新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 陈飞芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  141-141
    摘要: 随着先进的多媒体进了课堂,教学方法也在日新月异。网上资源共享,为美术课堂也带来了新型的教学方法,经过一年多来的摸索实践,利用QQ空间轻松上美术课,也为学生创设了一个快乐的美术课堂。
  • 作者: 汪飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  141-141
    摘要: “百善孝为先,百教德为重。”如何以人为本,充分发挥学校的德育功能,是当前外来务工子女定点学校所考虑的问题,更是必须做的工作。
  • 作者: 陆黎峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  142-142
    摘要: 在儿童“前概念”的基础上进行科学概念的转变可行性是较高的,在具体的教学过程中要重视讨论教学模式实现概念冲突的激发,最终形成科学概念,在实验的基础上构建科学概念。针对小学科学教学的实际情况,探...
  • 作者: 江琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  142-142,143
    摘要: 特色学校是指在独特、稳定的办学理念下形成的学校。校本课程是以学校为本,学校自主开发的课程。以文献法对校本课程在特色学校的建设中发挥的作用进行了研究,得出应重视校本课程在教师特色专业的专业化培...
  • 作者: 李洪伟 郑丽红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  143-143
    摘要: 俗话说:“兴趣是最好的老师,兴趣可以带来巨大的学习动力与无限的创造力。”作为一位普通的教师,应采用灵活的教学方法,结合新时代的教育理念,配合丰富的学科知识,把枯燥的数学传授变成丰富多彩、形式...
  • 作者: 王丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  143-143
    摘要: 科学地建设班集体,培养学生良好的班风,是班主任工作的一个重要课题。一、提高教师自身素质;二、提高班干部自身威信;三、提高班级凝聚力;四、提高沟通频率,扩大沟通范围。
  • 作者: 李玉珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  144-144,145
    摘要: 发展口语是幼儿语言教育的主要任务,早期阅读是幼儿语言教育方式上的创新,关于此目前仍存在着不少争议,有极力支持者,也有反对者。早期阅读在幼儿语言教育上不仅是必要的而且是相当重要的。面对众说纷纭...
  • 作者: 唐红英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  144-144,145
    摘要: 在阅读教学中,朗读因其声音和形象的再创造给文章增添了活力,让学生在朗读过程中能够更加充分地把握作品的思想情感,同时感受声音艺术带来的快乐。选取小学语文课文作为语言实例,分析了《义务教育语文课...
  • 作者: 蔡爱平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 李志鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  145-145
    摘要: 近年来,我国青少年体质不断下降,据有关调查显示,小学生视力不良、肥胖等状况严重地影响着青少年的健康。因此,为了改善小学生的健康状况,我国启动了阳光体育运动,以促使每个学生都能做到每天坚持一小...
  • 作者: 汪小娅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146-146
    摘要:
  • 作者: 江小燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146-146,147
    摘要: 农村小学都在普及英语教学,但是农村的小学生听英语,讲英语,接触英语的机会比较少。怎样在农村比较恶劣的语言环境中培养小学生学习英语的兴趣,是许多小学英语教师面临的重要问题。不断更新课堂教学手段...
  • 作者: 闫星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146-146
    摘要: 当前的教育情况下,语文教学应该“以读为本”,但就目前情况而言,大多数语文教师只是把朗读当成陪衬品,无法真正发挥其重要的作用。“以读为本”的教学理论应该融入小学语文中,让学生从读书中来提高小学...
  • 作者: 陆莹莹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146-146
    摘要: 教师的培养对学生的快乐成长具有重要的影响作用。作为班主任要对学生做好德育教育工作,要在实际工作中对学生进行爱国主义教育,规范学生的行为习惯,以和谐、“以人为本”为切入点开展相关的德育教育活动...
  • 作者: 张钟丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  147-147
    摘要: 幼儿天生有着强烈的好奇心和求知欲,可是现在许多家长把学校负担过早地强加给幼儿,不注重方式、方法,一味“填鸭式”教幼儿认字、学算术等,这可能会让孩子的知识越来越多,但对学习的兴趣和求知欲却会越...
  • 作者: 张娇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  147-147
    摘要: 在小学体育教学过程中,合理地运用体育游戏,不仅有利于学生达到锻炼身体、增强体质、掌握“三基”的目的,而且因其具有的趣味性和情节性,能有效提高学生的学习兴趣。作为一名体育教师应正视游戏“失控”...
  • 作者: 代伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  148-148,149
    摘要: 幼儿早操活动是对幼儿进行全身协调活动的锻炼,通过早操可以增强幼儿体制,发展幼儿基本动作,培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。早操活动时间虽短,但对幼儿心智健康有着很重要的意义。
  • 作者: 邓淑环
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 田园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  148-148,149
    摘要:
  • 作者: 卢军功 王勇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 张晓莹 李光平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 阮清凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  150-150
    摘要: 学生良好品德的培养必须在他们的生活过程之中,而非在生活之外进行。在教学中,教师要关注学生的课前家庭活动,更要重视课堂的教学活动,还要注重课后的实践活动,需要家庭、学校、社会三者合一,发挥整体...
  • 作者: 谢睿娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  150-150,151
    摘要:
  • 作者: 付俊霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  151-151
    摘要: 小学教学的任务之一就是培养学生的阅读能力。阅读在小学教学中所占的比重大,阅读水平的提高有利于促进语文水平的全面发展,所以教师应该注重学生阅读能力的培养。
  • 作者: 吴宝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 梁霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  152-152
    摘要: 随着我国经济的发展,人们对物质、文化的需求不断提高,舞蹈作为一种形体的艺术已被广大人民群众接受和喜爱。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。兴趣培养是舞蹈学习的基...
  • 作者: 张蔷丛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  152-152,153
    摘要:
  • 作者: 袁月花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 陈龙云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  153-153,154
    摘要:
  • 作者: 陈显文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  154-154
    摘要: 美术是一种特殊的语言,而认知才能是人类存在和发展的基本能力,每个人情感的生成及智慧的发展都是建立在基本的认知才能的基础上的。教师应在美术教学中发展学生的认知能力。

新课程·小学基本信息

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