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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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631. 基于建构主义的小学英语阅读教学探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 当今世界,认知学习理论的一个重要分支——建构主义已成为最具影响力的教育理念之一,建构主义提倡＂以学习者为中心＂的学习,强调学生的主体作用,学生不再是被动的接受者和被灌输的对象。阅读教学是英语...
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632. 如何激发小学生的学习兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 兴趣是打开知识的＂金钥匙＂。兴趣能唤起学生对学习的自觉性,使学生变苦学为乐,提高教学效率。一、利用电教手段激发兴趣小学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过度的阶段,抽象思维的发展很大程度上要...
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633. 浅谈小学语文新课导入的几种方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”小学语文教学中，巧妙的新课导入如同大海中的灯塔，引导学生思维方向，奔向知识的彼岸。它不仅能吸引学生的注意力，起到良好的组织课堂教学的作用，还能为学生学习课...
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634. 如何在小学数学教学中培养学生的非智力因素刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 现代心理学研究表明,心理素质包括智力因素和非智力因素,非智力因素是由心理进程的情感、意志、兴趣、性格、习惯以及理想、信念等构成。就智力而言,其差异一般不是很悬殊,因而学习的优劣很大程度上取决...
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635. 浅析如何提高小学生数学学力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在数学教学中,教师应围绕调动学生内在的积极性和主动性以此培养学生的学力。实践证明,教师只有按照一定的科学依据综合考虑教学的各种因素,选择适当的教学方法,并能合理地加以组合,才可培养学生数学学...
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636. 浅谈小学英语词汇教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语言是人类交流的工具,随着社会的发展,英语逐渐走进小学课堂,成为一门必不可少的学科。在英语教学中,词汇教学成为老师＂教＂学生＂学＂的一大难题。那么在英语课堂教学中如何采取有效的方法帮助学生提...
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637. 学生思维能力培养之“五法”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 启迪思维、培养思维和优化思维,是教学教育的核心。因此,在教学中要善于启发学生动脑筋、想问题。在获取知识的过程中,能在兴趣盎然的情境下做到勤于思考、善于思考,就能不断提高自身的思维水平。这样不...
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638. 如何在数学教学中培养学生的数感刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数感作为一个全新的学习内容,在《全日制义务教育数学课程标准》中首次提出,并指出数感的具体体现是：＂理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的大小关系;能用数来表达和交流信息...
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639. 如何在语文教学中培养学生的主体意识刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在语文教学中,应该培养学生的主体意识。主体意识,是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认识以及主观能动性发挥的内在要求。新课标指出：语文课程有很强的实践性,应该让学生在广泛的语文实践中...
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640. 语文教学之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语文是百科之母,这句话充分体现了语文在学校教育中的重要地位和作用。特别是在小学阶段更需要把语文这门功课学好,只有学好语文,才能更好地驾驭语言文字这个工具,去撷取数学、科学、品德与社会等其他科...
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641. 浅析如何利用小场地提高小学体育课堂质量刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 和大部分城区小学一样,我所在的学校有68个班级,4000多名师生员工,却只有一个250米跑道的绿茵足球场和大门口一块空旷的水泥地,就这样我们学校也是全县体育场地最大、设施较完善的一所小学了。...
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642. 小班化一年级数学课堂学习兴趣培养之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一年级的新生,如同白纸一张,他们有着强烈地求知欲望,渴望去实践去操作,希望自己可以变得五彩斑斓,因此他们对学习很有兴趣。但很多时候,他们的兴趣只停留在对事物或规律的好奇和新鲜感上,持续时间较...
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643. 小学数学作业有效性设计之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教学过程中不可或缺的重要环节之一是作业。作业是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。结合教学实践,对新课改下的数学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。由此可知,教师与学生处于良好的沟通状态,能使两者之间形成相应的默契,那么优异的教学效果定在意料之中。...
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645. 浅谈提高学生解决问题的策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 问题解决从本质上说是一种创造性的活动。问题解决能力的发展,其基础是虚心、好奇和探索的态度,是进行实验和猜测的意向。俗话说：＂妙计可以打胜仗,良策则有利于解题。＂我在教学实践中进行了对学生解题...
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646. 如何在作文教学中培养学生的写作能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 写作能力是学生技能中很重要的一项。就如何培养学生的写作能力谈谈看法。
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647. 提高小学数学课堂教学有效性的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 小学生由于性格活泼好动,致使小学数学课堂的教学有效性一向不高,如何改变其现状,是小学数学教师亟待思考的问题。通过对多年教学经验进行分析,总结出一套较为有效的教学方法。在小学数学课堂教学中创设...
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648. 浅析如何提高小学英语教学的有效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课堂教学是小学英语教学的主要环节和重要手段,课堂教学的质量和效果将会直接影响学生的英语水平和实际应用能力。因此,如何提高小学英语课堂教学的有效性不仅成了教学改革的重点,也成了提高小学生英语能...
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649. 课堂,该给学生多大的空间刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程至今,人们在不断追求有效教学的同时,也在不断反思这样一个问题,我们的数学课堂,该给学生多大的空间,多大的空间才能让学生更好地发展？《全日制义务教育数学课程标准》告诉我们,数学教学的主要...
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650. 浅论如何提高学生在数学教学中的读图能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的丰题图呈现数学信息，学生学会看...
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651. 浅谈如何提高数学课堂教学效率刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课堂教学要使学生在学业上有收获,有提高,有进步,使学生在认识上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。新课标明确提出＂学生是学习和...
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652. 原来学生要这样“学”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 以前我总以为,学生在教师的讲授中接受知识,并在课后进行适时的温习,谓之＂学习＂。自从我校开展了爱生学校项目建设,并把＂以儿童为中心的有效学习＂作为试点实施后,在一轮又一轮的培训和实践中,我才...
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653. 小学英语互动教学之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 小学英语教学的最终目标是培养小学生学习英语的兴趣，所以，怎样上好一堂英语课足所有英语老师一直关注的问题。随着课程改革理念的深入，尤其是互动性课堂教学的提出，引发了许多英语老师对这种教学方法的...
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654. 小学生作文评价之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学生习作评价的关键在于作文评价方式的改变,而这种评价方式是在师生互动的过程中共同完成的。着重从评价的多元化促发展、手段的多样化激兴趣、情感性评价挖潜能三个方面来提高学生的写作能力。
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655. 培养一年级学生的学习习惯刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有大的改进，所以尽...
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656. 培养学生英语口语交际能力浅探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在国际交往中，英语一直扮演着重要角色。小学阶段是培养学生英语口语交际能力的一个黄金时期。在小学英语教学的过程中，我们不仅要完成小学英语的基本教学任务，而且还应从实际出发，把培养学生的听说能力...
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657. 班主任工作经验交流刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。我认为,经验与教训不是事物的正反两面,而是孪生兄弟,其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验,经验也可能成为阻碍成功的教训。所以...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 阅读是人们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是自我精神生活逐步丰厚与升华的过程。阅读活动能促进个性的发展和心理水平的提高。阅读兴趣是对阅读活动的主动心理倾向和对阅读材...
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659. 浅谈如何培养小学生的数感刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在《全日制义务教育数学课程标准》的总体目标中明确提出要使学生＂经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维。＂教师应在不断的数学教学活动中,让学生在对数的充分感知...
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660. 小学离年级语文教学的几点浅见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新课程改革的大潮下，小学语文教学随之发生了很大的变化，作为小学语文教师，特别是一名高年级的语文教师，我们该如何推进课程改革，创造性地进行教学，从而提高课堂教学效率是值得探讨与研究的，本文以...
新课程·小学基本信息
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