新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 唐以萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  2-2
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高效课堂已不再是单一地追求课堂的高效,更重要的是要借助语文课堂培养学生的学习能力,提高学生的素质水平,进而,使学生在高效的语文课堂中获得更好的发展。
  • 作者: 杨瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  13-13
    摘要: 在英语教学中,教师要营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围,让学生有积极的情感体验,以促使每个学生都能轻松地掌握基本的英语知识。
  • 作者: 邱丽润
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  25-25
    摘要: 数学课程应适应学生个性发展的需要。教师要合理运用学生学情的差异,充分调动学生学习的积极性,提高教学的有效性。
  • 作者: 陶永飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  28-28,29
    摘要:
  • 作者: 王冬艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  30-30
    摘要:
  • 作者: 李玉祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  31-31
    摘要:
  • 作者: 周冬琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  32-32
    摘要: 《义务教育语文课程标准》明确指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。”因此,我们认为“养成正确的写字姿势”是写字教学的一项首要任务,写字教学必须从掌握正确的姿势入手。细观孩子的写字姿势,...
  • 作者: 蔡崇颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  37-37
    摘要: 信息化是计算机、通信和网络技术的现代化,是21世纪社会发展的必然趋势,它已悄然步入小学教育教学领域之中。在小学低年级数学教学中恰当选择和运用多媒体计算机以及在计算机网络教室进行教学,既可以培...
  • 作者: 陈玉涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  37-37
    摘要: 我国著名学者巴金说过:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”对于一个学生的学习生涯,小学教育是基础,培养良好的学习习惯是关键。作为奋斗在一线的小学语文教师,要致力于培养小学生语文学习的好习惯,这...
  • 作者: 李进华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 程胜利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55-55
    摘要: 小学生的教育是教育的萌芽和启蒙阶段,这一阶段的教育对学生未来的成长和个人性格的养成十分重要。传统的小学教育中,学校和教师过于关注学生对理论知识的学习掌握,而忽略了学生实践能力的培养和提高。在...
  • 作者: 向永清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  56-56
    摘要: 在传统意义上的小学数学教学模式当中,教师常常是一味地复制与记忆。在当今社会迅猛发展的形势下,小学数学教师应当创新教学模式,其中,注重培养学生学习数学知识的兴趣是非常关键的一项内容。在小学数学...
  • 作者: 郑传云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61-61
    摘要: 数学教学是数学思维活动的教学,培养学生的思维能力就是培养学生对简单问题进行分析、判断、推理的能力,逐步学会有条理地思考问题、解决问题。
  • 作者: 梁秀花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65-65
    摘要: 健康协调的师生关系对教育工作的顺利进行,教育质量的提高,学生素质的全面发展有着十分重要的意义。尤其对班主任来说,良好的师生关系对班级日常工作的顺利开展有着事半功倍的成效。怎样建立融洽的师生关...
  • 作者: 田福燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  72-72
    摘要: 小学数学几何图形教学应从学生的生活经验出发,激发学生学习的积极性;让学生通过自己的经验来建构认识;引发学生产生问题,促进学生思考的探究;把知识学习、能力培养与情感体验、态度价值观的养成有机结...
  • 作者: 于坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  82-82
    摘要: 能否体现学生的主体地位,让小学生在自主探究合作交流中主动学习,使学生真正成为数学学习的主人是新课程改革的主要理念之一。据了解,如今部分小学数学课堂教学还停留在教师讲学生听、教师出题学生练的被...
  • 作者: 谭盛蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90-90
    摘要: 有位教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为一名班主任,更需要有爱心。因为班主任面对的学生不是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门。一个优秀的班主任只要迈出了“爱...
  • 作者: 薛德林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  102-102
    摘要: 从培养学生的验算意识入手,教师多做验算示范,留给学生充足的验算时间,持之以恒地培养验算习惯,运用合适的方法去验算,让学生根据已有的生活经验进行验算,引导学生养成良好的验算习惯,可以有效提高小...
  • 作者: 曹正燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  110-110,111
    摘要: 随着时代的变迁,英语教育已经基本普及到小学教育阶段。而小学生性格特点是好动、活泼。小学教育也是学生学习生涯的基石,能够勾起学生对学习英语的兴趣,对学生完成后续学业,都会形成一个良好的开端。重...
  • 作者: 钟瑞红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 朱帮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 刘宜蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  173-173
    摘要: 现代数学论研究指出:从本质上讲,感知不是学习的根本原因,产生学习动力的根本原因是问题,问题是诱发和激起求知欲的关键。问题教学的策略中“疑”贯穿于整个教学过程,从教师课前设疑,学生学时质疑,师...
  • 作者: 张小芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 朱娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  176-176,177
    摘要:
  • 作者: 崔龙超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  177-177
    摘要: 近几年,隔代教育已成为我国家庭教育中的一种普遍方式,这种由种种客观原因造成的状况对幼儿的身心各方面,尤其是社会性发展方面有极大的影响,比如,社会适应性及人际交往能力等方面。因此,幼儿家庭、社...
  • 作者: 刘海娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  189-189
    摘要: 色彩是小学生进行美术学习的重要方面。采取适当的美术色彩教学方法,同时对学生在练习中的误区及时加以纠正,便可充分提高学生捕捉色彩的能力以及着色的能力。就对学生色彩感在小学美术教学中的培养进行了...
  • 作者: 陈建梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  190-190,191
    摘要: 小学语文是我国义务教育的重点基础课程,语文课堂教学是小学语文的主要教授途径。在小学语文学习中,其学习内容存在着大量需要重复记忆和训练的知识点,这些对于还处在成长初期的小学生来说,学习小学语文...
  • 作者: 洪以石
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  197-197
    摘要:
  • 作者: 夏秋玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  198-199
    摘要: 教学和听课中会遇到一些突出的语法教学问题,如避而不谈式、满堂灌式以及囫囵吞枣式等。结合具体的教学案例,提出了分散语法难点、习得语法规则、在任务中比较、生动讲解、探究合作等解决问题的策略。
  • 作者: 王春燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  214-214,215
    摘要: 依据《幼儿园教育指导纲要》精神,从多方面对地方资源的开发和利用进行了分析和研究。结合幼儿园总课题计划制订一系列的活动,使幼儿对周围生活的环境及社会活动有一个更全面的了解,让幼儿将目光越过幼儿...

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