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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第10期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
151.
关于小学美术纸艺课程的开发与研究
作者:
朱振华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
2-2
摘要:
小学美术对于学生审美能力的培养与个人素质的提升有着重要的影响,对于学生动手动脑能力的培养,智力的开发也有很大的好处。纸艺是小学美术的重要组成部分,纸艺不仅是中华民族的一项手工艺术,更是中华民...
152.
立足课程改革,打造数学高效课堂
作者:
文平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
7-7
摘要:
众所周知,十年课改,新的理念、新的思想、新的教材、新的教法使得教育教学发生了翻天覆地的变化,课改取得了丰硕成果。然而在课改中各位专家、各位领导、各所学校都意识到:课堂是教师开展教学活动的主阵...
153.
新课标下的小学英语阅读教学
作者:
金宝海
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
8-8
摘要:
小学英语课程的主要教学目标就是要培养学生对语言的综合应用能力,而阅读教学是有效发展学生综合语言素质和能力的手段之一。它不仅能帮助学生获取更多的语言信息,增强阅读理解能力,还能培养学生良好的英...
154.
豪华落尽见真淳铅华洗却见本真--关于习作教学的研究与实践
作者:
吴登莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
21-21
摘要:
在小学作文教学的改革大潮中,小学作文教学在理论和实践上出现了一些错位现象,我们应冷静分析,使作文教学回归常态。
155.
班主任工作的点滴经验
作者:
吴秀春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
30-30
摘要:
“身教胜于言传”,作为班主任,要做到热爱学生、言而有信、率先垂范,只有这样才能感染学生,使他们茁壮成长。
156.
浅谈小学英语教学中的口语训练
作者:
潘静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
32-32
摘要:
《义务教育英语课程标准》对学生的听、说、读、写能力提出了新的要求,要求小学生能流利地用英语进行简单对话。因此,我们英语教师应根据课程标准的要求,对学生进行口语训练,使学生的口语能力得到培养和...
157.
浅谈学好语文的方法
作者:
刘晓芹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
40-40,41
摘要:
158.
浅议小学体育教学中的耐力训练问题
作者:
孙爱静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
40-40
摘要:
159.
教学相长,构建生态课堂
作者:
郭小芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
41-41
摘要:
160.
小学语文高效课堂的构建要重视“五权”的运用
作者:
杨卫东
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
62-62
摘要:
随着素质教育的不断深入和发展,小学语文教学开始专注于构建高效课堂,可见抓好课堂教学是提高教学质量的关键环节。我结合自身的教学实践,对构建小学语文高效课堂进行了探讨,重点从重视学生的五种权利方...
161.
浅谈语文远程教育资源的作用
作者:
于古明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
66-66
摘要:
162.
对小学体育课兴趣培养的思考
作者:
王革新
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
66-66,67
摘要:
体育教学和其他学科不同,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式,尤其是小学阶段,爱玩、好动、好奇心强、兴趣广泛是每个孩子的天性。只有使用新颖有趣的教学方法,才能培养学生的兴趣,在兴趣中获取知...
163.
激发学生学习科学课兴趣的方法
作者:
孔令金
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
71-71
摘要:
广大教师要在教学中积极主动地调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。特别是在小学科学教学中,科学教师要设法激发学生的学习兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的热情投入学习,并充分发...
164.
如何提高小学生的语文素养
作者:
胡安昌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
87-87
摘要:
小学语文新课程标准指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”所以,教师要充分发挥语文教材的价值,选择多样化的教学模式,以全面提高学生的语文素养。
165.
论中小学体育“无性教育”现象
作者:
蒋梁英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
97-97
摘要:
166.
让数学思想方法成为课程统整的核心线索
作者:
周英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
101-101
摘要:
小学数学教师应该充分理解课程统整在数学教学中的涵义和重要作用,并结合实际的教学情况采取有效的措施将数学思想方法融入课程统整中,让数学思想方法成为课程统整的核心线索,充分发挥课程统整的作用,提...
167.
生命因绿色而精彩,心灵因护绿而美好--打造绿色班级特色
作者:
陈菁菁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
107-107
摘要:
168.
浅谈小学音乐歌曲教学的有效性
作者:
崔玲玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
108-108,109
摘要:
歌曲教学是音乐教学的主要内容之一,也是学生最易接受和乐于参与的音乐表现形式,扎实有效的教学将让孩子们获得歌唱技能,提高音乐素养。如何有效地把握唱歌教学的各个环节,把歌唱活动深入到学生的生活和...
169.
对小学生自主管理能力培养的思考
作者:
萧钰麟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
118-118,119
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,对于低龄学生的教育问题也越来越受到教育工作者的重视,教育应该“从娃娃抓起”的观念也逐渐深入人心。小学生身体和心理的发育和成长都尚未完全,各方面的能力都还没有培养起...
170.
巧借信息技术,提高小学数学教学效率
作者:
江乐花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
132-132
摘要:
传统的教学模式,只是教师运用黑板和图画来进行说教,而数学具有很强的抽象性,所以学生容易产生疲劳感。而多媒体的运用,不仅有形,还有声音和颜色,能够将教学情境变得活泼,从而很好地调动学生学习的积...
171.
礼仪之花处处盛开
作者:
吴瑾
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
138-138
摘要:
172.
浅谈小学数学教学思想方法的渗透--《圆柱的体积》教学
作者:
王丽娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
147-147,148
摘要:
173.
摭谈构建实效的信息技术课堂
作者:
骆明山
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
152-152
摘要:
实效的信息技术课堂就是要让学生的发展达到最大化。要构建实效的信息技术课堂,就要做充足的课前准备,设定有效的课堂目标,在课堂教学过程中,创设情境,使学生乐于学习,有兴趣学习;组织课堂评价,让学...
174.
怎样营造课堂气氛
作者:
聂曙光
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
154-154
摘要:
怎样营造课堂气氛?主要还是多称赞、尊重学生,站在学生的角度去讲课,才能充分发挥学生的积极性,提高课堂效率。
175.
如何让学生克服对作文的畏难情绪
作者:
卢春泰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
157-157
摘要:
目前,小学作文教学普遍存在着写作能力差、写作水平低、害怕作文的现象。每到写作文时学生感到无话可说,于是抄袭、假话、套话情况严重。如何改变这一现象呢?拟从命题、批改、结合阅读教学等方面进行阐述...
176.
心急吃不了“热豆腐”
作者:
罗鸿燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
170-170
摘要:
177.
对小学语文低年级阅读教学改革的探析
作者:
李晓云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
171-171
摘要:
阅读是语文教学中很重要的一个部分,阅读可以使学生体会课文的意境,强化对文章的领悟,从而提高他们的认知水平,而且在阅读的过程中可以积累文学知识,提高文化素养。所以,应该把阅读作为语文教学的重中...
178.
小学生数学作业错例分析的校本研训模式研究
作者:
袁静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
194-194,195
摘要:
为了提高教研活动的效率,针对现阶段的学校研训活动现状,在小学数学作业为载体的情况下,集教师的培训、教研和科研为一体,探索了小学生数学作业错例分析的校本研训模式。在实践中,提高组内个人和教研组...
179.
关于小学语文朗读训练的探究
作者:
王珲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
195-195
摘要:
小学语文教学中,最常用的教学手段就是朗读。朗读教学是语文教学中的一种形式,在阅读中培养学生的语感,能够加深学生对文章的理解和体会。
180.
基于生活经验,探索概念本质--《小数初步认识》教学例谈
作者:
叶萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年10期
页码: 
216-216
摘要:
共
492
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