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新课程·小学期刊
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新课程·小学2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
让网络环境下的数学校本教研助推教师素养的提升
作者:
李国瑞 李新建
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
4-5
摘要:
身为教学第一线的数学教师,我深切地感受到只有立足校本研修,加快自身专业发展的进程,才能紧跟课改的步伐。可是像我们这样一所农村学校,因为受到学校经费的限制,教师外出学习、听课的机会很少,虽然每...
92.
班级博客——班务管理的新平合
作者:
徐建峰 朱志勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
5-5
摘要:
开创班级博客是受益于一次无意间的收获。去年,我接手的班上有一位女学生,由于家庭变故,父母离异且互相推诿不愿带她,自卑心理导致她的自闭,对任何人都抱有敌视的态度。通过我多次走访和交流,渐渐融化...
93.
浅谈小学心理健康教育与英语教育的融合
作者:
李培培
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
7-7
摘要:
一直以来学生是否具有良好的心理素质是不灭的话题,良好的心理素质能够促进学生智力的发展,增进学生身体或生理上的健康。就如何创设健康心理环境,建立良好师生关系,培养学生健康心理以及如何寻求英语教...
94.
在阅读教学中培养创新精神
作者:
崔莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
19-19
摘要:
新的教育教学改革呼唤新的教育教学理念,其中包括学生创新能力的培养,而在中间起决定因素的是教师的教学观念和教学方法。教学是师生双边活动的过程,只有真正尊重学生的主体地位,才有可能培养学生的探索...
95.
唯心心相印,方显“真”育课堂
作者:
陈萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
27-27
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"可见,"人文性"是语文教育的重要性质,落实人文教育是...
96.
让学生享受活力的课堂
作者:
卢忠堂
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
28-28
摘要:
新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言给孩子自由创造的空间。对于课堂中学生出现的错误,学生“意外”的生成,我们应以赏识的态度,顺应学生的实际,让学生真正成为学习的主体,从而也使得课堂生...
97.
让作业变得可爱 让负担变成期待——减负增效之优化小学生语文作业的尝试和感悟
作者:
周文玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
29-29
摘要:
面对知识经济的迅猛发展,素质教育的重要性日见明显,也越来越显示出其旺盛的生命力。减轻学生过重的作业负担,给学生更多的自主发展空间,是实施素质教育的必然要求。现在不少地方学生的课外时间几乎被大...
98.
儿童音乐剧《东郭先生和狼》的创作体会
作者:
张秀兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
36-36
摘要:
《东郭先生和狼》这个寓言故事可谓家喻户晓,堪称经典。在参加今年教育局举办的六一儿童节的文艺汇演中,我就选取这则寓言故事作为蓝本,进行了儿童音乐剧的创作。这一在教师的引导下,同学们自编自演的儿...
99.
谈如何指导小学生进行写作素材的积累
作者:
陆秋华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
57-58
摘要:
小学生害怕写作文,作文内容缺乏真情实感等是目前我国小学语文写作学习方面的一大弊病。笔者从写作素材积累的角度出发,阐述了如何对学生进行正确写作素材积累指导的若干方法,以期使学生的写作水平和对生...
100.
低年级体育课游戏教学的创新
作者:
李玉霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
63-63
摘要:
好动、好胜、喜欢做游戏是小学生的一大特点,由于他们注意力集中时间短可塑性强,对事物虽有新鲜感,但即使一个好的游戏,练习几次,也会觉得没有多大意思了,总想变变花样,换个玩法。因此,我认为在游戏...
101.
如何培养学生的写作兴趣
作者:
曹学红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
71-71
摘要:
写作文难,指导作文更难,一直以来,写作都是师生共同的烦恼。学生之所以惧怕作文,是因为没有激发起他们的写作兴趣。而培养学生的写作兴趣不是一朝一夕就能完成的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养...
102.
如何创设高效的小学语文课堂
作者:
郭丽萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
73-73
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合...
103.
让课堂成为学生自主阅读的舞台
作者:
戴荣兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
75-75
摘要:
新课程标准强调了语文教学工具性与人文性的统一,倡导自主学习、主动探究,全面提高语文素养。语文的人文性决定了语言文学中蕴含的思想感情需要潜移默化的熏陶和感染,让学生慢慢感受、领悟;根据语文的工...
104.
多媒体让小学英语课堂更生动
作者:
卢莉莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
78-78
摘要:
在教学过程中恰当有效地运用多媒体能够很好地激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学习效率,培养学生创新思维和实践能力。
105.
探索小学语文高效课堂的小组合作学习
作者:
吴文月
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
81-81
摘要:
教育家孔子曾经说过:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"意思是说如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅。这告诫我们在学习中要集思广益、取长补短,学会交流,在讨论与交流中进...
106.
用爱心点亮后进生的心灯
作者:
周丽莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
87-87
摘要:
后进生主要是指道德品行差和学业成绩较差的学生,但他们在一定条件下是能够转变的。可在传统观念中,人们常把后进生说成"朽木不可雕",这严重地伤害了他们的自尊心。因此形成某种异常心理和畸形表现:对...
107.
做一个会“偷懒”的教师
作者:
汪春丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
88-88
摘要:
在我们的实际教学中,常常有这样的情况:老师常常担心学生讲不明白,就自己在课堂上夸夸其谈;担心课堂纪律太乱,就替学生动手操作。教师太多的"担心"和包办,使得我们的学生不会学习、不会与同学合作,...
108.
开启高年级词语教学的新天地
作者:
朱香萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
89-89
摘要:
长期以来,中高年级语文课堂上,教师们对词语的教学就不太重视。于是一段时间以来,词语教学便成了课堂这一餐桌上一道可有可无的小菜。其实,词语教学,不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过...
109.
教师读书要有“三心”“二意”
作者:
姜梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
96-96
摘要:
读书的方法多种多样,研究发现,在当今信息时代下,我们读书要有"三心""二意"。"三心":即专心、疑心、恒心;"二意":即诗意、禅意。有此"三心""二意",才能够更好地提高阅读效率。
110.
浅谈新课程标准下的小学数学研究性学习策略
作者:
刘长松
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
100-101
摘要:
新课程标准要求小学数学使学生“获得重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;具有初...
111.
小学体育教学个体化教育
作者:
王志富
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
105-105
摘要:
小学体育是一门事关学生身体健康以及成长发育的重要课程,在新课程的背景下,如何更好地调动和培养学生的独立自主性,进一步解放学生的个体精神力量,提升小学体育教学质量,充分发挥他们的潜能,通过小学...
112.
重视教师在小学体育教学中的主导作用
作者:
胡慧燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
125-125
摘要:
当前,在小学体育教学中,忽视教师的主导作用的现象屡见不鲜。因而,师生互动无序,"三基"落实不力,教学形式雾中看花。针对此类情况,强调教师在教学中的主导作用至关重要。从知识与技能、过程与方法、...
113.
诵读 想象 入情 作画——小学古诗教学的“四部曲”
作者:
黄艺雪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
126-127
摘要:
古诗是小学语文教学的重要内容。这些古诗本身语言精练,节奏鲜明,韵律和谐,朗朗上口,意境深刻,情感深挚,千百年来脍炙人口。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出了"诵读古诗,展开想象,获得初步...
114.
浅谈音乐教学中节奏能力的培养
作者:
张杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
127-128
摘要:
《全日制义务教育音乐课程标准》指出:音乐课程教学在中小学中不应该理性化、学术化,而应在一定程度上音乐生活化,让学生在参与丰富多彩的音乐活动的同时,有趣地、开心地掌握基本的音乐文化知识和技能,...
115.
加强“说”的训练 展示思维过程
作者:
于卫俊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
137-137
摘要:
纵观我们的数学课堂,有多少教师注重学生“说’’的训练呢?我们在数学教学中应善于利用“说”和“听”这个信息源,通过各种途径对学生进行“说”的训练,让学生充分展示自己的思维,从而更好地培养学生分...
116.
父亲笑了,我也笑了——《菜园》教学案例
作者:
孙莲芝
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
138-138
摘要:
我在教学四年级语文下册第28课《父亲的菜园》时,当一名学生声情并茂地读完"父亲把土一筐一筐地从山脚下挑到新菜园里"这一段时,我说:"听完这段话,你觉得父亲这个人怎么样?"
117.
浅谈如何提高日喀则农牧区教育教学的质量
作者:
次旦扎西
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
141-141
摘要:
教育是为了培养人才,而人才是靠教育。尤其小学生的思想、个性、心理都不成熟,尚处于一种稚嫩的时期,需要教育者来指引和教导孩子们健康地成长。对于农牧区这样大部分孩子是农牧民,要把这些孩子培养成有...
118.
问题设计的到位,让美术课堂更有效——浅谈美术课堂教学问题设计的有效策略
作者:
王荣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
161-162
摘要:
在美术课堂教学过程中,很多教学活动需要以问题作载体进行,问题设计是美术教学活动中必不可少的组成部分,也是美术教学艺术的重要体现之一,更是调动学生积极性,改善课堂教学环境的重要手段。因此,要实...
119.
“春意”满怀,享受真善美
作者:
吕桦
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
173-174
摘要:
教师是人类灵魂的工程师,教育事业是引领学生追求真、善美的事业,我们语文教师更要引领学生徜徉于美妙的语言文字环境中,让学生享受富有诗意的创造性学习,从而能让学生幸福地生活,诗意地生活,有追求、...
120.
浅议孩子写字兴趣的培养
作者:
周雪清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年10期
页码: 
182-182
摘要:
语文是一门基础学科,写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好了是终身受益的好事。培养孩子写字时的注意力、观察力,培养学生写字的兴趣,是写字教学的关键。
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