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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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91. 利用课标理念,设计小学数学练习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一、崇尚自主,凸显练习的＂民主自由＂ 练习设计须考虑不同层次的学生的学习需求,尊重差异,尽可能地设计不同层次、不同功能的练习,供学生自主选择训练,引导学生积极思维,掌握知识,形成技能、技巧...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 小学阶段很重要的语法知识——正在进行时,是5A Unit 6 Doing House work的重点内容,也是五年级上半学期的教学难点。首次接触这一语法现象,项一红老师为了突出重点,分散难点...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： ＂数学源于生活,寓于生活,用于生活＂。因此,在教学中,教师要善于从学生的生活中抽象数学问题,设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生,让学生在课堂上自由大胆表现好奇心、挑战心和想象...
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94. 创设小学数学问题情境的做法和体会刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习,具体问题与抽象概念之间的桥梁。一个良好的数学问题情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,引起学生更多的...
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95. “小猫钓鱼”与体育教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 当我再次读到《小猫钓鱼》童话故事时，我为猫妈妈具有崭新的教育理念和高明的教育策略而叫绝，猫妈妈带小猫到“渔场”钓鱼时，小猫不专心钓鱼，猫妈妈没有斥责小猫，而是等待小猫玩够了，并且看见猫妈妈钓...
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96. 小学数学概念教学四“忌”四“倡”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学生解决实际问题的能力和对学习数...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 儿童对音乐有天生的好奇感,因而教师在教学中要对学生进行启迪、诱导,尽量让学生在实践中去获得知识,发展他们眼、耳、脑、口、手、脚并用能力,从多种感官同时刺激以得到良好而深刻的印象。正如美国教育...
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98. 抓好课前预习,培养自学能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 九年义务教育小学语文教学指出：＂从三年级开始学习预习课文,应注意培养预习的习惯。＂预习是促使学生自主学习,主动获取知识的有效途径,是改革语文教学的重要环节。特别是当前的语文课改,把预习作为课...
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99. 美术欣赏“六步曲”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 美术欣赏是美术教学中的一个重要组成部分。作为一种审美活动,只有不断深化其内涵、拓展其外延,才能赋予这一课程新的活力。在教学实践中,我紧扣激趣、体验、想象、交流、展示和创造六个方面,弹奏出一曲...
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100. 教育应从点滴抓起——“一块钱”案例刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 周一早上,升旗仪式后,学生来到教室晨读。作为三年级的语文老师兼班主任,我匆匆赶到教室,了解学生读书情况。刚进教室岳征举起小手：＂老师,我捡到一块钱。＂
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101. 让学生的心灵之花在爱中竞相开放刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教育心理学上讲，调动学生积极性不仅取决于教师的责任心和教育能力，也取决于教师的真诚，取决于教师热爱学生。在教育教学中，如果学生都能感受到老师对他们的爱，学生各方面积极性将会得到最大限度地调动...
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102. “小气包”变开朗了刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 梁柱添经常与同学打架，老师批评他，他总是不服气。于是老师寻找切入点，相机辅导，并采取辅导措施促使其改变。
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103. 小学各阶段音乐欣赏谋的不同教学方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 上一节音乐欣赏课不难，但上好一节欣赏课并不是一件容易的事情。音乐课标已明确了我们对于音乐教育的方向和目标。让学生融人进各种风格、题材的音乐中去，并能够激发他们的创造力、想象力，以及被音乐中的...
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104. 关注英语学困生,用“生本”去转化刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 无论是多么优秀的班级,都会存在＂学困生＂,英语课堂更是如此。做好学困生的转化工作,其意义是非常深远的。作为一名教师要以一颗平常心去看待他们,用真诚的爱心去理解、关心他们,用无比的耐心去帮助他...
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105. 个性化教育模式之小班化教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展与义务教育的普及与提高,基础教育的发展也在进行一场新的划时代的变革。基础教育的学生班额数有原来的50人左右向现在的25人左右转化,这就意味着我们的教育形式也由原来的大班...
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106. 让探究活动与科学教学结伴同行刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 《全日制义务教育科学课程标准》指出：在小学阶段,儿童对周围世界有着较强的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具有形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。因此,...
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107. 小学数学课堂教学中的愉快教育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论，教...
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108. 阅读教学应重视“读”的功效，在读中创新刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在今天，“创新”一词正被越来越多的人认同和接受，人们日益清楚了科学进步与我们生活息息相关。江泽民同志在科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 小学英语课程的主要任务是培养学生学习英语的兴趣、习惯和自信心。在英语常态课的教学中,教师更要诱发、培养、保持和巩固学生的学习兴趣,要把握良机,渲染课堂气氛,引发学生兴趣和求知欲;充分研究教材...
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110. 提高数学课堂效率的几个基本点刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 提高课堂教学效率不仅是保证学生在有限的时间里,完成各阶段的学习任务,更重要的是在他们认知最快,记忆力最好,身体、语言等发育最强的大好年华里,获得最佳的成长。只有重视提高课堂教学效率的诸多环节...
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111. 小学生学习武术套路对心理特征的影响刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 采用实验对比法,研究武术套路对小学生心理特征的影响,其实验结果经统计分析证实,早期武术训练能有效地提高反应时和小学生的平衡能力,提高小学生大脑皮层的分化抑制和消退抑制能力。因而小学生学习武术...
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112. 剪纸艺术——我永远的追求刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 提及剪纸让我有说不完的情,诉不尽的爱。因为她已融入了我人生之旅,成了我生活中的不可或缺,是对我工作和事业的有益补充,让我更懂得了爱的价值。是我一生永远的追求!概括成一句话就是：剪纸艺术融入了...
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113. 培养学生良好的学习习惯刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一、什么是学习习惯 叶圣陶说过：＂中小学的根本任务就是培养学生的习惯。＂基础教育的重要任务之一就是帮助孩子养成良好的学习习惯。学习习惯是一种巩固的动力定型。例如,当一个孩子养成了预习的习惯...
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114. 浅谈小学语文随文练笔刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着新课改的深入,在阅读教学中＂加强语言文字训练＂这种教学理念的深入人心,我们在阅读课堂上,总不难发现＂小练笔＂身影。这是一种可喜的现象,但在教学中,也会出现一些问题。
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115. 优化教学策略,促进有效探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的主渠道,几年来,从＂优化创设‘问题’情境,激发学生探究欲望;优化教学‘时空’,引导学生自主探究;优化‘问题’处理方式,学会合作探究;优化思维方式,开发学生创新探索的潜...
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116. 让您的话更贴近“童心”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 低年级难教,许多教师都有同感。这倒不是教不下,而是有力无处使,你讲你的,他玩他的,声斯力竭吼了半天,却无人问津。一个重要原因就是你的语言没有贴近＂童心＂,和儿童说话,就必须要有＂儿童话＂的特...
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117. 浅谈小学数学的有效性教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的有效教学活动。那么,如何提高数学教学的有效性,让学生...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 信息技术课作为一门技能课,不仅要重视技能操作,更要为激发学生积极思维创造有利条件,使整个教学过程更符合学生的思维规律,使学生的思维处于积极状态,让学生在技能落实的情况下,发挥丰富的想象力。
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119. 数学教学中的情境教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着课改的深入,数学课堂有了新的变化：教师都乐意去创设情境开展教学。这种教学行为确实给课堂教学带来了勃勃生机。可是,有些课创设的情境虚伪、荒诞,让学生感觉无所适从,莫名其妙,致使课堂教学效率...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在教学苏教版第七册《庐山的云雾》一课时,我在学生细细品读课文,了解内容的基础上,让学生富有创意地大胆想象,精彩生动,收到了很好的课堂效果。
新课程·小学基本信息
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