学到现在开展小组的合作教学,注重对学生综合能力方面的培养,给学生提...
86.
校企紧密合作的实践与思考--以湖北技术学院专业实体化公司为例
作者:
孔新舟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
166-167
摘要:
专业实体化公司是校企紧密合作的重要形式。基于湖北职业技术学院专业实体化公司前期运作方式、收获、困惑的反思,提出完善专业实体化公司要从进一步转变观念、改进专业实体化公司的运作模式、明确专业实体...
87.
家庭实验辅助课堂教学--《探究种子的萌发条件》课例研究
作者:
黄仕明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
179-179
摘要:
家庭实验是课堂实验的补充和延伸。切实可行、操作简单的家庭实验可以为学生提供大量的动手机会,有效弥补课堂理论教学的不足,激发学生的创造性,激起学生科学探究的兴趣,从而提高学生学习动力,提高课堂...
88.
浅谈班级班风和凝聚力的形成
作者:
侯玉兰 孟凡华 杜光
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
192-193
摘要:
89.
关于高三数学教学的几点思考
作者:
于永霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
193-193
摘要:
数学是高中课程的重要组成部分,是所有学科的基础,有着其他学科无法撼动的地位。从营造教学氛围、创设问题情境以及数学知识、数学方法、数学能力三方面对高三数学教学进行了探讨。
90.
论惩戒在学生管理中的利弊
作者:
黄拥军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年6期
页码: 
212-212,213
摘要:
惩戒对于学生的不良行为往往只能起短期的抑制作用,并不能使行为持久地消除,它是作为一种带有抑制性的控制手段,是在某一不希望的行为出现之后采取的某些措施来管理学生的行为,其作用是减少问题行为发生...
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