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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出＂：要求学生要学有价值的知识、有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂的有效性。＂课堂的有效性是指通过课上的教学活动,不仅让学生掌握了基础知识,也让他们锻炼...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程理念要求教师成为＂课程的建构者＂＂学生发展的促进者＂＂学生学习的引导者＂＂教育教学的研究者＂。因此教师要把握新课程理念要求＂以学生为本＂的原则,在教育教学实践中,摆正、摆好自己的位置,...
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3. 摈弃一刀切 实施分层教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 早在两千多年前,孔子就提出了因材施教的教学原则,他认识到学生在个性与才能上存在差异,主张根据学生的个性与特长有针对性的进行教育。在深化教育改革,全面实施素质教育的今天,谁先参与探索与改革,谁...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 美术课程是学校进行美育的主要途径,它能＂陶冶学生的情操,提高审美能力＂。传统授课形式和教学方法＂枯燥乏味＂,束缚了学生的审美发展和能力的提高。新课程不是以单纯的知识、技能传授为目的,而是以贴...
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5. 激发导趣，培养能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 心理学认为：兴趣是帮助学生认识事物的巨大推动力，是发明创造的源泉。这充分说明提高学生学习的兴趣，是学生学好知识的保证和前提。当然，激发学生学习的方法很多。如：明确学习意义，贴近儿童实际，丰富...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标提出：＂要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂所谓体验即个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。借助学生已有的经验,...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 由于学生存在差异这一事实,教师应从深层感受与理解学生个体的差异,作为课堂教学活动的组织者、引导者,应根据学生的差异来设计、组织与开展教学活动。在小学数学的教学过程中,教师如何根据个体差异建立...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如何上好数学课，使学生成为“乐之者”呢？鲁迅先生曾说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”因此，作为教师，要善...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 近年来,参照著名特级教师李吉林的＂情境教学法＂,结合教学班实际学情,笔者尝试了活动情境习作指导教改实践,收获了＂寓活动于作文能力培养之中＂的成效。
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10. 如何提高小学生的写作能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作文教学是语文教学中一个非常重要的组成部分，是衡量语文素质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。作文教学是语文教学的重要组成部分，有人把作文教学喻为语文教学的“半壁江山”，是一点也不过分...
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11. 把握课堂教学的命脉——疑刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古人云：＂小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。＂实践证明,课堂上让学生大胆质疑问难,能使学生处于兴奋状态,思维被激活,学习积极性不断高涨,变被动学习为主动进取。但在...
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12. 关于作业布置与评价的几点思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 据调查＂在语文学习过程中有71%的学生因为作业而伤脑筋,有36%的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。＂鉴于这种情形,我大胆改革,努力创新,从作业形式、内容着...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语音教学是整个英语教学的重要内容,是入门阶段英语教学的关键,以往都是利用音标、语音规则来帮助学生学习英语发音。但是面对七八岁的小学一二年级的学生,他们的逻辑思维没有形成,他们的词汇积累基本为...
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14. 美术课,让每个学生都自信刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 美术课是学生最喜欢上的课程之一,美术活动是学生表达自己内心世界最直接的方式。美术课不仅能让学生得到精神上的升华,获得人生难以言语的快乐,更重要的是让每一个学生在美术教学中都能获得自信,获得健...
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15. 让“评价”激活孩子的心灵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。根据这一理念，我在...
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16. 浅谈小学作文教学中的几点看法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。写作能力是语文素养的综合体现。在语文学习中,怕作文、厌作文、难作文是大部分学生的通病。然而要提高学生的写作能力与写作技巧就必须着眼于培养学生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 对语文学习从心理上产生兴趣，有利于培养学生语文素养。充满感情的教学评价，能够让语文教学充满勃勃生机与智慧。教学评价能够带领学生走入教材，贴近教师。合适的课堂评价，能够开启学生智慧之门，成为学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 孔子曾说过，“己所不欲，勿施于人”。换位思考是人对人的一种心理体验过程，是将心比心、设身处地、达成理解，不可缺少的心理机制。我班有一名学生，是从乡下来的，是一位留守儿童。他除了体育好点以外，...
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19. 语文教学也要讲究对话艺术性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 对话是师生互动的基本方式。用生动的语言去讲述内容,能激起学生的兴趣;用准确的预言去讲解知识,能激起学生的求知欲;用充满激情的语言去讲演主题,就能启迪学生的智慧,陶冶学生的心灵。因此,在语文课...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。但农村小学和城市的学校相比会显得设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳、学生很少有机会去科...
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21. 浅谈如何提高小学生的语文学习兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 为提高小学生学习语文的兴趣,语文教师可以从创设课堂情境、运用多媒体教学手段等方面来努力,实现预期目标,产生效果。
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22. 浅谈低年级口语交际刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 说到学生口语能力的培养，这对每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性。现结合我的教学实践谈谈对口语交际教学的...
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23. 对小学语文课前有效预习的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、多管齐下,激发学生预习的兴趣 俗话说得好：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣是学生学习的最主要的动力源泉,而作为学习重要环节的预习,它的动力源泉也必然是兴趣。不管教师怎么向学生灌输预习有多么的...
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24. 进行探究性学习 放飞学生探究心灵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学课程标准中提出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在新一轮基础教育课程改革的诸多理论中，也明确提出要引导学生在自主、合作、探究...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标《品德与生活》中指出：＂品德与生活课程是一门活动型综合课程＂＂课程目标要通过教师指导下的多种教学活动来实现,活动时的教和学都是中介＂。这就要求我们执教老师要打破课堂教学中长期形成的＂以...
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26. 让学生在快乐体育课堂中动起来刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 爱动是孩子们的天性。在小学体育教学中,创设良好的情感环境,满足学生的情感渴望,使学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓、参与锻炼更加积极,课堂教学达到事半功倍的效果。同时,学生在运动中认识世...
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27. 生本课堂下灵性的语言表达刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 著名印度哲学家奥修把这样一句话称为伟大的祷文：＂当鞋子合脚时,脚就被忘记了＂。脚被忘记,也可以说是脚处于＂忘我＂状态,忘我地工作。今天,我们需要提供给儿童适合的教育,当教育适合儿童时,我们也...
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28. 《比的意义》教学设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学目标： 1．使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，理解比、除法、分数之间的关系。 2．培养学生举一反三的能力。 3．初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。
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29. 《望庐山瀑布》教学设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《望庐山瀑布》是苏教版三年级上册《古诗两首》中的一首。本诗构思奇特而精巧，语言洗练明快而生动形象，笔调富有浪漫色彩且颇具豪放之势，描绘出了一幅景色壮观的“庐山飞瀑图”。
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30. 彰显英语课堂语言之美刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 使课堂语言尽善尽美是我们教师的职责,我们可以从以下几个方面使课堂语言艺术化。 一、课堂语言的根本——真实准确 1.切合实际教师在组织课堂教学时,为了给学生创设英语的氛围,尽量采用全英文教...
新课程·小学基本信息
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