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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着社会的不断发展和进步,对教育教学特别是中小学音乐教育提出了越来越高的要求,传统的音乐课堂教学模式已经被打破,学生渴望学校教学上的开放和自由,因此如何结合音乐教育的特点,实施开放式教学,达...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低将对他今后的继续学习产生直接的影响。然而,识字过程又是十分枯燥的,怎样才能提高孩子们的识字兴趣呢？一次教学中,我将生字称为＂字宝宝＂,发现孩...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 依据当前新课程的要求,结合教学实践,结合学生的学习实际,特别是学生语文学习的普遍性难点,阐述小学生回答阅读题的基本方法、技巧,具有简单明了和可操作性的特点。
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4. 在阅读中放飞心灵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂阅读是一种个性化的行为,不是别人所能代替的,更不是以教师的分析代替了学生的阅读。只有把学生的积极性调动起来,让他们主动思考,通过亲身的阅读,体会其中的情...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 英语认读能力是小学生英语学习的一项重要技能,结合教学实践,在小学低年级阶段培养学生的英语认读能力策略方面进行了探索。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是他们学习主体性的生动体现。因此,教...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学语文占有十分重要的地位,是基础教育中一门重要的学科。小学是学习语文的基础阶段,在这个阶段,必须切实打好听、说、读、写的基础,发展学生的观察能力和思维能力,使学生初步掌握语文这个最基本的工...
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8. 让小学语文课堂“活”起来刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学习兴趣是一种比较广泛的社会性动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐渐形成起来的。学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践把它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这...
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9. 浅谈小学数学课堂之高效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学是学校教育的＂主阵地＂。课堂教学的高效性,是每一名教师都不断追求的目标。所谓＂高效＂就是在课堂40分钟内最大限度地完成既定的知识传授,最大限度地开发学生的潜能,使学生的各方面素质最大...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学概念是客观世界中的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映。它是用数学语言和符号揭示事物共同属性的思维形式,数学概念一般由名称、例证、特征、定义四个基本成份构成。因此,重视数学概念...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、沟通感情与讲道理相结合教师的上课对象是有思想、有感情的学生,教师课堂上的提问要求被学生认可,学生自觉而愉快地接受,便会产生良好的情感催化任用,即所谓＂理达而情通＂。例如：体育课的课堂常规...
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12. 浅谈小学英语教学活动情境的设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《语觉论》中提到：随着儿童人际交往和听到话语的增多,在其长时记忆中保存的语义关系结构模式将愈来愈丰富,而且对这些模式应用范围和应用语境的了解与认识也愈来愈深刻。当这些模式的数量达到一定规模,...
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13. 让学生做老师的老师刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 今天我值班。中午吃完饭,带着学生到教学楼西侧走迷宫,孩子们玩得很是开心。回教室前,个个嚷着让我下个午值再来玩一玩。我不失时机地向他们提出条件——回教室后要将玩的过程写下来。大多数学生心中对这...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 希望通过自己的努力,融入这个崇尚研究、积极向上的学习型团队,力争上游,在出版社社长统领下,与全体同仁将北师大出版社发展成为在国内、乃至国际有影响力的教材研究与开发基地,发挥作为一个编辑的最大...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 面对我国小学语文课堂中教学手段单一的现状,有针对性地提出解决问题的方法,阐述表演形式的内涵、分类、意义、运用策略以及注意问题,通过反复的实践验证,重点剖析自由发挥、探究创造、游戏娱乐、情境仿...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在当今信息社会,人与人交流的方式有很多!可以是打电话,这样很直接,但有时总有些话直接是说不出口的;可以发短信、电子邮件,但那是发得快,删得也快,留下的印象不深。老师给家长发通知,使用＂校信通...
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17. 怎样让学困生参与数学学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 如何关爱＂学困生＂,让他们踊跃参与到数学课堂教学中来,是构建和谐数学课堂的首要任务,也是很多教师最头痛的事。教师要平等对待每一个学生,培养学生的学习动机,让学困生获得成功体验,用爱去温暖他们...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 最近我们经常听课,从听课情况来看,部分教师对＂高效课堂有效学习＂的教学理念认识不够,教学中还存在着串讲串问、学生语文基本功训练不落实的现象。要提高学生语文素养、打造语文高效课堂必须强化＂三落...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在作文教学实践中,我们往往会有这样的体会,要让学生写好作文,光靠课堂知识是不行的。叶圣陶先生说过：＂从小学一年级起就要鼓励孩子们学习,在课堂之外学习,锻炼观察的本领,思考的本领,试验的本领,...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学数学课堂,一直被认为是呆板生硬,缺乏情趣的课堂,因此数学课堂需要＂情＂,数学教师应该更懂＂情＂。从五个方面对数学课中的情感教学进行简单的阐述。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 合作学习是以教学目标为导向,以小组学习为基本形式,以教学的各种动态因素的主动合作为动力资源,以团体成绩为评价标准的一种教学方式与策略体系。合作学习已成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉为...
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22. 激发低年级学生的数学兴趣之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 充分利用身边的,生活中的数学信息;充分利用直观教学;创设教学情境;多给学生自主学习、探究问题的时间;鼓励合作学习,知识共享,共同提高等可以激发低年级学生学习数学的兴趣。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 合作学习是小学数学新课标所倡导的一种主要教学方式,教师应积极探索适合小学数学合作学习的内容,推动合作学习在课堂教学中的全面实施。在小组合作学习的实施中,教师要充分理解合作学习,不断改进合作学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在现今的品德课堂上,多媒体几乎已经成为一种必不可少的教学手段,发挥着举足轻重的作用：有利于创设生动活泼的教学氛围,提高学生主动参与的积极性;可以突破时空的界限,使教学内容化静为动;可以加大教...
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26. 一节体验性作文课的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课标下,对＂个性＂与＂创新精神＂的追求成为作文教学的一个亮点,《课标》中明确指出要＂减少对学生作文的束缚,鼓励自由表达和有创意表达＂＂珍视个人独特感受＂＂表现自己觉得新奇的内容＂＂力求有创...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 设计理念：＂语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。＂在全新的社会背景下,语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《荷花》是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现作者对大自然的热爱与赞美。全文篇幅不长,但意境却特别美,这对于三年级的孩子来说,具有独特的吸引力。因此,我把本课的...
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29. 论数学教学与生活刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学源于生活,在小学数学教学中,如能将数学知识与生活实际结合,那么在学生眼里,数学将不再枯燥乏味。从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活,让数学教育回归生活。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《小池》是宋代诗人杨万里描写初夏自然景物的诗,历来受到人们的喜爱。全诗只有四句28个字,却写尽了初夏时节小荷花池塘美丽的景色。全诗意境美、声律美、感情美、含蓄美,是对学生进行审美教学的好教材...
新课程·小学基本信息
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