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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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92. 浅谈学生学习兴趣的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 兴趣是推动学生学习的内在动力,正如孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可以说“好”与“乐”所迸发出来的求知欲,是克服困难的动力源泉.谈了培养学生学习兴趣的方法.
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93. 走进科学课程改进实验设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新的科学课程标准强调“科学课学习要以探究为核心”“让探究成为科学课学习的主要方式”.无疑,实验是科学课学习的最有效的手段.通过几年来的教学实践,精心设计实验,让学生通过亲自参与实验获得知识是...
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94. 浅谈小学作文教学“三真”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 写作是生活的真实写照,文章内容来源于生活,教师要鼓励学生说真话、写真事.只有这样,学生写出的东西才会少一些老套,多一份童真;少一些做作,多一些自然.作文是学生认识水平和文字表达能力的具体体现...
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95. 如何培养幼儿的语言能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 三至六周岁,是一个人语言发展的关键时期,培养幼儿语言表达能力是幼儿园教师的一项艰巨任务.教学实践证明,幼儿教师必须丰富幼儿生活,为幼儿创设良好的语言表达环境,让幼儿接触生活,接触自然,这样才...
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96. 浅谈预习语文课文的方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 预习是有计划地提前了解将要学习内容的梗概,以便做到心中有数,掌握听课的主动权.对如何引导学生养成良好的预习习惯,提高预习能力展开讨论.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 作为教育工作者大家都知道一个画苹果的案例.教师习惯于在黑板上画的是又圆又大的红苹果.而国外的某个教学案例中教师却让学生自由想象,有的学生甚至画出了蓝色的苹果.教师非常不解,国外教师解释说,不...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 语感的培养对于任何学习语文学科的学生来讲都是至关重要的,对于小学低年级学生更是培养语感的关键时期.而要培养语感,语言训练无疑是最直接、最有效的途径.
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99. 我们需要的教育是怎样的刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 当一个人经过了12年的小学、中学苦读之后,步入高等学校的大门时,他是家长眼中的好孩子;是学生眼中的佼佼者;是老师眼中的优秀学生.迎来的是全社会尊重的目光,同时他自己也有了被人羡慕的资本.殊不...
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100. 数学教学中如何提高学生的自信心刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 自信心是学生学习的原动力.由于所在学校的学生都是来自雪域高原——西藏,大多数学生学习基础比较薄弱.所以,来到新的学校后,他们需要一个适应过程,在这个过程中,提高学生的自信心尤其重要.
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101. 试析小学英语教学中的情感策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学英语教学的过程不仅是传授知识的过程,更是师生之间进行情感交流的过程,所以在英语教学中,教师要重视情感因素对小学生英语学习的作用.情感策略在英语教学中的实施,可以对小学生的英语学习发挥积极...
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102. 浅谈低年级作文教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》对小学中年级的习作明确提出了几点阶段性的目标:留心周围事物、乐于书面表达、增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻;感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 美术欣赏是一种注重人的精神活力提升以及人的审美情趣释放的过程.美术欣赏教学是美术教学中不可或缺的部分,教师要不断优化教学设计,做好审美教育的“导游者”,唤起学生的审美情趣,培养学生的审美能力...
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104. 幼儿良好的常规教育探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 习惯可以主宰人的一生.幼儿期是培养习惯的关键时期,因此,必须注重幼儿的常规教育,帮助幼儿学会与他人相处,顺利走进集体生活之中,同时培养幼儿良好的行为习惯,发挥幼儿常规教育对幼儿成长的重要作用...
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105. 读趣味绘本绘精彩童年刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 绘本凭借着它绚丽的色彩、可爱的画面、神奇的想象,能够激发学生绘画的兴趣,培养他们动脑和动手的能力.以“读趣味绘本绘精彩童年”活动为例,谈了绘、创、描趣味绘本的好处,以落实书香校园计划.
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106. 小组合作学习初尝试刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 随着课程改革的不断深化,许多教师在教学实践中都积极倡导合作学习.“自主学习,愉悦课堂”是对小学英语教学的追求,英语学习就是一种语言交流,所以“愉悦”的要求,在实际交流中非常容易体现.
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107. 让低年级学生快乐地学习数学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学数学是义务教育的一门重要基础学科,在素质教育的今天,小学数学教学是否实施素质教育,不仅关系到数学教学的质量,而且关系到21世纪人才的素质.所以,在教学中,教师要采用多种教学方法,以活泼的...
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108. 促进学生有效学习的课堂教学初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 数学课堂是学生学习数学的主阵地,针对当前小学数学课堂内学生学习的弊端,教师通过相应策略,提高学生的学习效率,减轻学生负担,使数学课堂真正成为促进学生有效学习的平台.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 就低年级的孩子们而言,天性爱玩,爱动,而且注意力不持久.游戏是他们这个年龄段特有的实践活动形式,也是启发心智与兴趣、达到身心愉悦的最佳方式.将数学教学与孩子们喜闻乐见的游戏形式有机结合在一起...
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110. 情感教学法在小学体育课堂中的运用探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 传统的小学体育课堂教学方法阻碍了学生学习的兴趣,在统一教师的教学内容和进度、规范教师的教学行为和手段、让学生在学习的过程中缺乏情感教学法交流,情感教学法体验,让学生感觉到是因为学习而学习.但...
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111. 如何做好幼儿园托班保教工作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 托幼教育一体化,对我国制度化的学前教育来说是一项划时代的举措,托班孩子年龄小(两岁半至三岁)自理能力、保护意识差等特点,需要老师有足够的爱心、耐心和强烈的责任心.托班老师还要善于与孩子沟通、...
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112. 多赏识孩子刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 由衷的赞扬和赏识可以激发孩子健康积极的心理状态,一定要善于发现孩子的闪光点,引导他们成为优秀的孩子.
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113. 让科技之帆从这里起航刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 幼儿园进行科技启蒙教育,不仅能培养幼儿的科学意识、观念、精神、态度,启蒙科技知识,学习科技方法,养成良好的科学行为、习惯,而且对幼儿认识、情感、社会性和身体等方面的发展具有重要的促进作用.科...
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114. 小学语文教学中的“逻辑引读法”教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要：
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115. 我要读--浅谈小学一年级语文阅读教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重要内容之一,打好学生的阅读基础非常重要.因此,教师必须在小学一年级时夯实好学生的阅读基础,让学生对阅读充满兴趣,真正地实现“我要读”.
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116. 利用语文老师的优势搞好班主任工作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 谈了如何利用语文老师的优势,进行班级学生管理,搞好班主任工作,达到语文教学与班主任管理工作二者相辅相成,互相促进的目的.
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117. 让语文活动课“动”起来刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 好的语文活动课要积极地帮助学生开阔视野,丰富生活,激发其学习兴趣,最终实现提高学生综合素质的目的.就让语文活动课“动”起来进行简单的介绍,以期能够帮助广大教师成功地完成活动课教学.
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118. 小学英语有效教学的实践与思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 随着小学英语教学的改革不断深入,小学英语的重要性日益突显,有效教学是广受讨论的课题,不少专家学者和教育工作者对课堂教学的有效性提出了很多宝贵的经验.就教学经验中的感悟和思考做了简单阐述,希望...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 数学课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式,为学生形成积极主动、多样的学习方式进一步创造有利条件.教学中,教师要预设好恰当的问题,提供给学生充分的探究时间和空间,并不断制造机会,引导学生进...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在小学英语教学中,课堂活动是实施课堂教学的主要形式.教师在课堂教学中应努力创设贴近学生实际的活动,根据学情适时、灵活地组织并开展活动教学,引导学生通过活动去体验、感悟、发现和探究,提高学生运...
新课程·小学基本信息
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| 曾用名 | 新课程(小学版) | ||
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