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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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121. 浅谈小学美术新课程标准下的教学方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《全日制义务教育美术课程标准》摆脱了单纯传授技能的教学模式,打破了传统美术教学的知识框架,强调写实性教学,体现素质教育的重要性,注重生活与艺术联系,鼓励学生自由表现,大胆创作,让学生充分参与...
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122. 运用数学眼光开展自主性学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出,数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展又紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力,即通过听、看、想、说等活动充分挖掘学生的潜能,以培养学生的语言表达能力,从而促...
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124. 用比例关系解题刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 比和比例是小学数学的重要内容,也是学习更多知识的重要基础。许多复杂数学问题的解决,若能从比例的角度出发,则思路顺畅自然,解法简洁明快,值得引起充分重视。
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125. 改进口算训练 提高口算速度刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在完小支教的时候,接了两班四年级的数学,在教学中发现,对于20以内的加减法,部分学生甚至要扳手指、画点去数,乘法口诀表基本上不能完整地背下来,所以在教学三位数乘两位数和除数是两位数的除法时,...
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126. 激发学生的学习兴趣 提高低年级识字质量刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 郭沫若先生曾说：＂识字是一切探求之第一步。＂识字是学文化、学科学、学技术的基础,是提高国民素质的基础。就语文教学而言,识字教学成了小学低年级语文教学的重中之重,如何提高识字教学的效率呢？《全...
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127. 开出自信的花朵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、美术课上的现状每当我走到教室门口时,总会听到有小朋友欢天喜地地喊道＂美术老师来了,上美术课咯!＂小朋友们几乎都爱上美术课,让我这个美术老师心里美滋滋的!可是从教快十年了,班上总会出现这样...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 由于几何中有些概念、抽象、难懂,学生不易掌握和理解,如果老师在教学中能充分利用多媒体变＂静＂为＂动＂的特点,适时恰当地运用,就能激发学生的学习兴趣,从而获得画龙点睛、鲜花绿叶相衬的效果。下面...
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129. 小学语文阅读有效教学的几点体会刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着语文新课程改革的深入推进,教学的＂有效性＂已成为关注的焦点。而阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。那么,作为语文教师如何合理进行阅读教学,...
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130. 学生在学校运动队训练中的思想品德教育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学校运动队训练的思想品德教育可以在训练和比赛中等特殊环境和条件下进行。但由于学生运动员有其自身特点，因此我们体育教师或者教练员在训练中要根据学生成长期及个人的不同特点进行思想品德教育。
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131. 让数学教学走进学生生活刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在平时的数学教学过程中，我发现有些学生在解决书本上的问题时非常顺利，而一旦遇上生活中的实际问题就束手无策了。究其原因，造成这种现象的责任却在教师，我们在数学教学中过分地把知识纯粹化了，而忽略...
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132. 小学数学预习作业设计策略探析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 预习是学生独立的一种探究活动,是学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,以增强学习信心,促进学生自主发展的一种学习活动。科学、合理的小学数学预习作业的设计必须着眼于激发学生兴趣、提...
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133. 如何在小学数学教学中培养学生的非智力因素刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 现代心理学研究表明,心理素质包括智力因素和非智力因素,非智力因素是由心理进程的情感、意志、兴趣、性格、习惯以及理想、信念等构成。就智力而言,其差异一般不是很悬殊,因而学习的优劣很大程度上取决...
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134. 班主任工作经验交流刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。我认为,经验与教训不是事物的正反两面,而是孪生兄弟,其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验,经验也可能成为阻碍成功的教训。所以...
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135. 如何破解小学生作文难刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作文教学一直被许多老师视为语文教学难点，这几学期我都一直参与期末考试的作文评卷工作，从大部分小学生作文来看，都普遍存在着一些问题，归纳起来主要有：
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136. 音乐对学生心灵的三重抚慰刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 音乐是自然赋予人类的礼物,是人心灵跳动的声音。音乐宣调气血,怡神悦性。我国古代典籍《乐记》中就谈到：＂乐行则伦清,耳目聪明,血气和平。＂柏拉图也说：＂对于身体用体育,对于心灵用音乐。＂一、心...
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137. 让孩子拥有自己的画板刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新的美术教学大纲中指出：＂尊重和保护学生的个性是现代社会的基本特征。＂在美术学习过程中,对美术学习内容和方式的选择,必然受到学生个性的影响,所以美术课程是最尊重学生个性的课程之一。美术课程比...
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138. 让个性在课堂上飞扬刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《全日制义务教育小学语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境……”语文课堂要焕发生命活力，就要...
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139. “倾听”让数学课更高效刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 现代教育教学提倡＂减负增效＂,负担减少容易,如何增效却困惑着每个教师。对于小学数学教师而言,增效就是向40分钟的课堂教学要效率,在我们教师不断完善自身的教育教学水平的同时还要特别关注学生的听...
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140. 搭建爱的桥梁，做片幸福的绿叶刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “老师!能不能给我们五分钟时间，我们邀请您到教室去坐会儿”，几个女孩来到我的办公桌前故作神秘地说。刚刚上完课的我拖着满身的疲惫真是想坐下来喝口水，休息一下。可是看着天真可爱的小脸蛋儿，我又站...
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141. 让“快乐之花”在课堂上盛开刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一堂课,如果教师全身心投入,灵活驾驭教材,信心十足,具有明确的教学方向,不断提升教学层次和水平,让学生在课堂中以平和的心境来面对教师,那么整节课都令人感到轻松、愉悦和舒畅。在潜移默化中不知不...
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142. 爱国主义教育在小学语文中的渗透刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 小学语文课本中体现爱国主义主题思想的文章有很多，在小学语文课堂上教师在为学生传道授业解惑的同时也应该培养学生的爱国主义精神，将爱国主义教育渗透在小学语文课堂教学中。
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143. 迟开的花儿一样的绚烂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 不知何时,教师开始不听了,不屑听了,不会听了。究其根源在于长期的＂师道尊严＂,居于＂神坛＂的教师板着＂夫子＂脸,拒学生于千里之外,打击了学生倾诉、表达的积极性,堵塞了了解学生和与学生沟通的渠...
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144. 谈小学生课内写作心理及其培养策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 小学生的课内写作过程是一种复杂的心理过程,涉及注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动。教师只有全面掌握学生课内写作的心理状况,因势利导,才能使学生的认知能力和语言文字表达能力得到显...
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145. 培养能力为学生未来的发展提供生长点刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新时期我们的教育要教给孩子什么？面对新的环境,我们的孩子又应该掌握什么能力以适应未来的发展呢？《全日制义务教育语文课程标准》告诉我们：教育应该而且能够为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要...
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146. 让需要成为学生的学习动力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 苏教版小学数学第四册第九单元《统计》主要教学用统计表按不同标准分类整理数据,体验统计结果在不同分类标准下的多样性。教学中应把引领学生积极参与统计活动作为首要目标。要通过富有现实背景的问题,吸...
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147. 课前,我们如何关注学情刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、关注学生起点——有的放矢学生刚起步的时候,学生第一次学习某一知识的时候,学生第一次参加某一活动的时候,这些都是起点。《枫桥夜泊》为例：1.生字教学的设计要关注学习的难点。在生字教学的读准...
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148. 让语文课堂充满活力的有效形式——以读为本刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 以读为本即指在阅读教学过程中,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。而读总是有层次性和指向性的。《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是学...
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149. 如何指导小学生习作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 儿童的作文,其实是不能叫做作文的,充其量只能叫做习作,即学习写作,或者学习用书面语说话。而且这种书面语表达伴随着小学生活,从一年级就开始了,一个词语的运用,一声赞扬的恰当表达,一句情景的描述...
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150. 拨动情感之弦,让诗意浸润课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中华汉字,记载着我们民族的物质和精神的历史,沉淀着中华五千年的古老文明,蕴涵着博大而丰满的精神元素。语文教学,应该引领学生走进其中,去解读、去品味、去领悟、去沉醉……可曾经,我发现很多学生在...
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