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新课程·小学期刊
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新课程·小学2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
181.
成功并不像你想象的那么难
作者:
佚名
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
1-1
摘要:
并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖...
182.
对小学数学作业改革的探讨与实践
作者:
周庆玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
5-5
摘要:
在新课程改革中,小学数学作业也进行了系列的改革,并取得了可喜的成绩。结合教学实践,探讨了小学数学作业设计、评价等方面的改革,以不断促进小学数学作业的改革。
183.
浅谈小学语文教学中如何激发学生说话的兴趣
作者:
高瑞芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20-20
摘要:
教材是一种重要的课程资源,但不是唯一的课程资源。走出校门,走进社会,拓宽领域,开阔视野,在生活中学语文、用语文,这是回归教育的理念,也是新课改的理念。语文课程资源是极为丰富多彩的。学生自身的...
184.
在活动中思考,在活动中体验,在活动中感悟
作者:
李福金
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
24-24
摘要:
品德与社会课程足在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社...
185.
课堂,应给学生留足时向和空间——结合语文课堂,说说我对“半肯文化”的理解
作者:
施海亚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
28-28
摘要:
“半肯”是来自古代禅语中的一个词汇。这一禅语,让我悟出了这样的意思:给认知留下通道,让心灵留出空间,就像杯子里不应该注满水,而且,对任何知识、认识结论,以至任何权威都只能是半肯。语文教师如何...
186.
如何培养学生的写作兴趣
作者:
邓天才
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
29-29
摘要:
要想提高学生的作文水平,首先必须要激发学生的写作兴趣。兴趣,我认为就是学生对某种事物产生的积极情绪。兴趣的产生,往往源于成功。 一、教师要给学生创设作文成功的情境 1.更新评价观念长期以...
187.
小学数学课堂教学中巧设情境的探索
作者:
韦广平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
29-30
摘要:
心理学家皮亚杰说过:“兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量……”因此,激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使探索新知成为学生的迫切需要的最佳方法是创设...
188.
关于小学语文教学中创新的若干思考
作者:
刘莉玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
35-36
摘要:
在小学这个特殊阶段,语文教学尤其要注重培养学生的创新能力。从教学目标的任务到教学实践的重点,再到具体的语文课堂教学,对于如何激发学生的创新意识、求知欲望,培养他们的创新能力和创新精神,是每一...
189.
如何提高小学生解答应用题的能力
作者:
王贞艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
42-42
摘要:
小学应用题教学是小学数学教学中重要的组成部分,它对数的概念、性质等数学基础知识的理解和掌握起着十分重要的作用,对培养小学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力及发展智力有着十分...
190.
如何在语文教学中培养学生的语感
作者:
郭芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
45-46
摘要:
语感是对语言文字的敏锐感觉,一种对语言文字的丰富联想、想象的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。这种能力是在长期语言实践中所形成的一种心理能力。...
191.
提高学生对数学文字理解能力的策略——找关键词
作者:
陈刚 陈夏军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46-47
摘要:
在历年的一年级数学教学中,我都能听到家长们经常会说这样一句话,“我家的孩子不是不会做,他只是不会读题目,我帮他一读题,他就知道怎么做了”。家长们说这句话的原凶有两种:一是一年级孩子初识文字,...
192.
关于如何构建高效的小学信息技术课堂的思考
作者:
李友伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
54-54
摘要:
小学信息技术是一门连续性、技能性很强的学科,但是在课程安排中,学生每周仅有一节课的学习时间,每节课之间间隔的时间很长,并且对于农村的孩子来说,家里有电脑的孩子还很少,几乎没有课后练习的机会,...
193.
如何提高小学生的朗读能力
作者:
陈招兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
61-61
摘要:
培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情,也有助于发展思维、丰富想象、激发情感。下面就帮助学生...
194.
如何上好小学综合实践活动课
作者:
徐进
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
64-65
摘要:
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。设置综合实践活动,是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重大举措,是新的教育教学观、课程价值观在课程教学领域的具体体现。那么...
195.
浅谈如何向课堂要质量
作者:
尤长现
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
70-71
摘要:
语文科落实素质教育,必须优化课堂教学,培养学生的自主能力。教师备课时,必须变教案为学案,研究学法,依学法确定教法。将教师要设疑的问题转化为引导学生质疑问难,将教师要讲的内容转化为诱发学生自悟...
196.
如何在阅读教学中发展学生的个性
作者:
李素贞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
73-73
摘要:
通过重视阅读感悟、尊重学生的体验、创设机会扩散思维等形式,在阅读教学中发展学生的个性。让学生在主动探索、发展和体验中获得真切的学习感受,提高理解和运用语言文字的能力。
197.
做一位细心、用心、富有爱心的“三心”班主任
作者:
吴庆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
93-93
摘要:
班主任工作是一项重要的工作,特别是面对现在这个错综复杂的社会,学生的心理也变得有些复杂。如何做一名称职的班主任,确实需要教师进行探究。从三个方面来论述如何做一名称职的班主任。
198.
浅谈教学工作中的“鱼”与“渔”
作者:
黄琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
98-98
摘要:
“师者,所以传道授业解惑也。”要让学生学会生活,学会求知,学会做人,核心就是培养他们的创新精神和实践能力。引导学生做学习的主人,激发他们的学习潜能,实现学生的自身发展与提高。这就要求我们在教...
199.
小学教学课堂教学优化的若干策略
作者:
梁岩明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
109-109
摘要:
通过对小学数学课堂教学的特征进行浅析,随即指出课堂教学中出现的问题,并基于此提出小学数学课堂教学优化的若干策略。
200.
培养估算意识 提高估算技能
作者:
刘海珍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
116-116
摘要:
新课程标准提出:重视口算,加强估算,提倡算法多样化。数学课程标准第一学段目标中提到:学生应“能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程”。所以在本学段,教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步...
201.
培养创新能力 提升音乐教学
作者:
徐娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
116-117
摘要:
一、音乐兴趣是学生学习音乐的动力。是产生情感的基础 兴趣对于学习的重要意义,应该说早已被人们所认识,爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”既是一句至理名言,又是学生在音乐方面可持续发展的重要...
202.
借鉴杨鸿年先生合唱教学教育理念及实践应用
作者:
吴竞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
133-134
摘要:
音乐教育中对于音乐的音准以及音律的教育是至关重要的,因此加强小学生的合唱培养,一直是音乐教育的重要手段之一。在我国的音乐教育界,合唱已经得到了普及并成为音乐教育的首选方法,而杨鸿年先生作为音...
203.
对“用教材教”的理解
作者:
陈艾云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
143-143
摘要:
按照新的教学理念,在我们的教学工作中,不可以“教教材”,而要“用教材教”。那么怎样才是“用教材教”,值得我们认真思考。 一、用教材教要从处理教材开始 事实上,怎样处理教材,过去有经验的老...
204.
《学与问》教学设计
作者:
徐春蕾
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
150-150
摘要:
第一课时 (一)复习旧知,引入新课 1.在之前我们学过《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》这些文章,相信大家一定记忆犹新吧! 2.这三篇文章它们是属于同一体裁的文章,谁能说说它们有什...
205.
静心聆听“朗读”的声音
作者:
汪淑梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
166-166
摘要:
“阅读教学以读为本。”教师重视对学生朗读能力的培养,但我发现在低年级的语文课堂教学中存在着不可忽视的“朗读误区”,使课堂缺乏生命的活力。我静心聆听“朗读”的声音,发现主要存在着以下问题。 ...
206.
有效利用错误资源 成就精彩数学课堂
作者:
陈玉娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
169-169
摘要:
教学中,由于各种各样的原因,学生会出现形形色色的错误。教育专家指出:“课堂上的错误是教学的巨大财富。”如果教师把这些错误当作一种可利用的资源,并能加以巧妙利用,往往可以收到很好的教学效果。结...
207.
鼓励学生好问 让课堂活起来
作者:
周永萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
174-174
摘要:
语文教学主要是培养学生听、读、说、写的能力,在教学方法上应该以引、启、辩为思路设计教学,尽可能地鼓励学生好问,让所有学生有发展自己的机会,树立学习信心,让课堂气氛活起来。当学生以自己喜欢的方...
208.
品析小学英语教学中的几种板书设计
作者:
王芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
176-176
摘要:
小学英语教学已步入现代化时代,黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的使用,使得教学内容更加丰富。特别是多媒体以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创...
209.
有效设计作业 实现教学双赢
作者:
顾海艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
183-184
摘要:
随着新课程改革的深入,《全日制义务教育英语课程标准》的实施,众多英语老师的努力以及现代信息教育技术与小学英语课堂教学的整合,目前,小学英语课堂已经基本形成了师生互动,学生积极参与,生动活泼的...
210.
探讨小学数掌教学中学生创新意识的培养途径
作者:
施楠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
184-184
摘要:
随着新课改的实施,创新教育逐步成为教育发展的潮流。小学生创新意识的培养已成为创新教育的重要组成部分之一,具有非常重要的意义。而小学数学教学就是培养学生创新意识的重要途径。就小学数学教学中学生...
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