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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第1期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
211.
加强小学生思想品德教育,推进素质教育
作者:
孙相艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
6
摘要:
思想品德是人们在生活中应当自觉遵守的行为规范的总和,是知情意行的有机统一.可见,思想品德教育是小学教育过程中一个重要的组成部分.根据自己的探索和实践,浅显地提出了在教学中要从树立新“学生观”...
212.
利用有限的资源,创造无限的乐趣--农村小学如何上好科学实验课
作者:
吴自丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
12
摘要:
充分利用农村自然条件优势,开展有效的实践教学,让学生自制教具、学具,充分体验科学实验的乐趣.
213.
用好教学资源促进主动学习
作者:
黄玉华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
15
摘要:
小学生处于在一个特定的年龄阶段,只有从学生实际出发,注重数学与生活的密切联系,用好数学资源,才能促进学生主动地学习.
214.
激发兴趣培养语感提升能力--以上海版牛津英语5B M2 U2 Snow White故事教学为例
作者:
瞿轶华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
16
摘要:
在英语教学中开展故事教学,能为学生提供大量的、真实的、自然的语言输入和输出,有效地提高其语言表达能力;故事情节的虚构,能充分发挥学生的发散思维和想象能力;故事中人物性格鲜明,情节曲折生动,表...
215.
在复习中注重积累和运用的尝试
作者:
孙玉梅 许富贵
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
17
摘要:
216.
风光无限话[估算]--小学数学课堂中估算教学的一些思考
作者:
徐修富
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
18
摘要:
217.
提高低年级学生的写字有效性的研究
作者:
刘佩仪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
22
摘要:
中国的汉字有着几千年的悠久历史,它经历了漫长的演变过程.中国的汉字,不仅仅是一种书写的工具,一门艺术,更是寄托爱国情结的载体.
218.
体育游戏在小学体育教学中的作用与应用
作者:
孙盼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
29
摘要:
结合小学生体育教学的实际情况,就体育游戏在小学体育教学中的作用与具体应用进行阐述,希望能够促进体育游戏在小学体育教学中的应用力度.
219.
《一分钟》教学拾贝
作者:
蓝武勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
40
摘要:
220.
浅论小学数学课堂教学有效性的提高
作者:
陈霞治
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
53
摘要:
在新课改下教师要努力提高小学数学课堂教学的有效性,就要求教师在课堂上要营造和谐的氛围,引导学生举一反三,探究学习内容.
221.
老师,今天你又滥用“惩罚”了吗
作者:
刘卫星
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
54
摘要:
教师惩罚学生的目的是让受惩罚的学生引以为戒,让未受惩罚的学生认识不良行为的严重后果,但这种方式会伤害学生的自尊心.
222.
如何让幼儿快乐地学习语言
作者:
吕晓艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
62
摘要:
223.
浅论提高中段小学生投掷实心球远度的有效策略
作者:
朱惠燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
65
摘要:
投掷实心球属于《国家学生体质健康标准》选测项目中的一项,亦是小学体育课程中的一个学习内容.训练投掷实心球可以锻炼小学生的上肢力量、腰部力量,能够增强小学生的体质.但是目前很多小学生投掷实心球...
224.
漫谈小学音乐新课导入
作者:
蔡利
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
65
摘要:
225.
作文教学“三步”尝试法
作者:
赵学军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
76
摘要:
对作文教学“三步”尝试法进行了分析,旨在提高学生的写作兴趣和写作水平.
226.
探究小学英语阅读方式多样化教学
作者:
李祥吉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
79
摘要:
随着社会经济的发展,英语已经成为我国基础教育中的一项重要课程,而英语教学主要以提高学生对英语的听说读写这几方面的总体能力.学生们英语的学习能力主要体现在阅读方面.该如何实现小学英语教学的多样...
227.
如何上好品德与社会课
作者:
陈涨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
89
摘要:
品德与社会这门课程,综合了历史、地理、政治、社会等多门学科知识,需要教师运用多种手段进行教学.
228.
浅谈奥尔夫音乐教学法促进幼儿创造性的发展
作者:
姚淑兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
90
摘要:
奥尔夫音乐教学法以“原本性音乐”为主轴,提出了追求朴实性、主张整体性、注重实践性、提倡普及性、强调创造性、坚持开放性等理念.在音乐教学活动中培养幼儿的创造性能力,就是鼓励启发幼儿多角度地思考...
229.
多媒体有效辅助阅读教学要“有效而入适时而止”
作者:
张爱珍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
93
摘要:
现代教育技术的发展给课堂教学注入了新的活力.多媒体辅助阅读教学把文字、语言、情感通过声像充分地展示出来,形象地服务于教学.但为了让多媒体有效地辅助阅读教学,使用时,教师要学会引领学生“走进去...
230.
推铅球中头部技术动作的作用
作者:
彭艳萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
95
摘要:
为了有效地激发学生的学习兴趣,通过对学生进行教学,在铅球投掷中,头部动作对于预摆、滑步,最后用力等方面的影响是很大的,学生在老师的正确引导下掌握和完成原地推铅球的技术动作,有效地提高原地推铅...
231.
让学生“动起来”,提高课堂的有效度--“卓越课堂”的一点尝试
作者:
范顺权
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
98
摘要:
强迫学生动起来是教育者的悲哀,只有让学生愉快的动起来,才是教育的真正目的.
232.
善用信息技术打造师生互动课堂
作者:
曾先林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
99
摘要:
师生互动的课堂可以促进学生的学习,解放学生的学习拘束感,更容易在课堂之中形成爱学、会学的学习氛围.信息技术对于建立师生互动的教学课堂,形成爱学的学习氛围功不可没.
233.
让“童画”世界更精彩
作者:
陈芳华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
102-103
摘要:
在幼儿绘画活动中教师应丰富孩子的生活经验,启发孩子多观察,勤思考;运用开放式提问、讨论交流、鼓励激励等方法,活跃幼儿的创造性思维;聆听童声,呵护童真,留给孩子创造的空间;合理评价孩子的作品,...
234.
合理膳食健康教育--论小学生饮食行为习惯养成教育
作者:
朱臣素 金燕云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
105
摘要:
“孔雀石绿”“苏丹红”“三鹿奶粉”“膨化剂”“速生鸡”等事件屡见不鲜,当今中国社会食品卫生安全问题令人担忧.在严峻的社会背景下,食品卫生安全问题已经严重影响到青少年身体的健康发展.结合众多问...
235.
教学中“错”的价值
作者:
夏中伟 王昌智
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
109
摘要:
从三个方面阐述了教学中“错”的价值,为充分利用“错误”资源提供了参考.
236.
80后乡村教师的快乐时光
作者:
古华荣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
111
摘要:
237.
浅谈小学语文评价主体的多元性
作者:
金萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
113
摘要:
在平时的教学工作中,对学生的发言,大多以教师评价为主,很少有学生评价,并且评价语言比较呆板,起不到激励的作用,调动不了学生的学习积极性.新课标明确指出:“实施评价,应注意教师的评价、学生的自...
238.
善于发现放飞理想
作者:
吴金桂
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
120
摘要:
任何有意识的活动都要经过思维,要多方面去认识事物及其规律,而不能停留在事物的表面上,在教学中鼓励他们像科学家们那样通过亲自观察、实验、思考,去认识其中的奥秘,从而获取知识、发展能力.
239.
浅谈小学数学教学中的“对话”
作者:
王小红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
152
摘要:
对话教学法在小学数学中具备一定的游戏性和参与性,可以有效地提高小学生的参与意识,使他们学习的积极性提高.因此,作为小学数学教师,应该在小学数学中合理巧妙地运用对话教学法,以此来提高学生的主观...
240.
解释,示范,模仿,四个重复加再重复--读《第56号教室的奇迹》之感悟
作者:
胡敬华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年1期
页码: 
152
摘要:
共
349
条
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