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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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211. 构建互动的绿色课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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212. 让孩子们快乐地学好语文刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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213. 基于学生数学经验的教学策略初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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214. 情趣盎然的毕业班英语教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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215. 浅谈如何培养低段学生的数学兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 兴趣是一个人获得知识,发展能力的巨大动力.兴趣能延长学生的注意力,而且还可以培养学生在实践中灵活地运用知识的技能.只有学生对所学知识感兴趣了,才能做到积极参与,自主探究,才能培养创新意识,久...
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216. 如何让抽象的数学易于幼儿接受刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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217. 小学体育课改中学生能力的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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218. 例谈班主任的奖励艺术刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 奖励是班主任对学生进行思想道德和行为习惯教育的重要策略.本文阐述了笔者结合自己所教学科特点所采用的两种行之有效的奖励艺术--"特殊形式物质奖励"和"实验时开放日制度",希望能起抛砖引玉的作用...
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219. 挖掘悲剧色彩揭露社会罪恶刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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220. 评价:摘掉孩子启蒙作文的面具刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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221. 浅谈作文自评自改刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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222. 浅谈新课标下学生创新能力的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 纵观历史、世界及社会发展,一个人、一个团体的创新能力犹为重要,这就要求教育工作者在工作中要特别重视学生创新能力的培养,而创新能力的培养是一个长期而复杂的过程.本文就学生的年龄特点、心理特征谈...
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223. 转变学习方式倡导学生发展刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习必须树立"以全体学生为本的教育观"、"适应学生主动发展的教学观"、"每位学生都能发展的学生观"、"促进学生个性和谐发展的评价观"四种教育观.灵活运用...
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224. 巧用儿歌育幼儿刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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226. 让学生成为学习的主人刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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227. 浅谈提高小学语文古诗教学的有效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 古诗是小学生接触祖国优秀文化的好教材,它的历史源远流长,而且内涵丰富,美不胜收,是小学语文教学的重要组成部分.作为一名语文教师就应当充分重视古诗教学.但是,古诗运用的语言是文言文,它短小精悍...
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228. 阅读课中构建自主、乐群、探究的学习方式刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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229. 浅谈如何抓好班级管理工作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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230. 艺术的评价——师生沟通的桥梁刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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231. 口语交际的有效培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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234. (学校特色教材)合作走和跑(水平三)刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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235. 新课改背景下小学体育教学的实践探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 小学体育新课改实施以来,体育教学的理念和方法不断得到改进和发展.本人在小学体育教学中大胆尝试、认真领悟,对新课程标准下的小学体育教学进行了实践探索.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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237. 浅谈小学科学教学中的"预设"和"生成"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 正确理解"预设"和"生成"的含义,正确处理"预设"和"生成"的关系,重视"预设",关注"生成",让课堂艺术绽放光彩.
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238. 亲其师,方能信其道刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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239. 老师,您能和我谈谈吗刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
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240. 回家(教育案例)刊名： 新课程·小学发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
新课程·小学基本信息
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| 曾用名 | 新课程(小学版) | ||
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