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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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271. 生本理念下的小学英语高效课堂教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 生本理念下的小学英语高效课堂教学，教师要以生为本，以学定教，掌握学生英语知识生长点。还可以采用多媒体课件辅助教学，并注重培养学生参与实践的能力。在学习的过程中，教师可以组织学生进行合作学习，...
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272. 新课程下小学数学课堂教学浅析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在新课程理念的指引下，小学数学的课堂教学在不断地解放思想、更新观念、改变教法。教师更多的为“学”做准备，转换了自己在课堂上的角色，承认学生是课堂学习的主体，并把课堂还给学生，让他们自己理解、...
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273. 唯有“读懂学生”，方能“有效施教”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 法国教育家保尔·朗格朗认为：教育的真正对象不是“抽象的人”，而是“具体的人”。当前，在以“促进人的发展”为理念导向的小学数学新课程教学中，将学生视为“具体的人”尤为重要。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教学不是单纯地传授知识，教师不可能在有限的课堂中，教给学生受用终身的知识，更重要的是授之以方法。“授人以鱼，不如授人以渔”。
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275. 如何使小学生走出写作困境刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 语文作文教学，对很多青年教师来讲，总感到困惑，不知从何入手。放任自由去写，不好指导；集中指导，又怕千人一面。更头痛的是学生不知写什么、怎么写，写出来也是干瘪无趣。明明很有趣的一件事，到学生笔...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 提高学生的阅读能力是语文教学的主要任务之一，也是我们教师必须要达到的目标之一。而且，随着新课改的不断实施，不仅出现了更多更有效的教学方法，还为阅读教学营造了良好的氛围，这为提高学生的阅读能力...
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277. 如何提高小学品德与生活课堂教学的有效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 品德与生活这门课是以学生的生活为基础，并以培养学生的良好品质、乐于探究和热爱生活为教学目标。因此，教师要尽最大的努力上好每一节品德与生活课。因此，教师在课堂上必须运用正确的教学方法，以保证品...
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278. 小学语文教学中如何做好预习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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279. 打造活动化的小学数学课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以，在素质教育下，教师要从学生的已有经验出发，结合教材特...
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280. 让学生在自信中学习数学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 目前的教育中确实存在着一些有待改善的问题，国内研究人员和教育工作者都在努力探索学习新的教学模式，让学生真正成为学习活动的主人，教师成为学生学习的组织者和合作者，而不是权威的讲授者。作为教师，...
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281. 多媒体教学使数学课堂充满生机刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 传统的教学课堂由于教学设备落后，使得课堂教学效果不理想；运用多媒体等先进设备后，传统教学方法增添了很多科技含量，课堂教学充满生机。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在孩子的成长过程中，家长，教师和同伴是影响其人格形成的三类重要他人。教师作为教育者，和家长一样是学生成长的重要引路人。在教育教学中，教师要真正成为学生的引导者，使孩子终生受益。
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283. 有效利用地域优势，打造德育特色品牌刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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284. 小学英语整体性学习模式探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 整体性学习是一种探索中的学习方式，是发挥多种教学资源和智力资源的教与学的体系。对于小学英语来讲，灵活的学习方式，学习语言的广泛性使之比较适应这种模式，所以师生共同探索，创建优良学习模式非常重...
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285. 浅谈数学课堂口语能力提升策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 培养学生的数学表达能力是一个重要的方面。这说明要提高学生思维能力，就必须培养学生的语言表达能力，即立足课堂，通过听、看、想、说等活动充分挖掘学生的潜能，以培养学生的语言表达能力，从而促进思维...
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286. 鉴赏--语文【美】的使者刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 审美要成为语文课的灵魂。着眼于小学语文教学实际，从注重语感、展开想象、力求领悟等方面阐述语文教学中审美能力发展的有效策略，从而美化每个学生的心灵。
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287. 童心童“趣”在“刮画”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 刮画纸是一种新型的美术材料，它是培养孩子创造性思维、培养儿童学画信心，激发儿童作画的乐趣、提高其绘画水平和成绩和开启心志理想的绘画材料。刮画以其独特的特点深深地吸引着孩子，在刮画中培养孩子的...
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288. 培养学生良好的阅读习惯四步走刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 采取四种方法培养学生良好的阅读习惯。
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289. 红色郊游在儿童德育中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 红色郊游与德育的结合日益紧密，通过红色郊游不但可以对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，而且还可以对他们进行生态德育、生命德育以及生活德育等。
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290. 浅议班级管理中的激励机制刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 班级管理需要教师和学生对班集体的共同维护，赏识与激励是学生最好的鼓励。采用鼓励机制，可以使学生个性得到发挥，荣誉感增强，从而完善班级管理。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教师的教学风格源于实践，它的形成因素多种多样，决定时代和个体综合特征。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在信息技术高速发展的今天，小学生的身边时刻充塞着来自全方位的识字信息，为课外识字提供了丰富的取之不尽的资源，新课标要求多认少写，两条途径，也为多中识字方法提供了广阔的发展空间。怎样才能更好地...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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294. “朴实”课堂纠偏刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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295. 沟通学生心理艺术--学生心理教育案例刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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296. 意外的收获刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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297. 用“苏洵诱子读书”的方法吸引孩子课外阅读刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》进一步把课外阅读提到一个很重要的位置。以讲故事的方法，讲刚接一个语文基础差、不爱读课外书的班级，如何通过“苏洵诱子读书”受启发，利用学生的好奇心、求知...
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298. 利用手势语提高低年级数学课堂教学的有效性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “小学数学课堂有效性”是在数学教学中落实发展观的一项战略考虑，也是素质教育赖以实施的前提。以自己的课堂教学为背景，根据亲身体验和实践阐述了手势语在低年级数学课堂教学中的优势以及手势语在低年级...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出要坚持“以人为本”的教学理念，从学生的实际需求出发，以培养学生创新精神为目标，引导学生自主探究合作，激发学生的创造潜能，提高学生的综合素养，实现素质教学改革目...
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300. 如何提高小学语文教学效果刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 好的方法可以事半功倍。作为一名小学语文教师，如何提高教学效果呢？就此谈了认识。
新课程·小学基本信息
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