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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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361. 美术教学中多媒体素材的有效运用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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362. 小学体育课堂教学的"四化"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 小学体育是义务教育的重要组成部分,是推进基础教育改革的重要内容.贯彻党的教育方针,全面推进素质教育就必须加强学校体育工作.小学体育教师应了解儿童的心理、生理特点,掌握少年儿童生长发育的一般规...
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363. 幼小衔接中存在的问题与对策研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： <幼儿园教育纲要(试行)>明确指出,"幼儿园应与隶庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."这说明幼儿园有为幼儿升入小学做好各种衔接工作的责任...
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364. 和谐教育创新学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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365. 加强能力训练提高语文素质刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 从小学语文教学目的来看,教学必须要全面促进学生的发展,就是全面激发学生的语文素质.本文从语文素质、语文能力入手,阐述了加强能力训练提高小学语文素质的重要意义.
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366. 生活因爱而幸福刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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367. 新课程下数学概念教学的有效性思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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368. 多媒体让音乐课堂异彩纷呈刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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369. 让"问"伴你前行刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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370. 浅议听觉媒体在阅读教学中的最优化运用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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371. 不良写字习惯的纠正刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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372. 阅读教学应慎用齐读刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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373. 由《阿凡达》所引发的对小学科学教学的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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374. 问题解决,点燃孩子创新的火花刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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375. 四年级语文上册《瑞雪图》教案刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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377. 小学语文教学探微刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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378. 浅谈小学中高年段语文课外实践性作业的设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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379. 基于导学案的英语新授课课堂教学流程刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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380. 语文教学中培养学生创新能力的尝试刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 21世纪是一个知识爆炸的时代,今后经济的发展将主要取决于知识的生产、进步与创新,取决于民族的创新意识和创造能力.这就赋予我们语文教学以新的历史使命,注重在教学中培养学生的创新意识和创造能力,...
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381. 用"泵"的动力激发学生学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 数学学习既要关注学生学习的过程,还要关注学生学习的水平,更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度,以帮助学生认识自我、建立信心.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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383. 感恩——永恒的教育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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384. 用心呵护幼苗期待"满园春色"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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385. 在校园为留守儿童营造一个"家"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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387. 有效课堂合理调控刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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388. 音乐教学唯有"真""实"才会"美"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
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389. 语文教学中关注学生的情感体验刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 教师在教学中关注学生的情感体验,关注学生的个性发展以及社会性发展,使每个学生能够感到身心愉悦,让语文教学达到"万紫千红春满园"的和谐境界.
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390. 阅读应怎样去"读"刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年2期页码:摘要：
新课程·小学基本信息
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