新课程·小学期刊
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50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 程亮亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  3
    摘要: 在小学语文课堂中,有许多美.可通过情境激趣、读课文、品词句等方法去发现美、感受美、理解美,进而去创造美.
  • 作者: 吴章文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  13
    摘要: 课堂教学是整个教学活动的主要组成部分,是教师教和学生学的主阵地,因此说课堂教学质量的高低,决定着学校教育的成败.
  • 作者: 管文娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  21
    摘要: 李吉林老师说过:“言语的发源地是具体的情境,在一定情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展.”教师在语文课堂教学中,要创设活泼、有趣的交际环境,让孩子们想说、乐说.
  • 作者: 吕志会
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  28
    摘要: 上好课对提高学生能力非常重要.创设小学语文课堂的有效情境可以实现高效的语文课堂,从而提高学生的各种能力.
  • 作者: 周冬梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  41
    摘要: 低年级是每个人小学的启蒙阶段,同样也是培养学生对于学习能力提高多少的最初阶段,让学生在后来的学习和生活成长中获得必须具备的知识、能力以及意识和活动的经验等等得以提高和有所使用,这些都对学生起...
  • 作者: 夏文姬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  45
    摘要: 低年级语文课堂必须从孩子们的童真、童趣、童心出发,多创设一些新颖活泼的情境,通过多种灵活的方式,构建出富有情趣和维持探索活动的课堂气氛,为教学注入一汪新鲜清澈的活水,实现言语生命和学生个体生...
  • 作者: 何玉芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 李卫芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52
    摘要: 自主阅读是人们获取知识、技能的重要方式,也是人们工作、生活、消遣、娱乐的重要方式,所以培养小学生自主阅读能力对小学生成才乃至一生发展至关重要.
  • 作者: 谢邦彦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52
    摘要: 教师运用好小学语文学科的功能,对培养学生创新个性与能力有着非常重要的影响.因此,在小学语文教学中,教师不仅要运用好教材中的素材,还要做好创新模范的作用,更要联合各种力量培养学生的创新精神,从...
  • 作者: 陈淑茹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  57
    摘要: 小班幼儿是口头语言发展的关键期,因此应抓住这一关键期,在家庭和幼儿园的共同努力下,为幼儿口语的发展提供良好的途径,促使小班幼儿口语表达能力的提高.
  • 作者: 朱学银
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  58
    摘要: 小学阶段英语阅读教学的主要目的是培养学生的阅读兴趣使学生能够阅读简易的英语读物教师要激发学生的阅读兴趣.
  • 作者: 张国洲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  60
    摘要: 小学科学课是培养和发展学生创新能力的重要途径.在教学中体现“立足于做,突出实践性;着重于思,注重启发性;着力于放,体现自主性”,从而培养学生的创新能力,为学生提供广阔的空间,教师应该善于保护...
  • 作者: 刘琼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 张斯琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73
    摘要:
  • 作者: 杨娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  74
    摘要: 作文教学要走进学生的内心世界,采取有效的策略,努力引导学生去积累、去想象、去观察.教师要指导学生阅读,奠定创作基础;要指导学生学会感悟,培养观察能力;要激活学生思维,培养想象能力;要引导学生...
  • 作者: 邱红芹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 刘亚珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94
    摘要: 教师需通过一些策略来让学生主动参与学习.
  • 作者: 程文强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  96
    摘要: 在教学中,要合理布置和处理数学作业来培养小学生的学习兴趣.
  • 作者: 楼姚燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  101
    摘要: 矛盾冲突解决能力是幼儿同伴交往中的一项非常重要的社会技能,其水平高低直接影响到幼儿同伴关系的质量和社会适应状况.幼儿是独立的个体,他们拥有与成人不同的思维方式和行为准则.对幼儿的同伴矛盾冲突...
  • 作者: 许耀琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  104
    摘要:
  • 作者: 张国春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  110
    摘要:
  • 作者: 张省世
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  123
    摘要: 小学作文对于学生来说非常重要,谈了小学作文教学的三种策略.
  • 作者: 刘曼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  137
    摘要:
  • 作者: 刘爱玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  141
    摘要: 小组合作学习充分发挥了学生的主体性,大大提高了课堂效率.在分组合作学习中,要善于找准契机:导入中找准契机;新课中找准契机;练习中找准契机;评价中找准契机.
  • 作者: 李笃敬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  145
    摘要: 教师的语言可能成为诱导学生积极思考学习的“兴奋剂”,也可能成为学生恹恹欲睡的“催眠曲”.教师的语言应该具有简洁性、条理性、形象性、趣味性的特点.
  • 作者: 黄洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  153
    摘要: “教学”两个字包含了“教”与“学”两个极为有趣的过程,促成这两个过程完美结合的动力则是快乐.教师只有创设出快乐教学的过程,师生才可以共同体验到教学的快乐.
  • 作者: 刘专
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  162
    摘要: 作为一名体育工作者,应积极倡导“健康第一,终身体育”的思想,强调实践性、突出学生主体性、重视教学内容的选择性及教学方法的有效性.提高学生对体育运动的兴趣,注重激发学生的运动参与意识,引导学生...
  • 作者: 何凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  167
    摘要: 教育不只关注教书,更加注重育人.通过个体案例展示阐明,作为小学教师,面对容易犯错误的少男少女们应以宽容、呵护为主,坚持以育人为终极目标.
  • 作者: 邓璐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  169
    摘要:
  • 作者: 戴西洋 王展鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  173
    摘要:

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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