新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 窦永红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  3-3
    摘要: 课程标准增设了"口语交际",这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文功能的全面理解,对语文素质的全面关注,以及语文教育生活化的理念。然而,有相当数量农村的孩子,由于种种原因,导致知识面窄,口...
  • 作者: 王艳卿
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  5-5
    摘要: 随着新课改的深入和发展,转变学生的学习方式成为当前中小学老师关注的热点。如何在数学教学中转变学生的学习方式,发挥学生的自主学习能力,激发学生学习的积极性与创造性,成为小学数学教学的一个重点问...
  • 作者: 朱雷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  7-7
    摘要: 作文的批改是作文教学中一个极其重要的环节,是实现作文有效价值目标的基本保证。传统的作文批改是教师批,教师改,教师评,教师是学生习作唯一的裁判者。采取自主互动批改作文,能真正调动学生的思维,激...
  • 作者: 房宇伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  16-16
    摘要: 美术世界是形象的、情感的和审美的世界,这就决定了美术教育应该更突出审美教育。我认为美育是通过美术教学,培养学生敏锐的感知力、独特的想象力、丰富的情感力和深刻的理解力,这四者构成了基本的审美素...
  • 作者: 刘伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  19-19
    摘要: 创设情境,把小学数学课堂引入情境中,让学生在轻松的环境下学习数学,感受数学的乐趣,这已经是新课程改革中的一大亮点,情境教学作为教学活动中的一种潮流和时尚,已经越来越得到教师们的重视。但在实践...
  • 作者: 罗海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  27-27
    摘要: 数学课程标准实施以来,如何吸引小学生的注意力,使他们更好地投入数学活动中,已经成为教师需要认真研究的问题了。教师要抓住小学生的年龄特点,做到根据儿童自身的特点,使学生能快乐学习,创造学习,关...
  • 作者: 任贞瑞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  32-32
    摘要: 语文学科作为各门学科的基础,在小学阶段有举足轻重的地位,而作文教学作为语文教学中的一个重难点环节,在作文教学中渗透素质教育至关重要,那么,如何在作文教学中渗透素质教育呢?结合自己十多年的教学...
  • 作者: 时爱玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  34-34
    摘要: 朗读是语文阅读教学中的重要方法,也是阅读教学中使用最普遍的读书方式。教学中要通过各种形式的有效朗读,落实"以读为本"的教学理念,使学生在书声中感悟文意,积累语言,培养语感,得到审美愉悦,受到...
  • 作者: 张芳芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  50-50
    摘要: 告别了作孩子的权利,却走入了一群孩子的世界。朝朝暮暮用一双还稚嫩的手,在温馨的苗圃中付出、快乐着,静静凝望花开的美丽。还记得开学的第一天,黑板上写的是"欢迎我的孩子们"。迎接着每一位新奇的、...
  • 作者: 杨冬梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  52-52
    摘要: 在语文教学中,作文教学一直困扰着语文老师。指导学生写作,老师首先就要成为写作的行家里手,也就是说语文老师要坚持写下水作文,下面就下水作文的重要作用谈谈我的看法。
  • 作者: 杨梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  54-54
    摘要: 讲述老师自己的教育教学小故事——我想每个老师肯定有很多,虽然没有那么多感天动地的故事情节,但这些故事就像闪光的珍珠点缀着语文教师繁忙而充实的教学生活,使我们平凡的生涯充满了欣喜和感动。
  • 作者: 王宏武
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  55-55
    摘要: 实施素质教育的主阵地是课堂,如何在小学数学课堂教学中渗透素质教育一直是困扰一线教师的难题。下面是我多年来在此方面积累的一些成功经验。一、数形结合,培养学生的形象思维能力在小学数学教学中,培养...
  • 作者: 王艳梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  62-62
    摘要: 教学评价是对教学目标实践程度做出的价值判断,它是一种教学方法,一种教学手段,一种学生成长的记录。多元化评价是为指导教学过程顺利进行而对学生的学习结果和教师的教学效果的评价。这种评价对调控教学...
  • 作者: 王淑梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  65-65
    摘要: 如何上好一节小学英语课?是当前小学英语教师中最普遍关注的一个问题。我结合几年来的自身教学实践,做一些粗浅小议。一、激发兴趣,培养听说能力,是上好英语课的基础英语是交际工具,而教学课堂又是以应...
  • 作者: 王井臣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  70-70
    摘要: 所谓问题意识,心理学认为问题意识就是人们对某一事实或客观现象产生了解释或处理的心理欲望。问题意识能够激发学生强烈的求知欲望和积极探索的品质,是学生解决问题的前提和条件,也是学生积极参与数学学...
  • 作者: 焦成娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74-74
    摘要: 在如今迅速发展的社会,校园已经很难恢复到往日的平静,怎样看待这些像潮水般涌来的流行文化,是我们教育者必须面对的选择。现在的中小学生喜欢流行音乐但不喜欢上音乐课,这种现象已经很普遍。目前,无论...
  • 作者: 周红霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  82-82
    摘要: 在平时的教学实践中,一堂课会不会顺,是不是得心应手,大多数老师在上课的几分钟后就会有所感觉,而好的开端可以起到事半功倍的作用,就像美妙的音乐前奏吸引住学生的注意力,缠绕住学生的注意力。英国教...
  • 作者: 罗金荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  86-86
    摘要: 小学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具有数学基础素养;另一方面又要在传授知识的同时,培养数学能力。专家认为,思维能力是数学能力的核心,发展数学思维能力是数学教学的重要任务。数学思维能力...
  • 作者: 陈敬华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  90-91
    摘要: 学生自主、合作、探究学习是新课标提倡的主要学习方式。就当前学生在预习中存在的问题和解决策略进行一些简单探讨。
  • 作者: 杨鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  93-93
    摘要: 二十年的农村小学数学教学,我非常重视小学数学学生课外活动与校外生活研究;这对提高农村小学数学教学质量有很大帮助。小学课外活动,是指小学生在数学课堂教学以外进行的各种计算演练、思考问题的具体实...
  • 作者: 李婵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  97-97
    摘要: 识字教学是小学语文教学的起点,是启蒙教育的开端,同时也是低年级语文教学的重点、难点。为了能够更好地完成这一教学任务,教学实践中要注重表扬、鼓励学生,同时注意利用游戏调动学生的兴趣,教给学生识...
  • 作者: 丁珍美 杨根林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  104-105
    摘要: 大家知道,阅读教学是学生、教师与教材(文本、与作者)的对话。语文学习的终极目标是使人获得精神的滋养、文化的浸润和语言能力的生成。随着课程改革的进一步深入,面向全体学生,为了所有孩子的全面成长...
  • 作者: 张洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  108-108
    摘要: 恩格斯说过:"利用时间是一个极其高级的规律。"在四十分钟的一堂课中,有多种因素影响着教学,使得真正用于教学的时间有所减少。笔者认为,减少教学时间的一个重要的原因是受到干扰。下面笔者重点谈谈如...
  • 作者: 居发芹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  109-109
    摘要: 人的聪明是靠后天的努力获得的,这就说明学生是没有聪明、愚笨之分的,如果教师采取恰当的教学方法,营造良好的课堂氛围,学生的智力潜能便得以开发,学生便会"聪明"起来。课堂教学是语文教学的主阵地。...
  • 作者: 刘顶先
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  117-117
    摘要: 我们在教学中,有时会发现学生所做的练习与教学例题看似无关、阻碍解答的现象。那是因为教师在教学新内容时没有抓住问题的本质所造成的;如果舍去题目表面、非本质的东西,深入研究算理,便可找到解决问题...
  • 作者: 杜丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  119-119
    摘要: 【案例】 在指教《长征》(苏教版小学语文教材第十册)的教学中有这样一个片段:师:根据自己课前预习中的思考、资料查找,再小组(4人)边朗读边讨论,对于本课,你们弄懂了那些?有哪些不懂的要提出来...
  • 作者: 任照平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  124-125
    摘要: 教学内容:苏教版小学数学四下第64页例题部分教学。教学目标:1.让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。2.让学生进一步积累...
  • 作者: 方爱东
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  129-129
    摘要: 科学学习以探究为核心,在教学过程中,教师应着力让学生去探究,不断启发学生去猜测、去思索、去动手实验,让学生体验学习科学的乐趣,获取科学知识,增长科学探究能力,培养学生的科学探究精神。
  • 作者: 房桂玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  130-131
    摘要: 小学英语课堂教学倡导通过创设情境引导学生开展语言学习活动,有些教师创设的教学情境不恰当影响了学生对语言意义的理解和语言能力的提高,本文结合两个实例来剖析一些问题情境设置,并就如何创设合理而有...
  • 作者: 朱琦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  137-137
    摘要: 一、课堂片段这是小学三年级下学期的一节语文课,课题是《花瓣飘香》。"小女孩摘花时,作者用了哪些词来描述?"不出我所料,很多学生都举手发言。"摘",一个孩子坚定地回答,学生似乎看见我满意的笑容...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
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