新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 范赟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  2-2,3
    摘要: 现今各地都在进行信息技术课程教学改革,而信息技术这门学科存在的时间本身就不长,信息技术在课程建设及教学都处于发展的初级阶段,在信息技术教学的实际应用中发现了诸多问题,因此进一步的深入研究显得...
  • 作者: 李凤云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-13
    摘要: 随着新课改的不断推进和素质教育的积极倡导,情境教学作为一种激发学生兴趣,提高学生学习主动性和探索能力的教学方法,逐渐得到教师的关注和重视。在阐述情境教学内涵和作用的基础上,对新课程理念下的小...
  • 作者: 普尺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14
    摘要: 小学汉语文是一门基础学科,只有打好了基础,才能在以后的学习中有更好的发展。教师只有在教学中充分认识并扮好自己的角色,才能提高教学质量。
  • 作者: 戴李珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-36,37
    摘要: 在语文教学实践中,如果教师不注意课堂提问的技巧与策略,往往会影响学生的积极思维和学习效果,并使课堂提问失去其应产生的功效。主要通过优化备课策略,优化课堂控制策略来优化问题的设计。
  • 作者: 杨伟俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  44-44
    摘要: 《义务教育数学课程标准》明确要求,广大小学数学教师必须把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要教学活动来抓,培育他们细心听课、学会思维、内化数学思想的良好数学学习习惯。
  • 作者: 邹淑红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  54-54,55
    摘要: 中国的文字经历了五千年的漫长演变,最终成了今天的简形文字,漫长时间的积淀成就了深厚的文化底蕴。语言也是当今重要的教学工具,所以,语言的培养就显得更为重要。
  • 作者: 赵洪泉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-55
    摘要: 小学语文教育教学不仅是文化知识传授、语文学习能力的提高,还要侧重于学生品质素养和良好道德情操人文性的滋长。因此,在小学语文的课堂教学中,需要从赏识的角度,让肯定和鼓励激发学生参与课堂学习的热...
  • 作者: 朱烜虹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60,61
    摘要: 音乐教育是以审美教育为核心,以音乐的独特艺术形式来培养具有较高音乐感的人的一种教育。怎样上好一堂小学欣赏课,怎样培养学生的综合素质,让学生在音乐作品中领悟丰富的艺术内涵并获得美的享受,是音乐...
  • 作者: 黄素梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60,61
    摘要: 好习惯、早养成、益终生。如何让学生在字母教学中养成良好的学习习惯呢?结合多年的教学实践,把听、认读、学习方法、书写等方面的习惯养成和字母的教学相结合,不仅关注学什么,更要关注怎么学。
  • 作者: 陈国红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-62,63
    摘要: 小学体育课可以是进行德育的重要平台。分析了在小学体育课中如何渗透德育的具体措施。
  • 作者: 刘天良
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-62
    摘要: 课堂教学的目的是使学生学到新知识、获得成功的体验、提高学生的能力,而高效课堂就是要在课堂教学中引导学生积极主动学习的过程,高质量地完成教学任务。作为一线教师,一直在追求课堂的生机和活力,努力...
  • 作者: 崔亚兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64-64
    摘要: 课堂需要提前做出预设,实现高效课堂,充分的课前准备尤为重要。学生是课堂学习的核心,教师需要围绕核心进行组织、引导,巧妙评价,以提高整体学习效果。
  • 作者: 陆毅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 于海平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  86-86
    摘要: 在小学语文教学中,对学生来说,最难学的是作文,而对教师来说,最难教的也是作文,作文是教学的重点和难点。对于教师如何做好作文教学提出一些建议。
  • 作者: 戎素玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  99-99
    摘要: 爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是学生心理健康发展的重要条件,爱更是一种能触及灵魂的教育体验。
  • 作者: 朱华国 陈华娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  100-100,101
    摘要:
  • 作者: 葛磊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  104-104
    摘要: 教师要以身作则,用宽容开启学生的心灵。
  • 作者: 肖芳英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 崔珍珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  110-110,111
    摘要: 游戏是儿童的天性,小学生处于学习的起始阶段,小学语文教学的构成部分主要是拼音、汉字和阅读,知识结构简单、形象。游戏教学法是让学生在生动活泼的气氛中,不知不觉地学到了课本中的内容、掌握相关的学...
  • 作者: 谢玉球
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  112-112,113
    摘要: 教学本来没有固定的方法,知识本来也是无止境的,中国文化更是博大精深。但是只要掌握最基本的、最重要的,万变不离其宗。学生的教材便是教学的基础,所以,教师要通读教材,结合教学大纲的要求以及学生的...
  • 作者: 孙颖香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  114-114
    摘要: 阅读能力是学生语文学习的基本能力,是学生语文素养的集中表现。新课程背景下的小学语文阅读教学需要激发学生的阅读兴趣,需要推进他们自主阅读的有效展开,需要引导他们能够在阅读中发现学习重、难点,获...
  • 作者: 赵洪斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  115-115
    摘要: 语文学科最本质的特点是它的文化性,而传承这一成果的最重要的手段便是语文教学。语文教学中的文学史、文化史等基本内容是它外显的文化因素,而积淀在文学作品中的民族深层文化心理结构、思维方式等则构成...
  • 作者: 胡清平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  120-120,121
    摘要: 伴随着新课标的不断推进,在小学语文教学中,阅读所占有的位置越来越重要,很多时候,阅读不仅仅对于个人学习、发展、生活有很大帮助,同时,也对于小学语文的整体教学有着至关重要的作用。下面将对小学语...
  • 作者: 祝艳杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-125
    摘要: 随着社会的不断发展,人们对教育教学的关注度越来越高。而小学教育作为九年义务教育的起始教育阶段,社会给予尤其高的关注度。关于小学数学教学中的问题情境创设对于小学数学教学质量的提高有极高的帮助。...
  • 作者: 郑长兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 倪华玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 周新亚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  146-146,147
    摘要: 在日常教学中,教师积极探索着有效的课堂教学模式。然而,广大教师比较重视导入环节的设计和课堂主体教学活动的设计,而结课部分往往被教师所忽视。优秀的教学设计应该做到“善始善终”。结课虽然在课堂教...
  • 作者: 张萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  150-150
    摘要: 小学生作文内容以记叙文为主,主要是写人、记事和描写景物。农村的小学生由于见识面小,阅读量也少,导致了学生怕作文、厌作文,写起来总是咬着笔杆冥思苦想,无话可说。那作为农村教师,如何培养学生对作...
  • 作者: 童爱华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  171-171
    摘要: 小学语文教育工作者要积极探索切实有效的课堂教学组织形式,认真深化小学语文基础教育改革,力求打造创新与高效的小学语文课堂,为学生语文创新能力的提高与发展奠定良好的基础。
  • 作者: 宝虎
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  180-180,181
    摘要: 课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,小学语文教材中蕴含着丰富的创造教育因素,只要教师找准切入点、结合点,采取灵活的、行之有效的、创造性的教学方法,有计划、有目的地把创新教育渗透到每节课的教学...

新课程·小学基本信息

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