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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
学习也应如此精彩
作者:
张丽芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
5-5
摘要:
课堂教学的效果是学校教育教学的关键,纵观当前语文课堂教学,“灌、抱、喂”的填鸭式教学方法还普遍存在,“以学生的发展为中心”的教育理念还不能真正实现,学生没有真正成为课堂的主人。《义务教育语文...
2.
浅谈小学语文教学中创新精神的培养
作者:
李淑华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
6-6
摘要:
在素质教育发展中,小学语文课堂教学要以培养学生的自主学习为主,发挥学生的积极性和主动性,增强创新意识,培养学生的创新精神,运用想象发现,变单一、常规思维为多向拓展的创造性思维,再造想象,拓宽...
3.
精备教材,把握学情,提升说课艺术
作者:
张述英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
9-9
摘要:
“说课”是集教学研究、教学交流和教学探讨于一体的新的教学活动,更是考查教师综合素质的有效活动之一。从精备教材和了解学情两方面来浅谈一下如何提升说课艺术。
4.
小学语文立足基础谋发展
作者:
张黎生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
15-15
摘要:
小学时期是夯实基础知识的关键时期,教师一定要从学生的实际认知规律出发,根据教学内容设置有针对性的教学流程和教学方案,以此来培养学生先巩固基础再谋求发展的良好学习习惯。
5.
浅谈学生自学能力的培养
作者:
戴广春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
36-36
摘要:
在科技迅速发展、知识日益更新的新的时代,教师只有在教给学生基本知识、基本技能的同时,培养学生独立获取知识的能力,教会学生学会学习,才能使学生在走向社会以后,不断地更新自己的知识结构,开拓创新...
6.
读中悟悟中写写中读
作者:
王贞素 蒋洪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
42-42
摘要:
《义务教育语文课程标准》中明确提出:课文课程的基本理念之一是要全面提高学生的语文素养,而“语文素养”的主要内容就是正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富学生的语言积累,提高语感能力和阅读、写作...
7.
浅谈语文教学中多媒体的运用
作者:
白艳玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
42-42,43
摘要:
随着多媒体辅助教学走进语文课堂,课堂也变得更加丰富多彩。合理运用多媒体辅助教学,不但能激发学生的学习兴趣,而且能变难为易,帮助学生轻松突破重点和难点,有效提高课堂教学效率。同时,多媒体走进语...
8.
注重阅读训练,激起美的火花
作者:
周洪司
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
44-44,45
摘要:
《义务教育语文课程标准》强调:语文教学的任务之一就是在教学中培育学生热爱语言文字和中华优秀文化的思想感情,培养爱美的情趣。教师应在课堂中掌握由感知、想象、情感、理解等要素构成的审美心理结构,...
9.
浅谈信息技术对小学生创造力的影响
作者:
王晓丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
52-52
摘要:
培养创新型人才是教育改革的需要,教育更应为培养创新型人才奠定基础。小学信息技术课程对学生创造力的培养影响巨大,利于提高学生学习兴趣;可以激发学生的创新意识和探索精神。
10.
浅谈区域活动中材料的“巧”投放
作者:
吴薇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
54-54
摘要:
区域活动离不开丰富而适宜的物质材料,它是幼儿顺利开展活动的物质基础,也是决定幼儿主动活动的重要因素之一。
11.
充满活力的课堂魅力无穷的空间--浅谈小学数学课堂中的情境教学
作者:
孙志林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
55-55
摘要:
在教学中,如何巧妙地创设各种各样的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生学习数学的兴趣,可在教学中进行几点尝试。
12.
艺术教育的渗透与幼儿的主体发展
作者:
吴雅媛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
57-57
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》中明确规定“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成”。幼儿园艺术教育的方向和目标,是在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的前提下,以幼儿...
13.
浅谈小学语文课堂教学方法
作者:
温红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
70-70
摘要:
语文作为小学学生学习的基础学科,对学生综合能力的发展具有重要的作用。因此,作为一名小学语文教师,必须提高重视,积极研究新课程标准的相关内容,并结合学生实际学习情况,深入解读教材,分析现阶段小...
14.
让快乐融入体育课堂
作者:
田慈华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
78-78
摘要:
快乐体育充分发挥学生学习的主动性和创造性,在注重学生的主体地位和发展个性的同时,培养终身体育的能力和习惯。达到让学生的身、心、德、智在快乐中求发展,在发展中求快乐的教学目标。
15.
谈三年级略读课文的教学策略
作者:
周雅芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
78-78,79
摘要:
略读课文教学是语文教学中的一个重要组成部分,如何做好略读课文的起步教学呢?如何能在教学的过程中使得学生有阅读能力的提升呢?针对这些问题通过对略读课文的文本解读,探索出几种有效的教学策略,使得...
16.
教材内容可以随意增删吗
作者:
胡秀兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
86-87
摘要:
《义务教育数学课程标准》指出:教师要善于结合实际教学需要,灵活地、有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当地取舍或调整。这就意味着教材在人们传统观念中的绝对权威地位...
17.
农村小学生数学课堂表达现状的探究与策略
作者:
姚锡敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
107-107
摘要:
农村小学生在数学课堂上不愿表达、不会表达是学生的倾听能力、语言表达能力、思维能力、空间想象力没有得到应有的发展的原因之一。对此,借助探究学生数学课堂倾听能力这一契机,试以数学新课程标准为依据...
18.
优化幼儿园教学的策略
作者:
齐佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
113-113
摘要:
幼儿教育对孩子的成长至关重要,对未来孩子的学习生活也是至关重要的,0~6岁这一年龄阶段孩子的记忆力是超乎人们想象的,相当于成人的200%,人的智力发展在这段时间也是很迅速的,因此幼儿教育者应...
19.
美育在小学英语课堂教学中的渗透
作者:
张洁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
119-119
摘要:
20.
试论小学英语教学中的情感教育
作者:
邱莉梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
123-123
摘要:
由于受到心理与生理因素的影响,小学生在学习英语中缺少积极性和主动性,并且在学习的时候容易产生一些消极的情绪。因此,教师在小学英语教学中一定要实施情感教育,以调动学生的学习兴趣。论述了在小学英...
21.
正确引导,促进写作能力的提高
作者:
许三立
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
124-124
摘要:
现在的小学生提起作文无从下笔,作文真的那么难吗?其实,小学生作文就是教育学生把自己用眼看到的、用耳听到的、自己想到的人或者是事情,用自己的思路通过文字表达出来,是事情的回忆录或者联想。小学语...
22.
刍议班级常规管理
作者:
陈瑞红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
133-133
摘要:
班级常规管理是一个老生常谈的话题,它对一个班级班风学风的形成至关重要。
23.
展开观察翅膀放飞写作梦想
作者:
郑世珍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
134-134,135
摘要:
在小学作文教学中,学生常常感到:无从下笔、无话可说。为解决这个问题,应从观察入手,做如下探讨:激发学生观察兴趣,指导学生观察方法,学生只有展开观察翅膀,才能放飞写作梦想。
24.
让想象开启看图写话之门
作者:
罗国莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
137-137
摘要:
儿童的心理世界,就是一个充满着丰富想象的世界。教师应遵循儿童成长的心智特点,充分开发学生的心理亮点,指导学生掌握一定的想象方法,进行有效的系列训练,使学生迈出作文第一步——看图写话的时候能乘...
25.
浅谈学困生转化工作
作者:
李霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
145-145
摘要:
通过学困生的案例,用科学的方法研究怎么正确引导学困生走向成功,教师应该用哪些正确的方法去引导学生,让学生更容易接受教师,同时通过教师的影响使学生走向正轨,让“学困生”不再学困,用爱来弥补学生...
26.
允执其中“学”“教”统一--例谈“数学活动”在数学课堂的实施
作者:
高芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
152-152,153
摘要:
“数学活动”随着课程改革的推进,被越来越多地引入课堂,但如何处理好“数学活动”中的教师主导与学生主体的关系,在充分尊重学生主体地位的基础上发挥教师的主导作用,仍然是一线教师经常困惑的问题。因...
27.
语文教学中想象能力的培养
作者:
李妍霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
181-181
摘要:
想象力对于小学生作文具有独特的价值,然而,丰富想象力的形成又是一个艰难而长期的过程,它就要求老师在教学中要鼓励学生不断积累知识,开阔视野,发散思维,丰富自己的想象力,培养学生多角度观察生活,...
28.
浅析激发低年级学生体育学习兴趣的有效途径
作者:
张秀
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
184-184
摘要:
就现如今小学体育课程教学状况来看,小学生喜欢体育,但不喜欢上体育课程的现象较为严重。如何激发低年级学生对体育学习的兴趣成为小学体育教师研究的主题。针对小学体育课堂特点,分析了体育教学中存在的...
29.
谈作业设计在小学数学课堂教学中的作用
作者:
李运洪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
220-220
摘要:
30.
在教学中多一些宽容
作者:
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
-3--2
摘要:
共
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