新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 李彩平 李福军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  3-3
    摘要: 新课程改革的新目标告诉我们:变传统的“应试教育”为“素质教育”。思想品德教育教学则义不容辞地担当起这一重担,从建立新型的师生关系,转换教师角色,勿忽视非智力因素与个性品质,尊“生”也是重“教...
  • 作者: 陈小妹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  9-9,10
    摘要: 随着我国社会经济的不断发展,国际化交流越来越频繁,英语的教育也越来越重要。而面对不断出现的“中文式英语”,不得不对现在的英语教学产生忧虑,究其原因,与现在的教学方式有很大关系。小班化教育是指...
  • 作者: 熊领邦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  15-15
    摘要: 农村课改虽已进行七年多,但在农村边远乡镇中小学校开展调研,发现基础教育的课堂教学问题仍然比较突出。教育主管部门和教科研部门,要加强对课堂教学的指导,帮助解决课堂教学中的实际问题;加强农村教师...
  • 作者: 张艳华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-24
    摘要: 最近,中央电视台播放了全国小学生汉字书写比赛,观众都被那种精彩的场面深深地吸引,也为那些掌握了大量汉字的学生表示敬意。汉字是中国传统文化的根本,是中华民族文化的瑰宝。如何让汉字从小学就扎根于...
  • 作者: 郭凤丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  30-30
    摘要: 21世纪需要创新型人才,在小学语文教学中要树立创新观念,打破思维定式;要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新情感;要以语文课堂教学为载体,注重培养学生的创新能力。
  • 作者: 郭祝民
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  32-32
    摘要: 学生的学习不仅是靠教师的教,更主要的是靠自己的学,而真正的学会又往往取决于学生的“三会”,即听会、看会与练会。
  • 作者: 贾济雅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  39-39
    摘要: 课堂上,教者的“匠心独具”尤为重要。教者如能真正读懂学生的内心所想,在充分了解学生学习需求上适当变动探究素材,激起学生新的认知冲突,让学生在活动中的体验更加深刻,这样的探究学习才更真实,更有...
  • 作者: 高竹梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42-42
    摘要: 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。新课程倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力及合作的能力。
  • 作者: 郑秀玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 常俊峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  44-44
    摘要: 高效课堂要求教师在45分钟的课堂教学中获得最大的教学效果。就如何打造高效语文课堂进行了探讨。
  • 作者: 何松兴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  44-44
    摘要: 随着新课改的不断完善和深入,小学数学传统教学方式逐步转变成分层异步教学方式。该教学方式能够满足每位学生实际需求,让学生更好地掌握相关数学知识。分层异步教学立足于学生发展潜能和个性差异,增加了...
  • 作者: 陈善双
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46,47
    摘要: 从两个方面阐述了怎样培养学生学习数学的自信心:创设良好教学氛围;激发学生的学习兴趣。
  • 作者: 叶琦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  60-60,61
    摘要: 尊重是教育的绝对前提,作为一名幼儿园教师对待班里的每一位幼儿应做到:公正、公平看待幼儿;包容、理解爱戴幼儿;赏识、激励赞赏幼儿,幼儿才会得到更多的关爱与尊重,各方面的发展在早期阶段才能奠定良...
  • 作者: 王鲁晓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  63-63
    摘要: 新课标教学的目标是实现学生的知识、能力、和情感等方面的全面提高,而在数学课堂教学中实现有效的师生互动将会有力保证教学目标的实现,在提高课堂效率的同时完成教学任务。
  • 作者: 吴松海
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  68-68,69
    摘要: 在教学过程中,师生互动、生生互动是不可缺少的环节。然而,在这样的过程中知识与思维的碰撞会产生新的知识火花,此时教师要打破课程预设,抓住时机,为学生创设良好的学习氛围,提高教学效率。
  • 作者: 蒲国宏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 秦燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84-84
    摘要: 构建动态生成性小学数学课堂,有利于提高教学效率和培养学生的学习能力。通过介绍动态生成性教学的概念和优势,提出了构建动态生成性小学数学课堂的策略研究。
  • 作者: 戴琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-92,93
    摘要: 要使小学数学课堂教学更具有实效性,重要的是在新课程的理念下注重课堂时间的安排、课前的激趣、课堂情境的创设、课堂中的质疑、课堂中对学生的全面发展的评价、课堂中的练习和课后的反思,以此让学生感受...
  • 作者: 王碧松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94-94
    摘要:
  • 作者: 刘敏 张世英 毛丽荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  101-101
    摘要: 主要指出在识字、写字教学中存在的偏激之处,以供各位同仁参考。
  • 作者: 于和平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110,111
    摘要: 在科技日益进步的今天,教师要改进传统意义上的教学模式,在教学的过程中应用多媒体技术,以使教学的整个过程得以优化,从而实现理想的教学效果。为此,详细论述了小学数学教学中多媒体技术的应用策略。
  • 作者: 孙庆典
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110,111
    摘要:
  • 作者: 周秋霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116-116
    摘要: 教育和帮助学困生,充分发展他们的潜能,已成为教育界和家长们非常关注的问题。转变学困生,势在必行。教师应本着“人人会学习、人人会学好、人人会成才”的信念、情感、意志和行为对待学困生。
  • 作者: 汪小娅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  146-146
    摘要:
  • 作者: 王志宏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 徒巧珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  158-158,159
    摘要:
  • 作者: 李秋来
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 姜小米
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 邬益伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  178-179
    摘要: 让学生成为学习的主体,就要让学生亲自参与、动手实践,只有这样才能开拓学生的思维。此过程中一定要借助几何直观的手段。
  • 作者: 周艾慈
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  188-188
    摘要: 小学低年级数学教学问题应与生活牵手,激发探究欲望,培养数学问题意识,解决教学重难点,让低年级数学课堂显现生活化。

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
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