新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘永芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  5
    摘要: 英语口语教学可以让学生进行简单的交流,为以后的学习打好基础.分别从时间、内容、环境、评价这四个方面阐述了对新课标下的小学英语口语教学的看法.
  • 作者: 滕青林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  12
    摘要: 小学科学课中蕴含了丰富的德育资源,举例谈了科学课的德育功能,它可以帮助学生形成正确的价值观和人生观,从而实现小学科学课所承载的情感、态度、价值观的教育目标.
  • 作者: 张玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  31
    摘要: 书写汉字是语文的基本功,学生学好语文知识的前提就是掌握好汉字,由此可见书写汉字的重要性,培养学生良好写字习惯势在必得.
  • 作者: 潘忠良
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  41
    摘要: 数学教学实质上是学生思维活动的教学.如何在数学教学中培养学生的思维能力,让学生养成良好的思维品质是数学教学的一个重要任务.因此,在数学教学活动中,除了要让学生掌握基础知识、基本技能外,还要注...
  • 作者: 李秀香 林志达
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  43
    摘要: 《义务教育数学课程标准》指出:“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题.”从整数的运算律入手,让学生通...
  • 作者: 李岩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  44
    摘要: 每一节课都会有或多或少的遗憾,教师的教学反思是一种智慧,一种促进教学的智慧.教师要反思课堂中的遗憾同时也要为遗憾提供补救的策略,这样才会在以后的教学中减少遗憾,使课堂趋近完美.
  • 作者: 贾湘红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  45
    摘要: 积极的情感态度对教学实践活动中学生接受教育的状态具有调节作用、行为驱动作用和情感陶冶作用.所谓情感态度一般是指“兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在...
  • 作者: 冉靖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  46
    摘要: 健美操是体育发展的一门新兴学科,也是全民健身运动的好内容,深受人们的喜爱.在这种形势下,在常规的体育教学中,穿插健美操教学,既能达到强身健体的效果,又能增加课堂的活跃气氛.健美操在体育课上有...
  • 作者: 徐文华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  47
    摘要: 小学生语文作业的设计布置要体现差异性和层次性,要充分体现开放性,要落实好多元化评价.
  • 作者: 刘玉良
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52
    摘要: 提高儿童的身体素质,是当前体育教学应解决的一大课题.把低年级体育教学与唱游结合起来进行韵律化教学不仅可以收到较显著的效果,而且可以激发学生的活动兴趣,满足学生的运动欲望.
  • 作者: 易文俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52
    摘要: 成语是中华民族几千年凝结而成的语言瑰宝,这种文学现象随着时代的发展越来越凸显其独特的魅力.在小学语文教学中,成语学习一直受到老师们的重视.在日常教学过程中,一些教师只会简单地让学生抄写和背诵...
  • 作者: 姚凤琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 周文军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  54
    摘要: 在设计苏教版四年级课文《第一朵杏花》的教学时,教师采用多种形式的读,引导学生逐渐明晰课文主旨.
  • 作者: 王立华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  64
    摘要: 只在心理上消除后进生的自卑感,树立其信心是不够的,还要在行动上扶他们一把.比如集体活动时,教师可以对后进生给予特别的“帮助”,让他们做得比别人更好,这样做一方面能够使后进生增强信心,另一方面...
  • 作者: 何苏萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  66
    摘要: 课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径.课外阅读是小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径.因此,加强小学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,...
  • 作者: 郑伟华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  67
    摘要: 小学数学教学是整个数学教学体系里面最基础的部分.很多人反映小学科目的教学其实非常容易,因为受教的对象自我意识不强,容易被引领、被组织,加上小学的教学内容比较浅显,可以说是属于一种普及知识,专...
  • 作者: 万莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 孙桂娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  72
    摘要: 作文是语文学习中的一项基本技能,对小学生的作文指导是一个逐步的且长期的过程.这就需要教师充分准备,学生虚心学习,坚持积累.
  • 作者: 邹景春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  84
    摘要: 古诗教学有效途径包括以下几个方面:图文结合,重现意境;引导朗读,深入情境;即兴表演,加深体验.它能提高古诗教学效率,更好地完成古诗教学所肩负的全面提升学生语文素养和传承民族文化的独特使命.
  • 作者: 史雪萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87
    摘要: 《义务教育数学课程标准》指出:“数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所.从关注生活、将数学与其他学科相结合、错误也是一种资源等几方...
  • 作者: 刘小珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94
    摘要: 幼儿园的管理方式可分为制度管理和情感管理.在幼儿园管理中,应使制度管理和情感管理有效结合,发挥最佳的效果.
  • 作者: 尤兰芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  96-97
    摘要: 儿童品德的形成和社会性的发展源于他们对生活的认识、体验和感悟.在品德课堂中创设良好的生活情境,让学生在情景交融中充满兴趣、体验生活、领悟道理,是培养学生良好品德和行为习惯的一个十分有效的教学...
  • 作者: 沈兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  104
    摘要: 精彩的生成源于教师对课堂“意外”的灵性点化,源于教师在课堂上根据教学的实际需要,随时做出富有创意的教学调整,我们应该善用课堂教学过程中生成性动态教学资源,来丰富我们小学语文教学过程,其实这也...
  • 作者: 张婉霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  120-121
    摘要:
  • 作者: 张晓燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  128
    摘要: 农村低段语文教学难度很大,找出了造成这一现象的原因并提出了解决的办法.
  • 作者: 王晓珊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  133
    摘要: 在小学语文教学中开展合作学习可以有效激发学生学习的积极性,使学生主动的参与到学习中来.因此,作为小学语文教师应该在课堂上选择恰当的合作学习时机,给予学生充分的合作学习时间,只有这样才能使学生...
  • 作者: 张贵刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  153
    摘要: 学校要可持续发展需要有适合学校本身的理念.变“五不通”为“五通”是五通小学发展的关键,是办好农民满意学校的基础.为此,要积极打造和谐的育人环境,塑造完美的教师人格,培育优秀的学生品质,建成教...
  • 作者: 杨开智
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  180-181
    摘要: 小组合作学习的各个环节教师都得发挥主导作用.合理组建合作学习小组,合理分工,适时点拨,把握合作学习的契机.
  • 作者: 王军勇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  185
    摘要: 人无完人,更何况是学困生,教师在日教学中不能总以“考试分数”来评价他们,而应发现他们的闪光点,给他们以鼓励、多方面地综合评价他们的素质.
  • 作者: 关锦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  187-188
    摘要: 在人才培养的过程中,教育培养、教研活动具有无可替代的基础性和重要性的作用.教研活动是一种文化的传递,它是教育研究的结晶,是教学开展的保障,是知识传授的重要手段.因此,教研活动的开展是学生能力...

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