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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
151.
关于小学课程改革方面的见解
作者:
郭强
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
13-13
摘要:
随着素质教育的推行,小学课程教学逐渐改变过去以往的教学手段。目前很多教师对单元复习课重视程度不够,在单元复习课上要么是题海战术,要么满堂灌,这样难以实现教书育人的目的。针对这样的情况,教师有...
152.
依托乡土文化资源开发综合实践活动
作者:
王芸伟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
14-14,15
摘要:
综合实践活动课程资源是无限的,内容是丰富的,形式是多样的,教师的任务是不断挖掘开发利用家乡的课程资源,以家乡丰富而独特的自然景观、人文资源、民俗文化为依据,构建具有学校特色的综合实践活动课程...
153.
浅析新课改下小学语文教学的有效性策略
作者:
王妮娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
18-18
摘要:
小学语文是一门基础性学科,对于学习其他各科知识起到良好的铺垫作用,是学生学习和生活需具备的重要技能。随着新课程标准的实施,如何提高小学语文教学的有效性,让学生的听、说、读、写能力得到提高,已...
154.
关于小学语文教学中习作的几点思考
作者:
杨国云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
24-24,25
摘要:
作文教学在教学工作中有着重要的作用,在新课标的要求下,对于传统的习作教学有了新的要求。《义务教育语文课程标准》的总目标规定:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常...
155.
如何在小学英语课堂中合理利用多媒体
作者:
宋超
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
25-25
摘要:
小学英语课堂中,越来越多的教师喜欢运用多媒体技术来为学生呈现知识。多媒体技术的运用打破了传统的教学模式,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向性发展,培养创新思维,增强创新能力。
156.
浅谈农村小学远程教育的实施与应用
作者:
梁晓琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
31-31
摘要:
农村小学远程教育的实施给农村小学的教育教学带来了无限生机和活力,为农村小学的教育教学翻开了历史新篇章,有效地缓解了农村小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高的问题。而农村小学远...
157.
探索有效的乘法分配律教学方法
作者:
戚石娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
32-32,33
摘要:
乘法分配律是乘法运算定律中学生最难理解与掌握的内容,学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力、比较能力和概括能力。同时,也是学生以后进行简便计算的前提和依据,对提高学生的计算能力有着重要的...
158.
小学音乐教学中如何创立高效课堂
作者:
陈会茹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
33-33
摘要:
伴随着新课改的逐渐深入,现今的小学音乐课堂需要更加注重构建高效的学习课堂,改变以往惯用的落后的方式,采用符合学生实际的教学策略,让学生在生动、活跃和主动的氛围里享受音乐带来的快乐。
159.
架设生活与数学的桥梁是数学教学的必由之路
作者:
张丽岩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
38-38,39
摘要:
现实世界是数学的丰富源泉,数学源于生活、用于生活,数学以其丰富的内涵展示了自身的魅力。数学家华罗庚曾说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对...
160.
创设有效教学情境,提高数学课堂教学效率
作者:
徐涛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
40-40,41
摘要:
随着新课程改革的不断深入,创设有效的教学情境已经成为小学数学课堂上一道亮丽的风景线。结合在数学课堂教学中经常创设的几种教学情境,达到教学情境的有效性,提高课堂教学效率。
161.
小学语文情感品质培养初探
作者:
陈仕宣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
50-50,51
摘要:
小学生入学后由于生活环境的改变和年龄的增长,知识面不断扩大,情感的内容、品质和调控能力都在不断地变化发展着。其主要特点是:低年级小学生情感体验的内容较为贫乏简单,冲动易变,到了中高年级情感体...
162.
分析口语训练在小学语文课堂教学中的必要性
作者:
姜海文
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
56-56
摘要:
口语能力的训练在学生刚入校的小学阶段很有必要。针对语文课堂在小学中的口语能力训练进行分析,希望对小学生的口语能力的改进有所帮助。
163.
阅读教学中语言训练之我见
作者:
洪海明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
66-66
摘要:
谈了阅读教学中对语言进行训练的一些浅见。
164.
浅谈实施小学数学教学素质教育的体会
作者:
梁红岩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
67-67
摘要:
实施素质教育,最根本的目的是提高全民族的素质,以适应发展的需要,否则全民族素质的提高和祖国现代化的建设将成为一句空话。
165.
小学体育课要进行兴趣教学
作者:
鲁蛟龙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
80-80
摘要:
在教学实践中,兴趣教学对调动学生的学习积极性、激发学习潜能、提高学习质量和水平行之有效。所说的兴趣教学,就是通过创设语言学习的自然环境,运用科学的课堂规则,帮助学生设计学习模式,最大限度地激...
166.
在游戏中激活思维在活动中探究方法--“组合图形的面积”教学实践和反思
作者:
张子春 齐道俊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
90-90,91
摘要:
在“组合图形的面积”教学中,让学生在游戏中激活思维,在活动中探究方法,从而达到会计算组合图形的面积,进一步发展学生空间观念的目的。
167.
小学数学生活化教学方式多元化
作者:
刘江
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
92-92
摘要:
现阶段小学教学中存在一些问题。学生只是在一味的“依葫芦画瓢”,而并未懂得其中的原因,这一问题严重影响了新课改的实施。通过分析这一问题发现,阐述了如何引导学生的数学课堂走向生活化。
168.
对小学数学课堂小组合作学习的观察分析刍议
作者:
李从辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
103-103
摘要:
随着小学数学课程改革的进行,小学数学课堂教学的模式发生了很大转变。以前的授课模式主要强调老师对学生灌输知识,而忽略了学生的自主性,造成学生自主解决问题能力的下降。如今,除了注重老师的教学手段...
169.
关注学生发展让学生触摸数学
作者:
席振
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
130-130,131
摘要:
随着新课程改革的不断推进,动手实践、自主探究与合作交流已成为学生理解数学知识与技能、获得数学思想方法的重要方式。
170.
提升文化建设内涵实现学校跨越发展
作者:
孙同林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
134-134
摘要:
潜江市龙湾镇腰河小学作为一所发展中的农村中心小学,提出了“培养习惯、发展个性、服务未来”的办学理念。以加强学校文化建设为切入点,以为学生一生的发展奠基为目标,从培养学生良好习惯入手,促进学生...
171.
让“兴趣”优化语文课堂教学
作者:
李洪波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
139-139
摘要:
为了优化语文课堂教学,切实做到“轻负担、高质量、优素质”,经过对小学语文课堂的有效教学进行了有益探讨,认识到优化语文课堂教学就是首先要求学生对课堂有兴趣,喜欢课堂。因此,就如何提高学生的学习...
172.
如何激发农村小学生学习英语的兴趣
作者:
季娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
144-144,145
摘要:
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,从农村小学实际情况出发,浅谈如何以多形式的教学手段,多方位的创造校园英语文化氛围,多方式的激励机制来有效地激发农村小学生学习...
173.
如何激发学困生学习英语的兴趣
作者:
王之超
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
148-148,149
摘要:
174.
《哈哩啰》教学设计
作者:
吴丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
157-157,158
摘要:
175.
《浅水洼里的小鱼》教学设计
作者:
赵杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
157-157
摘要:
176.
论提高小学语文教学效率的有效措施
作者:
杨先利
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
169-169
摘要:
小学语文教学有其独特的特点和教学任务,在分析教学对象、教学主体和教学内容等各方面的基础上,提出了提高小学语文教学效率的三种措施。
177.
交往互动让小学语文课堂“活”起来
作者:
张迎枫
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
169-169
摘要:
所有先进的教学方法以及教育理念都要在课堂交往互动中表现出来,并且发挥作用。首先阐述了小学语文课堂中交往互动的重要性,然后具体分析了目前小学语文课堂中交往互动的基本情况,最后针对目前课堂交往互...
178.
如何培养学生自主快乐地学习
作者:
黄玮
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
175-175
摘要:
素质教育是以学生为主体的教育。所以,在实施素质教育过程中,教师要注重培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中自主去探究、去思考,达到最佳的教学效果。
179.
多管齐下,提高小学语文低段识字教学效率
作者:
林娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
177-177
摘要:
识字是小学语文学习的基础,也是小学语文教学的重点。很多学生进入高段后,学习跟不上,阅读理解不了,作文写不好,原因和识字有很大关系。由此可见,在小学低段语文教学中,抓好识字教学尤为重要。小学低...
180.
浅谈古诗教学
作者:
任昌军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
180-180,181
摘要:
小学语文教材中的许多首古诗立意高远、构思新颖、语句凝练,很适合青少年阅读。但古人说话语言高度浓缩,传言表意十分含蓄,学生理解起来十分吃力,这就需要语文教师在教学古诗词时采取生动、灵活、多样的...
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