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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、背景 随着课程改革的不断深入,需要老师们立足教学实践,应用已有的各种条件,加快专业发展的步伐。农村薄弱学校的教师正因为缺少了专家的引领,使得校本教研低质低效。解决这个问题的关键就是要提...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 刚步入农村讲坛的教师都有一番壮志宏图，他们都想通过自己的努力成为一名出色的教师。但时间的推移、岁月的流逝，却仍然是默默无闻地在平淡之中无奈地工作着。他们的专业水平非但没有提高，反而呈下降的趋...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 全面提高学生的语文素养是语文教学的根本目的。《全日制义务教育语文课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是达到语文教学目的的基本策略。这是教学理念的根本性转变，是学习的革命。培...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强学校体...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在素质教育的今天，学困生成了老师们关注的焦点，转化他们的学习，使他们跟上其他同学的步伐，是迫切要解决的。这些学生对学习有一定的恐惧感，大量的作业与学习给他们带来了很大的负担，对他们的学习最主...
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36. 让孩子感悟数学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 感悟是有所感触而领悟，是对事物的理解分析。感悟的前提是感，只有接触形形色色的事物，有充分的感受后才会有所领悟。教师只有引导和组织学生进行深入思考、探究，进行辨析、讨论；创设一个让学生自主学习...
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37. 浅谈三年级起步作文教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新的语文课程标准在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最...
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38. 认认真真写字 方方正正做人刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 21世纪已经进入了计算机的时代,随着电脑进入到千家万户,打印出来的汉字规范、端正、工整,于是写字教学逐渐被忽视,我们很多教师只要求学生把字写对就行了,不要求学生把字写好。我认为写好字的过程,...
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39. 巧设交际情境 落实口语训练刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 卡耐基曾经说过：＂在现代社会中,一个人的成功,15%靠他的专一技术与创造,85%靠他的人际交往。＂由此可见,在未来社会中口语交际的能力成为人的整体素质中最为重要的组成部分。《全日制义务教育语...
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40. 培养问题意识 发展数学思维刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 现代思维科学认为：问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。巴尔扎克也曾指出：＂问题是开启任何一门科学的钥匙。＂就目前的数学课堂教学来看,学生主动提问的现象并不多见,被动学习...
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41. 信息技术环境下的思想品德教学例谈刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学思想品德课是实施小学德育的主渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和行为习惯起着奠基作用。随着信息技术在教育教学活动中的逐步深入,越来越多的人开始关注在信息技术环境下,如何充分利用多...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 目前小学的合唱教学在课堂中往往被忽视,主要原因是部分老师认为合唱教学难度过大,学生难以做到,从而造成了学生的整体合唱观念淡薄,缺乏对声部和谐的感性体验和合唱成功经验。从低年级建立起来的合唱基...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 从学生的学习方式、教师的教学方式和练习的设计处理三方面阐述了苏教版三年级上册《可能性》一课的教学设计和体会。执教中,教师着眼于从整体上把握教材的知识结构,注意统计与概率知识的联系,根据学生实...
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44. 有感于给学生送礼物刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教师节到了,学生习惯于给老师赠送礼物。 鲜花送给老师,朵朵康乃馨,盛开的是学生对老师的浓浓爱意。因为老师就像母亲,那层层花瓣就是母亲对子女绵绵不断的感情。
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45. 在自主合作中体验运动的快乐刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 现代课堂教学是学生自主建构知识和能力的过程,教师应努力为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生以学习的主动权。在课堂上,应创设多元化的课堂情境空间,营造利于能力发展的...
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46. 诵读经典：人生的精美开局刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，每每想起苏轼这句话，他那“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的形象就会浮现在我的脑海里。读书让我走近古人，走近智者，使我的灵魂得以净化。作为语文教师，...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在小学数学课堂上创设有效的教学情境,使学生产生好奇,进而提出问题、探究问题、解决问题,激发学生学习数学的兴趣和学好数学的愿望,开阔学生的视野,拓展学生思维,体验数学的美。
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48. 浅析小学品德教育的现状及反思刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学时期是个人品德形成的关键时期,而当前情况下小学品德教育还存在很多不足。为加强小学的品德教育,应丰富品德教育的课堂教学、开展丰富多彩的实践活动,并积极利用网络对学生思想品德形成的有利影响,...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 图形与空间观念是帮助小学生认识世界、了解世界的关键工具之一,如何帮助小学生形成一个良好的图形与空间观念,是小学数学教学的重要任务。通过分析图形与空间观念的重要性、讨论图形与空间观念的教学原则...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学语文＂自主学习＂的课堂,就是通过创设丰富的教学情境,激发学生主动学习的热情;通过引导学生质疑,参与自主学习目标的制定;通过组织参与课堂教学活动,启发学生自读自悟;通过教师与学生、学生与学...
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51. 浅析如何提高数学教学效率刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学活动的教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能最主要的途径,因此如何合理利用课堂教学资源来提高数学教学效率显得尤为重要。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 采用实验对比法,研究武术套路对小学生心理特征的影响,其实验结果经统计分析证实,早期武术训练能有效地提高小学生反应时的平衡能力,提高小学生大脑皮层的分化抑制和消退抑制能力。因而,小学生学习武术...
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53. 浅谈语文教学的五个关注点刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 作为母语的语文,是人类文化的重要组成部分,它负载、传承和发展着文化。作为传承文化重要载体的语文教学品位与价值也需不断提升。结合实践,笔者谈几点思考。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂作业是教学活动中重要的环节,是教师检查教学效果的主要手段,也是学生加深对文本的理解和巩固,并进一步掌握相关语文技能技巧不可缺少的环节。课堂作业的有效与否直接关系语文教学质量。
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55. 范唱在音乐课堂中的重要性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新歌教学是否成功,与教师的范唱有很大的关系。学生的模仿能力很强,在学生唱歌之前,教师的范唱往往能起到很大的作用。为了激发学生学习新歌的兴趣,导入新课时教师应有感情的范唱一遍,用正确、优美的歌...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 【教学内容】 NSE（新标准）教材小学英语四年级下册第四模块第一单元。 【教学理念】 从学生的实际情况出发,紧密结合现实生活,在教学中逐步提高学生的学习兴趣,培养学生爱英语情感,用英语...
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57. 我的课程故事——相信我们的学生刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 上星期五，我们上了综合实践课《牙膏的妙用》之后，同学们在汇报了资料和写了感想之后，个个眉飞色舞，好像牙膏是万能似的。在总结时，我抛出一句：“牙膏真的有这样神奇吗？”有了前几次的经验，同学们马...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我一直担任的是小学低年级段的数学教学工作,在教学中常常遇到这样的问题：在教学中让学生试着提出一些数学问题,有些学生往往不知道从何说起,或者提出的问题并不是有价值的问题,甚至不是数学问题。在教...
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59. 让每个孩子心中都有属于自己的春天刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “小A、小B……”刚一拿到六年级新分班学生名单，我便开始逐一审视每个学生的名字。“什么，小C？”当看到这个名字时，我的脑袋顿时“嗡”地一下几乎失去了知觉。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： ＂创设情境,让学生在情境中学习＂的教学理念已被广大教师接受和认可,它已成为当前教师最常运用的一种教学策略。一时间,信息技术课堂＂言必称情境＂＂无情境不成课堂＂,情境几乎成了信息技术新课程最为...
新课程·小学基本信息
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