新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 王凤霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  4-4,5
    摘要: 小学语文教学中要实现学生的主体地位,教师要预设学生主体思考环节,采用教学游戏等教学方式让学生情感参与,加强课堂互动,还可以运用多媒体课件辅助教学,让学生在合作交流中培养能力。
  • 作者: 王琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  6-6
    摘要: 新课程改革之风在祖国大地上吹起的同时,也给小学数学的教学工作带来了新的理念。传统的小学数学教学工作中,无论是学生家长还是任课老师,都以学生学习成绩的提高为首要任务,忽略了学生在课堂中一些非智...
  • 作者: 肖萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  8-8,9
    摘要: 新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。由此可见,孩子在教育中被摆在了教育主体的位置,不再是被动的受教育者。同时,也强调了教育者应该关注每一个孩子的发展。现在比较提倡的“蹲下身子做教...
  • 作者: 惠彦姣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  13-13
    摘要: 根据学校“研读教材,追求实效”的课题,确立了“追求教学实效,提高语文素养”的努力方向,并从重视知识教学、关注过程设计、优化合作交流、进行智慧评价具体实施。
  • 作者: 高阳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28-28
    摘要: 质疑是把学生的主观能动性调动起来的好方法,在质疑的环境下,可以提高课堂效率,还有助于学生自主学习和创新学习能力的培养。
  • 作者: 王洪图
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28-28
    摘要: 教学活动是师生之间相互作用、相互联系的过程,师生互动的效果直接关系着小学语文教学的效率以及目标任务的实现,小学语文师生互动法是教师与学生在语文教学中相互作用、相互影响的过程,其目的在于促进学...
  • 作者: 王琳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  29-29
    摘要: 在小学阶段,英语语法教学是非常关键的,英语教师语法教学的能力和方法对小学生初期的英语学习有着直接的影响。为此,论述了小学英语语法教学的有效策略,以供大家参考和借鉴。
  • 作者: 李惠萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46
    摘要: 结合教育实践,就培养学生学习数学兴趣的方法进行了分析。
  • 作者: 曹会芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46,47
    摘要: 小学语文基础训练教学中应突出“六要”:即要紧密结合课文;要把握训练重点;要切合学生实际;要掌握规律;要虚实兼顾;要重视能力培养。
  • 作者: 孙杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  54-54,55
    摘要: 结合教学实践,就低年级作文教学进行了分析。
  • 作者: 田亘
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  62-62
    摘要: 课程教学改革对小学阶段的数学教学提出了更多要求,以学生为教学主体,在教学过程中实践课程教学改革的具体要求,是现阶段新课程目标的主要内容。主要围绕在教学过程中如何有效渗透数学思想的具体方法展开...
  • 作者: 张桂敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  72-72
    摘要: 朗读在小学语文教学中是一项不容忽视的重要任务,有效的朗读可以帮助学生加深对文章的理解,有感情的朗读更加可以陶冶学生的情操,使学生的语文素养得到提高。新课标也明确指出要重视小学生各个年级的阅读...
  • 作者: 初永久
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75-75
    摘要: 《义务教育数学课程标准》强调:数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的学习过程。作为课程改革的数学教师,面对新课程,就要使学生在轻松愉悦的体验中学习数学。
  • 作者: 万晓艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  77-77
    摘要: 在当前语文教学中,教师要改变以往以课本为中心的教学模式,充分发挥学生的想象力,实现学生想象力的综合提升。根据实践教学经验,首先分析了学生想象力培养缺失的原因,并就如何培养学生的想象力进行了分...
  • 作者: 朱俊毅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  83-83
    摘要: 教学中营造民主、宽松、和谐的学习氛围能促进学生自主学习。在教学中,要让学生自主观察,提高学习的兴趣,丰富学生情感;要让学生自主推荐,主动参与,课堂氛围会宽松平等;要让学生自主阅读,体验真实的...
  • 作者: 李春晖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91-91
    摘要: 当今社会,教师不再是课堂的主宰者,而是学生学习的引导者。在语文教学过程中运用现代教育技术,能够充分调动学生的积极性和主动性,让学生真正成为学习的主人,主动参与学习,乐于学习。
  • 作者: 叶子华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94-95
    摘要: 语文课并不是简单的“讲课文”,而是用好“课文”这个例子。在阅读教学中,要帮助学生积累语言、形成能力、发展思维、陶冶情操、提升素养,进而形成一定的听、说、读、写能力。
  • 作者: 李蕾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  97-97
    摘要: 由于受多种因素的影响,需对农村少数民族的儿童进行德育。对如何对农村少数民族学生进行德育进行了分析。
  • 作者: 张潇君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  102-102,103
    摘要: 要促进学生品德的发展,教师应重视学生情感发展的特点来优化教学设计。教师需要在充分了解这个年龄段的学生情感发展特点的前提下,有针对性地设计教学目标;同时还要选择与之相适合的教学策略,从而促进其...
  • 作者: 张礼迅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  109-109
    摘要:
  • 作者: 周健
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-114,115
    摘要: 小学语文教材中的古诗集精华之萃,语言优美凝练,意境自然深远,进行古诗情趣化教学的探索,使学生在轻松愉悦的氛围中感受古诗的魅力,提高文化品位和审美情趣,更加热爱祖国的传统文化。
  • 作者: 赵菊红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  120-120
    摘要: 结合教学实践浅谈班级管理的做法。
  • 作者: 李祚忠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  124-124,125
    摘要: 倾听,一个人的文明修养,一种重要的交际素养,一种接受信息的能力。培养学生终身受益的倾听能力,在课改的今天显得十分重要。怎样培养这种能力呢?讲了三点:重手段,激发兴趣;重过程,培养习惯;重训练...
  • 作者: 刘新龙
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 钟辉辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  134-134,135
    摘要:
  • 作者: 曹国臣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  136-136
    摘要: 把学生培养成合格的人才,既是学校教育的根本任务,也是家长的职责和期望。在教育教学过程中,家庭的力量是不可忽视的。
  • 作者: 刘洪伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  140-140
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《义务教育语文课程标准》这样写道:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读...
  • 作者: 陈飞芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  141-141
    摘要: 随着先进的多媒体进了课堂,教学方法也在日新月异。网上资源共享,为美术课堂也带来了新型的教学方法,经过一年多来的摸索实践,利用QQ空间轻松上美术课,也为学生创设了一个快乐的美术课堂。
  • 作者: 唐红英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  144-144,145
    摘要: 在阅读教学中,朗读因其声音和形象的再创造给文章增添了活力,让学生在朗读过程中能够更加充分地把握作品的思想情感,同时感受声音艺术带来的快乐。选取小学语文课文作为语言实例,分析了《义务教育语文课...
  • 作者: 李秀英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  175-175
    摘要: 开设《品德与社会》这一课程的目的,意在提升学生的品格及道德修养。教育学生养成良好的日常行为习惯,特别注重学生的价值观以及人生观的形成,通过一些实际问题,培养学生质疑、反思以及判断是非的能力。...

新课程·小学基本信息

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