新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 黄秀萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9-9
    摘要: 电子白板、优课资源等多媒体资源的合理运用为英语教学创设了多种情景,既激发了学生的学习兴趣、又优化了教学的过程。
  • 作者: 包丽敏 盖凌云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-10
    摘要:
  • 作者: 卢定华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16-16
    摘要: 《义务教育数学课程标准》对小学数学教学提出了新的要求,要求小学数学教学不能脱离学生的生活实际,而应该从学生的生活经验或生活环境出发进行数学教学。它要求教师要将教学内容进行生活化处理,把数学知...
  • 作者: 丁湘湘
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  18-18,19
    摘要:
  • 作者: 杨志芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26-26,27
    摘要:
  • 作者: 韩铭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  28-28,29
    摘要:
  • 作者: 宫晓红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  33-33
    摘要: 小学语文阅读教学是小学生、教师和文本之间对话的过程。阅读是小学语文教学的主体,是培养小学生说话、识字和语文素养的主要途径。教师要创设情境,培养学生的阅读能力,拓宽学生的语文视野,丰富学生的语...
  • 作者: 宋慧菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  38-38
    摘要: 对《寻隐者不遇》进行了三点反思。
  • 作者: 林碧玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  48-48,49
    摘要: 谈了在小学数学教学中应培养的学生的良好学习习惯及培养方法。
  • 作者: 翟立芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-50
    摘要: 游戏活动是小学生最爱玩的活动,在小学音乐课堂教学中引入游戏活动,不但可以有效活跃课堂教学气氛,而且有助于让学生在“玩”中感受到音乐的魅力,体验音乐独特的韵味,有效地提升学生的综合素养。
  • 作者: 丁利涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-52
    摘要: 引导学生观察、体验生活,从阅读材料中学习借鉴写作方法,是一条使学生获得能写出有真情实感、语言生动形象、内容丰富充实的作文的有效途径。
  • 作者: 张静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  53-53
    摘要: 怎样让导语在课堂教学中发挥潜在的作用,一方面可以利用故事、问题、歌曲等情感因素来奠定课堂情感基调,引导学生进入课文情景,也可以利用课题、旧知、介绍等启发学生思维活动,为学生理解新的学习内容创...
  • 作者: 顾依
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  74-74,75
    摘要: 图形与几何对于小学生更好地认识、理解生活空间有着重要作用,它是小学数学中不可缺少的重要组成,该部分内容把视野拓宽到学生的生活空间中,教师应当以学生为现有的生活经验为起点,探讨有效的课堂教学方...
  • 作者: 李燕玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  76-76,77
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》指出:游戏是幼儿园的基本活动,区域游戏是实现教育目标的重要途径,材料是区域活动的物质基础,材料投放是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。在日常教学实践中,经常看到教师为...
  • 作者: 戴明美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-78
    摘要: 在培智低年级的语文教学中,结合我校智障学生的实际情况和教材的内容,对教材进行取舍和整合,适时地为智障学生创造各种情境,让智障学生走进生活,回归生活,扩展语文教学的空间,促进智障学生的生活适应...
  • 作者: 彭海艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-77
    摘要: 随着新课程教学改革的深入推广,英语课程成为小学课程体系的重要组成部分之一,英语教学在小学也得到普及,广大教育工作者便开始了长期的尝试和探索,期望能探索出一条适应小学生实际情况的教学途径。在小...
  • 作者: 王小兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要: 俗话说得好:“兴趣是引导学生学习最好的老师。”想要学生对英语的学习产生足够的兴趣,首先要对英语课堂进行改变,革新教学方法、创新教学模式、转变教学态度。营造一个轻松的学习氛围,培养良好的师生关...
  • 作者: 刘庆文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  95-95
    摘要: 知识有其生成和发展的过程,要想让学生积极自主进行探索,就要唤起学生的认知需求,然后再设置对应的体验方案,并引导学生通过交流完善认知。遴选了语文课堂教学不能忽视的三个环节进行分析和论述。
  • 作者: 王菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  102-102,103
    摘要:
  • 作者: 陈国华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  104-104,105
    摘要: 中小学科技辅导员工作存在一些困惑,在应试教育向素质教育转型期,通过认真学习《义务教育小学科学课程标准》和小学《科学》教学资料等文件,得到了很大的启发。通过转变思想观念,寻找到了在教育教学阵地...
  • 作者: 那娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  108-108,109
    摘要: 从“究其原因,促其转变、摆脱自卑,树立自信、创造机会,增强自信”方面浅谈了后进生的成长。
  • 作者: 高月
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  116-116
    摘要: 数学概念是构建数学理论体系的基础,因此,概念教学时小学数学教学的重要内容之一,对于小学生数学素养的培养和数学能力的提高都具有重要意义。在分析数学概念内涵及作用的基础上,重点提出在小学课堂教学...
  • 作者: 巫佳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  132-132,133
    摘要: 小学英语教学强调课程整合的重要性,倡导在玩、演、说、唱等多元形式中学习语言知识,提高语用交际能力。让学生表演所学的对话在英语教学中起着举足轻重的作用。小学英语课程中的表演可以分为机械性和发展...
  • 作者: 左志颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  148-148,149
    摘要: 新课程标准要求学生自主参与学习锻炼,愿意学、能够学、会学、会自我规划和自我管理,学习过程中与同学和老师能达到交往互动,培养学生的合作精神、集体观念、竞争意识、创新能力等。小组合作学习方法完全...
  • 作者: 邢春艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  149-149
    摘要: 当下的课堂教学改革模仿跟风的“流行病”较多,不利于学生的发展,也不利于教学改革的发展。教学中发现的“流行病”,不能任其发展,坚决杜绝。用教育者的人文情怀、知性理性打造真实的、高效的、快乐的课...
  • 作者: 于波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  150-150
    摘要: 语文教学的宗旨在于学生的人文素养的培养,要让学生理解和掌握运用语言文字的能力。语文教学的效果如何,很大程度上与教师的教学语言有关。小学语文教学艺术其实也是一种语言艺术,与其他学科的教学语言相...
  • 作者: 冯海涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 刘军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  152-152
    摘要: 篮球教学是我国小学体育教学一个重要的组成部分。篮球教学的开展不仅能培养学生身体素质,更能激发学生的团队意识。
  • 作者: 马兴国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  180-180
    摘要: 所谓高效课堂是指在有限的45分钟里促使学生获得健康全面的发展。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学模式,从学生的学习特点为切入点,进而促使学生获得健全的发展。
  • 作者: 刘玉坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  187-187
    摘要: 合作学习,不仅仅是一个教学方法问题,还是一种教育观念的问题,是质量观、教学观的反映。传统教育的学生观认为,学生唯唯诺诺,听话不乱动就是好学生,现代教育的学生观要求学生能独立思考,敢想敢做,勇...

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