新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 肖婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1-2
    摘要: 生活处处皆数学。新课标指出:"学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值。"那么怎样才能让学生感受到我们所学的数学知识和方法是有用的?感受到数学...
  • 作者: 汤琰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6-7
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》中指出:"语文应植根于现实,面向世界,面向未来,应拓宽语文学习和应用的领域。而且不宜刻意追求语文知识的系统和完整"。因此,教师必须巧妙利用教材,适时激发学生的灵...
  • 作者: 李大武
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  10-10
    摘要: 数学这门学科不管是在学习的任何时期都是基础且重要的一门课程,但是也由于数学的抽象性使得学生在学习过程中感到十分吃力。随着素质教育的推行,小学数学教学教育势必进行改革,而在教学中加入实验教学不...
  • 作者: 沈小林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28-29
    摘要: 纵观当前的阅读教学我们不难发现,许多教师为了完美实现课前预设,打造一个看似氛围浓郁、效果理想的语文课堂,对学生总是显得有些不放心,不敢大胆地放手让学生去尽情施展与发挥,唯恐课堂意外的发生,殊...
  • 作者: 唐文婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33-33
    摘要: 教学过程是一个融信息传播与信息控制为一体的过程。这个过程有三个基本要素:信息拥有者、传播媒体和信息接受者。如果说教师是信息拥有者,学生是信息接受者,那么教学手段则是传播教学信息的媒体。教学手...
  • 作者: 穆晓玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  35-35
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要更为强烈。"下面谈谈自己在数学课堂教学探索过程中的一些体...
  • 作者: 何勇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-41
    摘要: 作业是学生巩固知识,形成语文能力的关键手段,是促进学生个性发展的重要有利途径。然而,我们却发现,有时教师精心设计的作业并不能真正博得学生的喜爱,大多数学生还是很被动地来完成作业。因此,作业的...
  • 作者: 谈苏娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  50-50
    摘要: 作文评语是教师对一篇作文的优缺点所作的分析、指点和评价,是指导学生写作的一个重要环节。因此,教师在评改学生的作文时,一定要用心写好作文评语,既要讲求评语的实效性,又要注重评语的艺术性,使整个...
  • 作者: 陈晓静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  58-59
    摘要: 一、教师首先应更新教育理念,树立现代数学教育的价值观、效率观 1.转变观念,确立崭新的师生关系 新时期的师生关系是多种关系的集合体:学生犯错误时,老师应当是严父,及时纠正,决不迁就;学生...
  • 作者: 陈旭芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  62-62
    摘要: 动态生成式教学是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学,而应该根据学生的学习情况,由教师灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要...
  • 作者: 孙学涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  65-65
    摘要: 小学科学是以学生的生活经验为主要线索,以生物和自然现象为主要内容展开科学探究活动。研究科学的主要方法是科学实验。从实践中总结出要重视学生动手做实验,提倡玩中学、学中玩,让学生在自主探索中发现...
  • 作者: 范咏梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  78-79
    摘要: 多年的教学实践,我发现每届学生在教学相同内容时出现的错误都非常相似,许多错误又是一错再错。如何避免这种现象,我认为建立错题集、让学生进行错题管理是一个行之有效的好方法。针对学生做过的作业、习...
  • 作者: 李燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  80-80
    摘要: 合唱教学是音乐教学中不可或缺的内容,在教学中因为受到主客观因素的影响而成为音乐课堂上难以把控的环节。本文通过激发兴趣搭建桥梁、展现语言的魅力、创设合唱教学情境等方法来提高小学课堂的合唱教学质...
  • 作者: 赵波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  102-102
    摘要: 人际关系是我们赖以生存的土壤,和谐的人际关系也是学校发展的重要保证。 建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是建设文明校园的需要,也是完善人格的要求。在校园内要实现人际关系和谐化涵盖了...
  • 作者: 刘金凰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  106-107
    摘要: 由于受苏霍姆林斯基习作教学思想的启迪,即:观察习作是中小学习作教学的基础;观察习作能使学生产生"鲜明的思想""活生生的语言"和"创造精神"这三点是科学习作教学的"三根支柱";主张一开始不让学...
  • 作者: 绽巍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  112-112
    摘要: 在新课程背景下进一步深化和发展参与式教学,使参与式教学和新课程倡导的理念和方法互相接纳,在教学过程中更有效地运用参与式教学。教师应当考虑在新课程的背景下,如何进一步深化和发展参与式教学,使新...
  • 作者: 姜春城
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  115-115
    摘要: 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。能否提高课堂教学的有效性,取决于教师是否能充分调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,提升孩子们对文本的感悟。那么,如何提高语文课堂教学的...
  • 作者: 杨海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  116-116
    摘要: 培养学生口语交际能力是时代的要求,是社会发展赋予小学语文学科的神圣使命。教师应在课堂的各个环节培养学生的口语交际能力,包括初读课文,疑中练;精读课文,评中练;品味词句,议中练。这样一来使学生...
  • 作者: 祖英皎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  121-121
    摘要: 网络已经迅速渗入现代社会,潮流不可阻挡。在当前网络环境的大背景下,网络就像一把双刃剑,既给德育工作带来前所未有的机遇,也带来了的巨大的挑战。本文主要在网络环境背景下,分析现代网络发展给德育工...
  • 作者: 孙春恋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  122-123
    摘要: 数学自学能力是指在具有一定的数学能力的基础上,通过自学数学教材等发展起来的一种独立获取数学知识、技能的能力。
  • 作者: 顾义峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  133-133
    摘要: 白居易说:"感人心者,莫先乎情。"这句话道出了情感教学的真谛。我们教师要塑造学生的灵魂,纯化学生的情感,就必须深入挖掘教材中的情感因素,运用情感语言,去激起学生相应的情感因素。语言来源于生活...
  • 作者: 陈玉刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  134-135
    摘要: 随着新课改的推行,探究式教学在小学数学教学中广泛推广,首先要明确小学数学探究式教学的涵义,分析现状,并根据现状构建有助于小学数学探究教学有效实施的策略。
  • 作者: 贺丽燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  146-146
    摘要: 在小学英语的教学中,教师应当着重对教学的非智力因素的开发,包括教学环境、教学方法、教学情感培养等等,通过这些非智力因素的强化,加强小学英语课堂教学的效率,提高学生的学习积极性。
  • 作者: 耿娇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  160-160
    摘要: 新课程改革强调学生学习方式的转变,小组合作学习是课程改革积极倡导的有效学习方式之一。是培养学生合作能力的重要途径之一。在教学中,科学地组建合作小组,进行合理的分工,是开展体育活动的前提。及时...
  • 作者: 施晓红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  166-166
    摘要: 人非圣贤,孰能无过。无论是学生,还是教师,从错误中学习也是学习的一种方式。教师也可在备课、课程教学过程中及时记录自身的错误资源或有待商榷改进的地方。
  • 作者: 冯熙琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  167-167
    摘要: 说到上课,我们便能自然而然地想到这样的画面:学生端端正正地坐着,教师在讲台上认认真真地讲课,我们已经熟悉并接受了这样的传统教学方式。但是,在经济文化飞速发展的当今时代,我们看到了知识的膨胀,...
  • 作者: 鲁振华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  173-173
    摘要: 几千年来,考试之所以能延续不衰,是因为它是人类迄今为止创造的测量学生的知识和智能所用的方法中比较客观、公正、准确、高效的一种方法。实践证明,教育考试不是万能的,但没有教育考试是万万不能的。
  • 作者: 陈慧敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  174-174
    摘要: 绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活的图书。绘本阅读是透过绘本的优势,让学生带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问引导,培养学生听、说、读、写语文能力的阅读活动。低年级...
  • 作者: 张瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  175-175
    摘要: 前几年,多媒体辅助教学引起了教师们的关注。利用多媒体教学可以说是风靡一时,甚至有些老师觉得若缺了多媒体,课就上不出好的效果来。然而近两年,有些教师走到了它的对立面,对这种观点完全持否定的态度...
  • 作者: 李艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  181-181
    摘要: 音乐教学要从学生的兴趣出发,全面培养学生的音乐文化素养;加强以人为本,以学生为中心的教育。这无疑给我们音乐教师一个新的施展空间,当然,同样也要求我们运用新理念,改进教学方法及教学手段,从孩子...

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