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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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121. 平视刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 站稳脚跟，挺直脊梁，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红，看到黑的，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实...
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122. 新课标理念下的美术教学探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程改革打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域。造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大...
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123. 让多媒体成为数学教学的有力助手刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 如何有效利用多媒体,为新课改服务,我想从以下几个方面浅谈我的看法。 一、创设问题情境,激发学习兴趣 学生的创新意识往往来自于一个对学习者充满疑问和问题的情境。创设问题情境,就是在教材内容...
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124. 小学语文古诗教学四部曲刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 古诗是中华民族文化的精髓和瑰宝。在《全日制义务教育语文课程标准》总目标中提出了＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧＂的要求,在＂阶段目标＂中明确要求小学1～6年级学生背诵古今优秀诗文1...
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125. 浅谈小学数学教学中参与意识的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程改革提倡以＂主动参与,乐于探索,交流与合作＂为主要特征的学习方式,学生的主体性成为其关注的焦点。学生参与意识是学生真正成为数学学习的主人的前提,关系到数学学习的成败。在教学实践中,我做...
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126. 有效预设,精彩生成刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、课前精心预设,给生成留足空间 教师都有这样的感受,同样的课题,同样的教学设计,对不同的学生会产生不同的教学效果。对此,教师能做的就是课前通过种种努力,做好精心细致的预设,这样才能应对学...
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127. 新课标下小学数学教学体会刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课标下的小学数学教学打破常规教学思维模式，落实新课改的教学理念，推行兴趣教育、破除应试教育的僵化局面、培养学生的数学认知能力、逻辑思维能力等，在小学数学教学中着力提升学生思维发展模式及整体...
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128. 优化作业设计，提高学习兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 传统的教育观念认为，学生要想成绩好，只有整天围困在繁重的作业堆里，做啊、抄啊，白天在学校做了一题又一题，抄了一遍又一遍，晚上回到家里又进入了作业的埋伏圈，使学生两耳不闻窗外事，脱离了生活实际...
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129. 浅谈低年级识字教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢？怎样才能做到使孩子们对枯燥的汉字教学...
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130. 让课堂评价为小学语文教学插上灵动的双翼刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 课堂评价语，主要指在课堂教学过程中，教师对学生在课堂上的各种表现进行的评价。新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。精当、灵动的课堂评价语言会保护学生的自尊心，呵护...
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131. 谈小学音乐教学中怎样激发学习兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 德国音乐教育家奥尔夫主张：“儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。”激发学生的学习兴趣，让学生在玩中以最纯真、最自然的方式掌握基本的知识技能，培养各种能力，这种自然...
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132. 怎样提高学生的阅读能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、培养主动探求精神，提高学生自行解答的能力 教师在课堂教学中不能以讲代读，而应进行有重点、有目的地精讲，要给学生留有联想、想象的余地，要允许学生从不同角度理解、寻求答案，培养学生的仓糙性...
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133. 浅谈作文习作中的三缺乏刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作文习作的教学是培养小学生综合素质的一个重要内容,加强作文习作教学有效性的研究,也是新课程改革中必须探究的一个重要课题,在习作教学之路上还要探究多久,前方还有多少的阻力,又应如何去实践？这些...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 长期以来,小学作文教学一直被限制在＂师授作文＂的狭小天地中：题目由教材或老师指定,＂写什么＂不能逾越教师划定的范围＂,怎样写＂必须遵循教师指出的几种模式,讲评作文也要按照教师确定的调子讲优评...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂有了爱就有了一切＂,有爱沐浴的心灵是最美的。为展示当代中国孩子的情感世界,帮助他们领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐,要求教师在学科中渗透爱的教育,那么美术活动中该如何渗透情感,让孩子们体验...
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136. 培养学生创新能力的初步探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、激趣，诱发学生的创新意识 兴趣是人们探索事物的一种积极倾向，是执着追求行为的不竭动力，是培养学生创新能力的前提条件。在语文教学中，教师要注意挖掘教材内容寻找激趣点，激发学生学习兴趣，在...
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137. 新课程理念下信息技术与英语学科整合的优势刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程倡导以学生为主体,注重教学的最优化。以新课程理论为依据,论述如何使信息技术和学科有效整合,从而实现教学的最优化。
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138. “适度”让课堂迸发生命活力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程改革的课堂的教学手段应注意适度为宜,针对当前数学课堂中的学为主体、辅助手段的应用、合作学习和激励语言等方面进行分析、反思,并提出对策。
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139. 小学数学应用题教学方法探讨与研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 应用题教学在小学数学教学中占有重要位置,是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现,对提高学生的思维能力和培养学生的应用意识起着颇为重要的作用,因此教师在教学实践中要不断探索教学方法...
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140. 低年级第一课时有效教学研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在低年级的语文教学中,一般情况下一篇课文在教学过程中会被分成二到三个课时,人们习惯于将学生新接触的课文时,初读文本时的教学称为第一课时。对于第一课时应该怎样上,以及第一课时的重要性的问题有过...
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141. 让阅读为孩子的人生涂上靓丽的底色刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在小学阶段除了要学好语文课本上的知识之外，还要培养学生良好的课外阅读习惯，为学生今后的成长奠定厚重的基础，让阅读为孩子的人生涂上靓丽的底色。
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142. 浅谈小学语文课堂中的情感教育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在课堂教学中,小学语文教师应将语言训练同情感教育有机结合,陶冶学生的情操,丰富学生的情感。文章主要从以下几个方面进行论述：积极创设情境,把握课文的感情脉络;紧扣重点词句,挖掘文中的情感要素;...
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143. 培养学生作文创造力初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 培养学生的创造力是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的一项全新的要求。所谓创造力,是为了达到一定的目标、运用已知信息产生出某种新颖、独特、具有社会和个人价值的产品的能力。创造力的本...
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144. 如何提升小学生的朗读水平刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 为提高学生的朗读水平，教师可以通过示范性朗读，配乐给学生选择音乐朗读等方法，以期实现教育教学效果。
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145. 写作训练中的素质教育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 素质教育意义上的写作实际上是一种观察生活、思考人生和表情达意的创新方式，是一个充满活力的心理行为过程。在写作教学中，笔者认为应从以下几个方面着手：
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146. 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学,因其学科的特点,让很多学生对其没有兴趣,觉得学数学枯燥、无味。而兴趣又是学生学习最好的老师。学生对数学有了兴趣,才会有学习数学的动力;有了学习兴趣,才能使学生获得良好的学习效果;有了学...
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147. 浅谈小学语文课堂教学导语刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 导语，就是课堂教学中教师的开场白，是教师在正式讲课之前用来引入新课，启发引导学生的话。设计得如何，往往关系到全局和教学效果的好坏。因此，精心设计课堂教学的导语，也是摆在语文教师面前的一个重要...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 著名特级教师于漪说：＂在课堂教学中培养、激发学生的兴趣,首先应抓准导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。＂因此,在导课过程中讲究的是＂第一锤就敲在学生的心上＂,要能吸引学生,引导学生不...
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149. 估算策略的评价不能少刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 针对农村小学教师对估算评价的三种观点,提出了不同看法,认为对学生估算策略的评价不能少。它是估算教学不可或缺的重要部分。
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150. 精心创设，激活课堂，提高能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 通过知识动态化激发学生的学习兴趣，体验探索乐趣，这会使学生对数学知识体系有更完善的了解，使课堂更鲜活生动，使学生的能力能更有效地提高。
新课程·小学基本信息
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