新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 马军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  8-8
    摘要: 随着科学技术的进步,尤其是计算机网络技术的发展,现代教育技术在小学各门学科中的应用已经变得越来越广泛,其发挥的作用也日益明显。而新课程背景下的小学教学也是动态的、多样的、不断进步的,那么如何...
  • 作者: 刘军生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  8-8
    摘要: 《全日制义务教育科学课程标准》指出:"学生是科学学习的主体。"小学生生性好动,具有旺盛的生命力和朝气,洋溢着生机和活力,对神奇的自然现象和科学现象充满好奇心和求知欲。作为科学教师要努力构建有...
  • 作者: 廖丹华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  14-14
    摘要: 围绕课标提出"紧扣文本‘情感’,引导阅读‘体验’"的独特视角,通过"感知文本,酝酿情感;走进文本,生成情感;超越文本,抒发情感"及在朗读中体验生成、在想象中体验生成、在欣赏中体验生成、在实践...
  • 作者: 胡秀杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  15-15
    摘要: 在小学语文教学中,教师应该抓住各种有利契机,利用各种训练途径,自然而然地、切切实实地渗透思想教育。下面,就如何"渗透"谈谈我在小学语文教学中的一些做法:一、在分析课文导语时进行"渗透"精心设...
  • 作者: 米祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  18-18
    摘要: 在小学数学课改中对学生思维的培养,关键在于教师要有创新思维转变传统的教育教学观念,努力改革课堂教学,积极培养学生创新精神。课改中对思维的培养是根据同学们的思维特点,结合学习内容在这一过程中完...
  • 作者: 黄怀端
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  22-22
    摘要: 《全日制义务教育新课程标准》指出"音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉"。要使学生具备一定的审美能力和音乐素养,能够喜欢音乐,懂得音乐,欣赏音乐,表...
  • 作者: 赵燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36-36
    摘要: 文学创作源于生活,小学生写话、习作的素材、体验也同样来自生活,所不同的是,文学创作的目的是反映生活,而我们老师让学生习作的目的却是要引导他们热爱生活、关注生活。一、培养兴趣,主动观察生活专家...
  • 作者: 张富丽 王兴双
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  37-37
    摘要: 著名心理学家皮亚杰主张:"教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。"知识经济时代的教育核心是培养人的创新能力,而人的创新能力的培养应从小抓起。
  • 作者: 焉明凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  43-43
    摘要: 品德与社会学科是培养、引导学生有意识、有步骤、有目的、有组织地去熟悉社会、了解社会、适应社会的有力工具和重要手段。那么如何在课堂中实施教学呢?一、以生活为本我利用"我们自己作主"这一课的教材...
  • 作者: 张爱兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  57-57
    摘要: 数学教学的目的是让学生运用所学数学知识和方法解决实际问题,为此,教师必须引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。
  • 作者: 王幸先
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  59-59
    摘要: 在平常的课堂教学中,教师既要坚持发挥自己的主导作用,又要发挥学生的主体作用,只有学生的主体作用发挥了,才是取得良好课堂效果、形成学生学科素养的保证。那么,怎样充分发挥学生的主体作用呢?一、学...
  • 作者: 赛肯·紫亚旦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  62-62
    摘要: 小学语文教学,如何提高学生的阅读能力?本人认为,教师可以通过自然渗透法和总结提炼法,指导学生提高独立阅读的能力。一、自然渗透法教学中,阅读指导不能机械地、独立地灌输,而是要自然地渗透。教师要...
  • 作者: 翟洁云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  63-63
    摘要: 小学美术教学在基础教学人才培养上有别于其他科目,其目的是引导学生在学习美术基础知识、掌握基本美术技能和提高美术素养的同时,培养学生的创新精神和审美能力。在新课改如火如荼展开的大环境下,小学美...
  • 作者: 温升平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂教学是历史发展的产物,随着社会的发展,形式也不断地改变着,改革课堂教学,以适应社会的发展和培养人才的需要,这是时代的必然。我们的课堂教学应和当代科技的迅猛发展,应和培养智力为特征的多出人...
  • 作者: 崔梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74-75
    摘要: 文言文是一种文学语言,是我们中华民族智慧与文明的结晶,是中华文化几千年来得以发展和传承的载体,是中华优秀传统文化的积淀,蕴含着丰富的文学价值和美学价值。因此,在教学中首先必须使教师在思想上和...
  • 作者: 虞文颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  79-79
    摘要: 语篇是英语学习的重要材料,是学生全面感受英语、准确认识英语的重要途径。但是在小学阶段,学生对英语词汇、英语句型等英语知识的积累较为有限,而且小学生心智、理解能力都尚未成熟,造成了英语语篇教学...
  • 作者: 韩雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  80-80
    摘要: 一、营造和谐的课堂氛围1.老师要尊重每一个学生,相信每个学生都能成功,使每个学生树立学习信心心理学研究告诉我们,每个人自身存在的潜能是巨大的,每个人只要相信自己的潜能,而且不断开发自己的潜能...
  • 作者: 常义琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  81-81
    摘要: 打造高效英语课堂成为提高英语课堂的效率的有效途径,从巧用实物教学的方法入手,试谈实物教学在小学英语课上的运用与实效。
  • 作者: 张欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  86-86
    摘要: 不少家长为了让孩子既有大把的零花钱用又体会到劳动的艰辛采用了"有偿家务"这种形式。即设定若干家务活每完成一项就可以挣得相应的"工资",例如:洗碗1元、擦地板3元。虽然这种做法有些时候也能收到...
  • 作者: 林明茹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  88-88
    摘要: 未来学家认为:将来的"文盲"不再是目不识丁的人,而是一些没有学习方法、不会自己钻研问题、没有预见力的人。"聋生"作为社会的一个特殊群体,在校的学习时间短暂,为了更好地适应社会,他们必须不断地...
  • 作者: 陈永江
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  102-103
    摘要: "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林",在世界科技飞速发展的今天,创新能力关系到民族的兴衰存亡,在培育民族创新精神和培养创造性...
  • 作者: 张彩娣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  110-111
    摘要: "面向全体学生,注重素质教育"是英语课程标准的一个重要的基本理念,面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求,目的是使每一个学生都受到良好的教育。体现在我们小学英语教学中就是要使每一个学生受...
  • 作者: 巩卫红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  118-118
    摘要: 教学目标:1.知识与技能目标:(1)理解课文重点单词句型:单词:north,east,west,south,America,cousin,New York,Los An-geles.句型:N...
  • 作者: 倪斌强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  121-121
    摘要: 一、案例学生尝试用短除法求出36和60这两个数的最小公倍数后,我让学生说说还有什么疑问。这是,平时最爱钻"牛角尖"的学生A,把手举得很高,我就叫起了他。他说在最后一步求最小公倍数计算时,把所...
  • 作者: 李国学 查美林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  129-129
    摘要: 之前在安庆市高琦小学听了柯老师一节四年级《生命 生命》,我感受颇深。这篇课文围绕课题讲了"飞蛾求生""瓜苗生长""心脏跳动"三个事例。在教学"飞蛾求生"时,柯老师设计了这样的问题"飞蛾在作...
  • 作者: 王薇 齐振梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  132-132
    摘要: 在语文课堂教学中,导语的设计是一个十分重要的环节,它是教师课堂教学的导言,是教师谱写一篇优美的课堂教学乐章的前奏。成功的导语设计,无疑是解决这一问题的最佳手段。那么,什么样的导语才算是好的导...
  • 作者: 吴文俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  133-133
    摘要: 课堂提问是课堂教学艺术中较为重要的部分,也是教学反馈的重要手段之一。课堂提问是教师的常规武器,有的提问能“一石激起千层浪”,有的能“吹皱一池春水”。儿童:学习数学的兴趣往往从提问开始。
  • 作者: 李文君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  134-134
    摘要: 小学语文课堂导入,起着对整堂课"定向"的作用,特级教师于漪曾说过:"课文的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住"。因此,教师要钻研教材内容,根据小学...
  • 作者: 曾运东
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  134-134
    摘要: 数学教学是师生交往互动、共同发展的过程。新课标大力倡导要培养学生的动手实践能力及创新能力,开始,我总觉得课堂上让孩子们操作,一是太浪费时间,二是秩序太乱不好调控,所以能省则省了。而今天课堂上...
  • 作者: 陈玉琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  136-136
    摘要: [案例]前不久教《钓鱼的启示》最后一课时,在总结全文的时候,我问学生:"学完了课文,你有什么收获和感受?"学生小手林立,争着回答问题。A生说:"我学会了文中的生字词,知道了‘启示’的意思,就...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
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