新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 吴雪珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  24
    摘要: 将对话教学引入小学语文课堂是当前教育的发展趋势,根据小学生心理特点及小学语文教学特点,初步分析了对话教学在小学语文教学中应遵循的基本原则,以及在课堂中的运用策略.
  • 作者: 朱家平 袁维民
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  33-34
    摘要: 通过课堂教学、学校和班级活动实践和家校练习,努力推进对农村小学生责任感意识的培养.
  • 作者: 张琛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  33
    摘要: 随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园的绘画教学活动将成为幼儿园美育教育的一个可行性途径,为了将课改的精神转化为教育行为,为体现幼儿的主体参与、创造精神,应该在绘画教学中做一些尝试,在这一活动中...
  • 作者: 顾东明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  36
    摘要: 写字教学是提高学生素养的切入口,在学校高度重视的前提下,营造书香环境,强化师资培养,在课堂中普及,在兴趣活动中拔尖,做实做优学校特色.
  • 作者: 马小丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  39
    摘要: 通过近期学习及听取权威教育工作者的专题报告,谈一下高效课堂的一些体会.
  • 作者: 谢静玫
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  51
    摘要: 激发识字兴趣,引导学生主动识字,利用生活经验,把识字与学生的生活相沟通,注重识字方法,开拓识字渠道,探索多元化发展的新途径.
  • 作者: 孙淑梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  54
    摘要: 自主高效课堂教学是遵循以学生为本的教育理念,以培养学生的自主学习和合作学习能力为宗旨,以教师的条理性、层次性引导掌控为前提,以小组合作学习为基本形式,以打造自主高效课堂为价值追求,以反馈调控...
  • 作者: 王正益
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  60
    摘要: 小学数学教学中学生创新能力的培养,需要教师转变教学理念,积极探索课堂教学采用多种教学方式以及做好作业的创新设计,最后还要做好教学评价来促进小学生的健康发展.
  • 作者: 许标
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71
    摘要: 根据小学科学的教学目标--培养小学生的科学素养,教师要遵循科学探究的方法,以活动促进学生的学习活动与学习热情,以教师的活动带动学生的活动,激发学生的探究欲望,并将激趣作为重要的教学策略:诱发...
  • 作者: 孔杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77
    摘要: 小学阶段对于学生来说虽然是初级阶段,但却是最重要的阶段.要提高小学语文课堂效率,让学生在语文课堂中尽情地遨游,享受学习知识的乐趣.要想提高小学语文课堂效率,就要在课堂中用读书来促进教学,激发...
  • 作者: 曾丽春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  79
    摘要: “态度决定一切”“事在人为”.做任何事情都应该有好的态度,言出必行,教师说出去的话就要实际的做到,这样才能够实现教学效率的提高.
  • 作者: 付强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  80
    摘要: 结合教学实践,阐述了如何科学有效地组织学生进行科学探究活动,旨在培养学生的科学学习兴趣,提高课堂教学效率.
  • 作者: 苏玉梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  82
    摘要: 情感教育是小学语文教学中不可或缺的一部分,它直接影响着学生综合素质能力的发展,好的情感教育不仅有利于提高学生学习的积极性,培养学生学习科学文化知识的兴趣,而且可以有效端正教师教学的态度,提高...
  • 作者: 周琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  83
    摘要: 教研意识是教师运用教育科学理论指导教育活动的一种积极的主观意识,是教师不断进行自我提升与发展的能力.要构建学科教师教研意识,可开展“同研一节课”的活动,开展优质研讨课展示,跨区域互动及搭建经...
  • 作者: 孙玉梅 王爱
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87
    摘要: 就如何帮助学生提高语文素养进行了分析,旨在提高学生感悟语言文字的能力.
  • 作者: 杨娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  88
    摘要: 新课程标准强调在教学过程中让学生通过实践,进而增强探究和创新意识,有效学习科学研究的方法,从而发展综合运用知识的能力.综合与设计能力就是应用已有的规律将原本不存在的事物创造出来的能力,也就是...
  • 作者: 路萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  101
    摘要: 作文是一项综合性的语文训练,需要教师通过综合实践活动为作文添光彩.
  • 作者: 王炎冰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  115
    摘要: 农村小学条件有限,在大力倡导素质教育的今天,有必要让学生在诵读积累的黄金时期进行大量课外阅读.学生该如何读?读什么书?教师该怎样有效指导?值得大家深思.
  • 作者: 鄂兰兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  116
    摘要: 现代教育的理念就是以人为本,语文课标对学科工具性和人文性的统一提出了要求,并且人文性是语文学科的灵魂.主要结合多年的实际教学经验,以人教版小学语文为例,就如何在小学语文教学中开展人文教育进行...
  • 作者: 刘雪芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  118
    摘要:
  • 作者: 潘丽丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  122
    摘要: 课文插图在小学语文教学中有不可替代的作用,介绍了五种妙用插图的方法.
  • 作者: 厉哲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  124-126
    摘要: 数学中的很多概念对儿童来说是深奥的、抽象的.教育心理学证明,爱玩是儿童的天性.如何让概念学习“好玩”起来?是大家一直在思考的问题.经过实践,提炼了创设好玩的数学概念学习活动的三点策略:从儿童...
  • 作者: 吴妍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  137
    摘要: 新课标改革以来,情感目标成为教学目标的三大目标之一.从简单的教学实例出发,基于学生的观察、体验、练习、评价等方面,谈小学美术教学中的情感教育.
  • 作者: 黎明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  140
    摘要: 品德与生活课是小学低年级开设的一门综合性课程,学好这门课程对于初步走进生活的小学生来说,具有十分重要的意义,然而现阶段的小学品德与生活课堂教学仍然存在很多的问题,如何改进这门科目的教学方法,...
  • 作者: 陈惠茹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  142-143
    摘要: 《小学英语听说活动资源开发与利用》课程研究是以全面推进素质教育为核心,在其设计上体现素质教育思想,把信息技术和英语课程整合,利用网络资源,加强学生语言综合能力和扩大学生的知识面的培养.强调“...
  • 作者: 倪云华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  146
    摘要: 专题作业,可以帮助提升教师、学生和家长的素质.专题作业的形式可以丰富多样,如:绘画、演唱、调查、搜集、制作等各种形式.小学语文教师应多采用专题作业的形式,丰富教学.
  • 作者: 黄强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  147
    摘要: 在体育与健康课的教学过程中,教师往往比较重视学生的“做”--运动,而忽视让学生“说”.从心理学角度来看,“做”是最直观的记忆,“说”是对记忆很好的补充和提炼.因此,在体育教学中,教师不仅要让...
  • 作者: 应斐斐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  158
    摘要: 根据《义务教育语文课程标准》要求,小学阅读教学应该更加注重学生对课文段落和句子的理解,感受作品中形象生动的语言,领悟内容,总结课文的中心思想.通过阅读教学使小学生掌握独立阅读的能力,在阅读中...
  • 作者: 陈飞瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  178
    摘要: 迁移理论指“一种学习对另一种学习的影响”.教学过程中通过运用这种思想,可以使学生在获得知识、培养能力、提高觉悟等方面起到积极的作用.
  • 作者: 孙新令
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  184
    摘要: 具体阐述在音乐教学中实施形成性评价的做法;形成性评价的作用;如何在音乐教学中实施形成性评价.

新课程·小学基本信息

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