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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
新形势新课堂
作者:
沈燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
5-5
摘要:
教师若对教材的熟悉达到了得心应手的程度,每一个环节都能设计得合理。真正理解了教材的重点、难点,使学生通过课堂真正掌握应该熟练掌握的知识,对教材中的难点突破的方法也是形式多样的。在课堂上要随机...
62.
浅谈小学音乐教育的创新
作者:
葛凤英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
9-9
摘要:
伴随着新课程改革的不断深入,这种改革不仅对学生的学习有着巨大的影响,同时对教师的要求也有所提高,主要体现在教师的教育观念、综合素质和教育能力上。对于小学音乐教师也是如此,小学音乐教师在教授音...
63.
精心策划有效设计--小学低年段语文教学有效性探索
作者:
卢新华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
18-18,19
摘要:
语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。低年级小学生思维非常具体形象,善于机械记忆,活动、行为缺乏目的性,绝对信住和依赖教师。
64.
学生自主学习的探究
作者:
卢显武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
43-43
摘要:
在合作学习的过程中,必须以学生为主体,同时又要充分发挥教师的主导作用。激发学生的求知欲望,合理分组,讨论中巧妙指点,教师精讲点拨,总结评价,这样才能有效地实施小组学习。
65.
关于小学语文教学策略方针的浅析
作者:
田红霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
49-49
摘要:
随着时代的变迁,经济的蓬勃发展,科技的快速进步,教学方针也逐渐发生改变,但不管怎么变化,总是万变不离其宗,为的只是将狩猎的猎枪交给学生,让学生在步入社会后能够更好地展示自己的才华。因此,教学...
66.
读教材品教材--观《山村的早晨》课后感
作者:
吉晓云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
51-51
摘要:
教学一首诗歌,不仅是字、词、句意的教学,更是对于想象能力的培养,教授诗歌是对教师语文能力的培养。在不断的观摩和实践中,用不同教学方法、课堂构思能带给大家不同的感受,同时也能带来不一样的教学效...
67.
激活课堂,提高效率--浅谈激活小学语文课堂的策略
作者:
蒙福德
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
56-56,57
摘要:
长久以来,由于受应试教育的影响,原本应该精彩纷呈的小学语文课堂沉闷不堪,枯燥乏味,缺乏应有的生机与活力,从而使教学效率难以提高。而新课改要求课堂教学应以学生为主体,充分注重每一个学生的发展。...
68.
巧训练,促提升--如何培养小学高年级学生的写作能力
作者:
朱红娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
62-62,63
摘要:
小学高年级学生的写作能力培养是小学语文教学中重要的一个组成部分,也是评定小学生语文水平的重要指标之一。从现今小学高年级学生写作学习存在的问题出发,浅析了如何更好地诱发学生的写作热情,如何掌握...
69.
小学语文教学的几点思考
作者:
何海军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
67-67
摘要:
生活是知识的海洋,语文教学应融入学生的生活当中,把教学活动与现实生活相结合,结合地方特色进行语文教学,提高教学的有效性。
70.
如何提高小学英语课堂的教学效率
作者:
路艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
70-70,71
摘要:
在小学英语教学中,要想从根本上提高英语课堂的教学效率,必须改进教学方法,充分激发学生的学习兴趣,教会学生主动学习,发挥学生的主体性,不断改进教学方法和手段实现教师与学生之间的互动教学。
71.
如何用线描画培养学生的美术素养
作者:
郑晓燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
71-72
摘要:
小学美术课程教学不是针对专业人才的培养,目的在于发展感知能力和形象思维能力,使学生形成创新精神,提高整体素养。而美术课程封闭、单一性的缺陷,正好可以用线描画的学习加以弥补。《义务教育美术课程...
72.
如何才能使小学语文课堂更精彩
作者:
陈少全
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
78-78,79
摘要:
课堂教学充满无限生机和活力,让每个小学生能在自主学习中幸福快乐地成长是当今课改讨论的主题,因为它是关系到每个学生素质的培养得到实质性进展的主要问题。课改成败的关键还是在于每个教师,如果教师没...
73.
小学低年级识字教学方法初探
作者:
秦娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
79-79
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出“识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。因此,小学识字教学要充分结合儿童身心规律培养儿童的识字习惯,采...
74.
美术教学对小学生自主学习能力的培养
作者:
赖海坚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
80-80,81
摘要:
20世纪以来,美术的观念和方法趋于多元,特别是美术与科学以及其他领域的交融促使美术领域不断地深化与扩展,美术内涵的深化与外延的扩展也带来了美术教育内容的深化与扩展,因此,为了适应课程改革的需...
75.
略论小学数学教学中的一题多解与学生发散思维的培养
作者:
左洪光
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
83-83
摘要:
小学数学教育是基础教育性学科,对于培养学生智力和思维能力都具有重要作用。长期以来,我国小学数学教学对学生发散性思维能力的培养力度不够,在此结合一题多解教学方式对小学数学发散思维的培养进行探索...
76.
不审势则宽严皆误--浅论班主任管理和班级非主流文化
作者:
王奇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
86-87
摘要:
班主任把对非主流文化的分析评价引入班级教育教学活动中,潜移默化地把其与求知、求美结合起来,让各种非主流文化形态在班级中多元共生、有序竞争,以促进学生思想道德、智慧才能、审美情趣、良好行为和兴...
77.
浅谈小学数学课的导入方法
作者:
张健英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
96-96,97
摘要:
常言说:良好的开端是成功的一半。一堂好的数学课,如果导课设计得妙趣横生,就可以最大限度地调动学生的积极性,引导学生进入最佳学习状态,为整堂课的教学打下良好的学习基础,这堂课就成功了大半。相反...
78.
『夸奖先行』的魅力
作者:
王林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
103-103
摘要:
79.
让英语课堂激情飞扬
作者:
郭海莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
105-105
摘要:
英语课堂教学是需要激情的,激情的教师,激情的学生,二者缺一不可,并构成了激情的课堂。让激情进入英语课堂,英语教学就会更加魅力四射,风采迷人。
80.
农村小学英语教学初探
作者:
苏冬冉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
110-111
摘要:
对农村小学英语教学过程中出现的问题,谈两点对策,使农村小学英语教育事业蒸蒸日上。
81.
世上独特的称呼--“老师妈妈”
作者:
陈希曼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
125-125
摘要:
82.
读《三国》学管理--小学班主任工作之我见
作者:
侯树华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
133-133
摘要:
83.
浅析农村小学科学实验材料改进的案例和策略
作者:
章美琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
138-138
摘要:
科学探究是学生在科学课程和实现生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程。简要介绍了小学科学教学实验材料改进的案例和策略...
84.
浅析教师退休离岗前的工作状态
作者:
宋英华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
148-148
摘要:
都说教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业。那么从事了一辈子的老教师在即将退休前又有怎样的感想呢?或许每位教师都会对自己做了一生的工作有一个总结,有成绩也有不足,虽然教师职业很清贫,工...
85.
《圆锥的体积》教学案例及反思
作者:
齐秉霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
157-157
摘要:
86.
如何在数学课堂教学中实施素质教育
作者:
翟慕香
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
174-174
摘要:
《中国教育改革和发展的思想道德》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”它...
87.
分层有效提问,均匀分配教师课堂注意力
作者:
杨丽妹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
179-179
摘要:
在农村小学,英语学习主要是在课堂上、在教师的指导下进行的一项活动,因此教师在学生的英语学习中起着十分重要的作用。探讨了在农村小学如何进行分层的有效提问,均匀分配教师课堂注意力,从而关注全体学...
88.
谈小学英语思维的养成
作者:
张敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
183-183
摘要:
英语教育的意义不仅在于使学生熟悉英语的语法、词汇,更重要的在于使学生在今后的学习和工作中能够熟练应用英语。但即使许多人的书面英语水平达到较高层次,与老外交流时仍然让对方觉得不明所以。英语口语...
89.
关于小学数学课堂教学评价的思考
作者:
王晓艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
188-188
摘要:
在小学数学教学中合理地开展教学评价,可以使学生及时发现自身的差距和学习中存在的问题,并采取相应的方法来改进学习的效率,从根本上完善学生知识掌握的能力,从而为他们今后的学习奠定良好的基础。
90.
教师的幸福,就是如此简单
作者:
王丽萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
-3--3
摘要:
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