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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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271. 新理念新课堂刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教师的教与学生的学是统一的，这种统一实质就是交往、互动。交往意味着人人参与，意味着平等对话，意味着合作，意味着教师角色定位的转换！
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272. 新课改下体育教学方法的思考及探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 随着时代的发展和新课改的不断深入，旧的小学体育教育方法已经无法适应新的时代要求，因而，体育教学应该结合新课标与具体实践，从而提出能适应当前环境的教学方法，为小学体育的改革提供可能。
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273. 浅析小学英语听力训练中好习惯的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教育心理学对于人的相关交际活动等都进行了深入的研究与分析，最终得出的结论是，人在交往时，听就占了45%左右。因此，可以说，人有一半的时间都是在听的，听也是人们获得新的知识以及与人交流的重要方...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 多媒体技术为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力。在课堂教学中，恰当地运用多媒体，能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，变被动接受为主动学习，充分调动学生学习的...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 关注细节，就是追求教学的合理化、有效化，是具有品位的教学新境界的体现。而课堂是检验教学设计的主阵地，提高课堂效率是教学设计的主要目标。教学设计的细节决定着课堂效率的高低，只有把课堂设计中的每...
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276. 对小学语文综合性学习的几点思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在传统的语文教学中，人为地造成了小学语文课程设计过于偏重于系统的学科知识，忽略了综合课程和学生的自主实践活动，把学生的语文学习局限于书本和课堂上，隔绝了语文和生活世界的联系。这实际上违背了语...
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277. 浅谈英语兴趣教学贯穿开放课堂的始终刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 兴趣教学应贯穿整节课的始终，而不是单一的某个教学环节。在教学实践中，运用简易、自然、有趣的授课方式进行教学，能有效地培养学生学习英语的兴趣与热情。而实践表明，一节课的教学内容枯燥；教学方法死...
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278. 探讨小学语文作业的优化设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语文作业的设计属于语文教学环节中的一个基础组成部分，在教学理论设计与教学实践深化中起着十分重要的作用。然而目前的小学语文作业普遍表现为书写量过大、作业形式单一、耗时长等特点，导致存在学生学习...
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279. 牛津小学英语整体教学的有效尝试刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 牛津小学英语教学中整体教学模式的开展要找准切入点，理清教学顺序，确保课堂教学活动的有效开展。分析了整体教学原则在牛津小学英语教学中的可行性，提出了具体的运用策略。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语篇教学的目标主要在于学生通过语篇学习获取相关信息，在上下文中理解相关语言知识，在阅读兴趣与能力获得初步发展的同时，在文化意识、情感态度方面也获得同步提升。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 提问，从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。幼儿是通过问题进行学习的，有了问题才有思考，有了思考才有解决问题的方法。虽然有问题不一定有创造，但是没有问题一定没有创造。幼儿的...
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282. 小学语文教学中创造性思维的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学阶段是学生认知发展的起步阶段，从小培养学生的创新思维、创新意识将使他们长大后能更好地发挥其创造性才能，为祖国的繁荣富强做贡献。素质教育的普及，小学生的思维素质能力越来越重要，小学语文教学...
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283. 自主作文--作文教学中的推进器刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 为了帮助学生克服惧怕心理，教师应从自主感受、自主表现、自主评改三个环节着手，坚持从内容入手，强调激发学生的自主性，突出学生在作文过程中的自主活动，使作文过程成为充满友情与激情的学习过程。
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284. 巧用错题，提高数学学习效率刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在数学教学中总是会发现：教师不停地在讲解错题，学生不停地一错再错，严重影响了教师教学和学生学习的效率。就此问题提出了解决策略。
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285. 小学英语课堂激励策略初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，有效激发学生的学习兴趣，才能更好地构建有效课堂。小学生课堂学习注意力不集中，由于英语非学生母语，学生学习英语有一定难度，采用适当的激励策略有效地激励学生学习英语的兴趣，这样...
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286. 提升小学语文课堂提问实效性的办法分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 教学不仅仅是教师以灌输的方式向学生传授知识，学生被动接受学习，而是通过让学生以提问的方式来学会独立思考、独立提问，达到理解、融会贯通。无论就教学过程的重要性，还是教学活动的实效性来说，课堂提...
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287. 创新意识的培养应从幼儿抓起刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 创新意识的培养在幼儿教育过程中受多种因素的影响，但幼儿教师应从幼儿的心理着手，为幼儿创设良好的心理环境。教师创造的心理环境作为一种隐性的教育因素，它的影响在幼儿教育中确是最大的，是直接的。
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288. 对小学数学课堂有效情境创设的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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289. 浅谈小学低年级识字方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点，教会学生识字方法非常重要。阐述了以下三种识字方法：根据规律，归类学习生字；观察字形，运用联想识字；利用插图，学会看图识字。
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290. 如何提高小学生的朗读水平刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出，语文阅读教学要重视朗读，让学生充分地朗读，在朗读中整体感知，在朗读中培养语感，在朗读中受到情感熏陶。作为小学生更应该提高他们的朗读能力，因为他们朗读基础比较...
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291. 幼儿教育中的幼儿安全教育策略分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 幼儿教育一直备受社会关注，而幼儿教育中最重要的部分就是幼儿安全教育。幼儿大多没有自我保护意识，很容易受到外界伤害，幼儿园安全教育的重要性不言而喻，因此，幼儿园必须在日常教育中意识到安全教育的...
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292. 探究小学数学的开放式教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学数学教学中师生或生生之间的互动，对于开拓学生的思维，提高学生的学习能力是极其重要的。因此，这就需要数学教师改变传统的封闭式教学模式，积极开展开放式教学，开拓学生思维，提高学生的学习能力，...
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293. 诗为骨乐为魂--有感古诗新唱《静夜思》刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 文学以语言为中介，音乐以特有的节奏和旋律为媒介，共同点就是为了培育学生的审美情趣、美好情操、健全人格。将“古诗”这种民族文学的最初和最基本的形式与“音乐”这种人类最古老、最具普遍性和感染力的...
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294. 也谈小学作文教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 提高学生的写作技巧，让学生爱上作文，快乐作文，这好像是一个老大难问题，一直以来都困扰着众多的学生、教师和家长，都觉得提高写作的能力是一件很不容易的事。就此谈了认识。
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295. 小学语文课堂有效教学实施策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 小学语文教学是基础教育的重要组成部分。语文作为一门工具学科，有着独特的地位，是基础中的基础，必须十分重视小学语文课堂教学的有效性，给学生以后的学习打下良好的基础。
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296. 关爱学生视力，呵护健康成长刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 对班主任如何关爱学生的视力提出了一些建议，以期让学生健康成长。
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297. 浅谈语文教学中“磨”的意义刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： “：磨”，本义是磨砺、磨炼的意思。沙磨水激自穿穴，所以镌凿无瑕痕。“语文靠磨”是比喻学语文像磨刀磨剑一样，要用心用力，锲而不舍，持之以恒，积少成多，积微见著，不懈地努力，方能把它学好。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 分析了班班通在山区小学课堂教学中的使用现状，并提出了相应的解决对策。
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299. 如何激发小学生的课外阅读兴趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 分析了小学生课外阅读的现状，提出激发学生课外阅读兴趣的一些方法。
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300. 关注生活体验实现有效教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥...
新课程·小学基本信息
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