新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 张改革
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  137-137
    摘要: 小学语文教学中,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训之。”如何提高学生的阅读和写作能力是当前小学语文教学的首要任务。
  • 作者: 童颖颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  137-137
    摘要: 结合新的教学理念与合作学习概念,从小组“合作学习”的基本操作方法、教学组织策略以及在教学中运用“小组合作学习”应注意的几个问题阐述了英语教学中的合作学习,倡导教师尝试应用合作学习形式进行教学...
  • 作者: 周红霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  138-138
    摘要: 小学语文阅读应是学生发挥主观能动性学习、个性化的行为。学生因感受、体验和理解的差异,势必对阅读材料把握、解读产生多样性,形成多元解读。多元解读是学生自主学习的体现,是学生学习能力提高的必要,...
  • 作者: 阮婉珠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  138-138,139
    摘要: “解决问题”贯穿整个小学阶段的数学课程,是小学数学的重点内容之一,也是学生学习的难点之一。而教师在“解决问题”的教学过程又最能使学生的各种能力得到训练,从而促进智力的开发,思维的发展。解决问...
  • 作者: 潘金琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  139-139
    摘要: 随着时代的发展,人们对于教学质量的追求从学业发展到全面发展,从应试教育到素质教育,越来越多的家长追求子女各种能力的培养。因此,随着以人为本的理念深入人心,“寄宿制学校”在素质教育的社会大背景...
  • 作者: 石云霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  139-139
    摘要: 新课程教育改革背景下,如何进行教学设计、提高课堂教学效率也已成为广大教师热切关注和热烈讨论的话题。
  • 作者: 赵军茂
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  140-140,141
    摘要: 运用电教媒体手段的优势来组织学生进行探究性学习是现代教育发展的需要,可采用创设教学情境、发挥媒体功能、虚拟场景、设计活动等手段。
  • 作者: 伍永生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  140-140
    摘要:
  • 作者: 章小燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  140-140
    摘要: “简约而不简单”,利郎的广告词早已耳熟能详!追求简约本是人类的天性,现代人更是崇尚简约、力避繁琐。“简约装饰”“简约生活”“简约人生”……当然,这里的“简约”并不是简单的压缩和简化,相反,它...
  • 作者: 范雪莲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  141-141
    摘要: 古人曰:“学则须疑,小疑则小进,大疑则大进。”可见,“疑”是打开学习之门的钥匙,是增长智慧的阶梯,是创新思维的启蒙。要培养小学生的质疑能力,就要创设质疑氛围、培养质疑兴趣、教给质疑方法。在课...
  • 作者: 高建平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  141-141
    摘要: 在新课程的教学中,题材更贴近学生的实际生活,学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,解决数学问题,也要有新的策略。
  • 作者: 姜静静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  142-142,143
    摘要: 伴随教育改革的不断发展,心理健康也逐渐被大众所重视,在当前,已有相当数量的小学生存在一定的心理问题,若是这种问题长期得不到疏导,可能会影响儿童未来的成长,甚至会在日后形成严重的心理障碍以及引...
  • 作者: 倪华玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 胡英兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  143-143
    摘要: 多媒体信息技术融入数学课堂教学中,激活了课堂,使学生能够在课堂上充分感受数学的魅力。不但增加了教学的容量,还大大地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。
  • 作者: 巫国民
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  143-143
    摘要: 观察能力的培养,在审美教育的美术课中起着至关重要的作用,只有先发现美,才能欣赏美、感受美。
  • 作者: 杜永红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  144-144,145
    摘要: 阅读让求知的人从中获知,让无知的人变得有知,学生的学习终生离不开阅读,师生共读,是使学生爱上书籍,爱上阅读的一种行之有效的方法。
  • 作者: 王丽华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  144-144
    摘要:
  • 作者: 李淑杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  144-144
    摘要: 对于小学生注意力分散的不同种情形,老师应该正确区分,合理对待,因材施教,这样可以把差生变成好生。
  • 作者: 徐辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  144-144,145
    摘要: 要构建和谐、有生命力的班集体,作为班主任必须科学地去引导学生创造班集体的和谐氛围,营造班级活力。
  • 作者: 李英志
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  145-145
    摘要: 先学后教,对培养学生独立思考能力有很大帮助。做好先学后教,教师要把握好尺度,做到因材施教,因人而异,尺子绝不能是一把。
  • 作者: 李桦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 孙淑英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-146,147
    摘要: 古往今来,人们对家乡都有种特殊的情怀,对家乡的赞美一直是文人骚客们亘古不变的话题。把研究本土文化与品德教育相结合,达到更好的教育目的。
  • 作者: 李媛华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-146
    摘要: 教师,是人类灵魂的工程师,不仅仅是知识的传播者,还是我们成长的引路人。启蒙老师,影响着我们的一生。
  • 作者: 周新亚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-146,147
    摘要: 在日常教学中,教师积极探索着有效的课堂教学模式。然而,广大教师比较重视导入环节的设计和课堂主体教学活动的设计,而结课部分往往被教师所忽视。优秀的教学设计应该做到“善始善终”。结课虽然在课堂教...
  • 作者: 于海珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  147-147
    摘要: 中华文明博大精深,中国的历史源远流长,在文化的长河中,很多知识需要我们一起去探讨、去追寻。教育现在已经是衡量国家发展水平的重要因素,每个国家都大力发展教育事业,因为教育关系着一个国家的前景,...
  • 作者: 张玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  147-147
    摘要: 随着信息技术在小学的普遍开设,信息技术课堂教学模式也越来越多地受到关注。就如何在新课程标准的基础上,通过实践研究,保持学生参与课堂积极性的一些问题进行了讨论,并提出了相应的对策。
  • 作者: 许明月
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  148-148
    摘要: 运算能力培养的出发点和着眼点不仅仅是“计算”出相应的结果,更是有利于学生思维能力的发展。
  • 作者: 左志颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  148-148,149
    摘要: 新课程标准要求学生自主参与学习锻炼,愿意学、能够学、会学、会自我规划和自我管理,学习过程中与同学和老师能达到交往互动,培养学生的合作精神、集体观念、竞争意识、创新能力等。小组合作学习方法完全...
  • 作者: 杨辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  148-148,149
    摘要: 美术是一种造型艺术,运用现代多媒体在小学美术教学中可达到以下作用:运用多媒体,可增强学生的学习兴趣;运用多媒体,可提高课堂教学效率;运用多媒体,培养学生的创新能力。
  • 作者: 邢春艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  149-149
    摘要: 当下的课堂教学改革模仿跟风的“流行病”较多,不利于学生的发展,也不利于教学改革的发展。教学中发现的“流行病”,不能任其发展,坚决杜绝。用教育者的人文情怀、知性理性打造真实的、高效的、快乐的课...

新课程·小学基本信息

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