新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 刘芳菲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  6-7
    摘要: 在这样一个以信息为核心的急速变化的时代,教育应该做什么?教育可以怎么做?网络日益成为一种重要的教学手段和教学场所,它不仅从数字技术上引起了教育的变革,而且在教育理念上改变了传统教育的属性。就...
  • 作者: 张继丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  10-10
    摘要: 审美教育在素质教育中有着极其重要的作用。它不仅能够陶冶学生的情操,提高学生的修养,而且,对学生健康全面的发展也起着非常重要的作用。因此,在授课的时候,教师要充分发挥语文阅读的价值,使学生在阅...
  • 作者: 温潇凡
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  13-13
    摘要: 为了适应时代的发展和教育的进步,人教版小学语文新课改实验正在轰轰烈烈地进行着。作为一名积极的参与者,深深地体会到在新课改理念下,现在的课堂教学对老师的要求更高了。
  • 作者: 李宝忠 鄂守科
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  16-16
    摘要: 中共十八大召开后,教育部印发了《义务教育学校校长专业标准》,要求各个地方的义务教育学校都要认真落实,因此,立足于农村学校,讨论如何落实好义务教育学校校长专业标准。
  • 作者: 齐盼盼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  21-21
    摘要: 多媒体技术是形、声、色、光的效果的有机整合,具有形象生动、灵活多变、直观鲜明的特点,在幼儿园的教学中应用多媒体技术,更符合幼儿的心理特点,能激发幼儿的学习兴趣,延长幼儿的有意注意时间,提高教...
  • 作者: 杨莲勃
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  26-26
    摘要: 语文教学中“必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”
  • 作者: 王院丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-28
    摘要: 在教学中,课伊始要让学生学会质疑问难,就要为学生营造和谐民主的质疑氛围,引导学生发现问题,教给学生质疑的方法,引导学生在朗读中解疑、悟疑,从而深刻地感悟作者所表达的思想内涵。
  • 作者: 丁学鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36
    摘要: 兴趣是一切学习活动的助力器,有了兴趣的学习就会是一种享受,所以有经验的教师都会把学习兴趣的培养作为教学的一个重要内容,这就为提高教学效果打下了基础。
  • 作者: 徐艳娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36,37
    摘要: 从提高学生学习兴趣和教给学生识字方法两方面谈了小学低年级识字教学。
  • 作者: 姜怡
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  42-43
    摘要: 小学的美术教育是要对学生进行一种美的精神形式的灌输、启发和引导,是学生成长和发展的良好途径。美的精神形式丰富多彩,学生的性格特点也是多种多样,他们生性活泼、好动、好奇心强,对于有趣的东西尤为...
  • 作者: 席雨艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 王林英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  47-47
    摘要: 在信息技术课上使用幻灯片,可以拓宽学生的思维空间,为学生提供创造的契机。
  • 作者: 杨亚凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-48,49
    摘要: “习惯改变命运。”良好的习惯,不仅是一个人性格的体现,更是内在修养的彰显。主要就小学生良好行为习惯的培养展开探讨,它不同于课本上的理论知识,而是在日常的实践中,增强自我的能力。着眼于这个观点...
  • 作者: 张玉珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-52
    摘要: 在小学数学教学中,采用“同课异构”可以提升教师的教学水平,提高课堂效率。
  • 作者: 邓立芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 李丽红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67-67
    摘要: 新课的组织、导入犹如一出戏的序幕,起着集中注意、酝酿情绪、激发兴趣、做好准备的作用。如何合理地组织、导入新课,并将之做得精彩?结合教学实际,总结了一些方法,与大家交流。
  • 作者: 林艳枝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  68-68
    摘要: 在小学数学教学中,培养学生的创新能力很重要,结合教学实践,谈了体会。
  • 作者: 张翠平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-69
    摘要: 《义务教育语文课程标准》将中高年级的写作称为“习作”,这种定位既符合小学生的作文实际,也符合小学生运用语言来表达思想的认识规律。作文在语文教学中的地位可见一斑。作文教学是小学语文教学中的一个...
  • 作者: 黎为娅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  91-91
    摘要: 低年级的语文教学主要特点在于阅读识字的教学,对于小学生而言,创造一个富有活力的课堂,通过阅读与记忆相结合的方式来培养学生的识字兴趣极为重要。相信在培养了小学生对母语的兴趣后,语文将不再成为一...
  • 作者: 时静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  92-92,93
    摘要: 随着社会的进步,科学技术的发展,培养学生的科学素养不仅是科学课、物理课、化学课的事,音乐课同样有着义不容辞的责任。科学素养主要包括三个方面的内容:科学知识即科学术语和科学基本观点、科学探究的...
  • 作者: 刘书华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 付淑萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  101-101
    摘要: 听、说、读、写在小学语文教学中都很重要,提高学生的阅读水平,可以加强学生对课文的感悟,加强学生的听、说、读、写能力。因此,针对如何提高小学语文阅读教学的有效性来展开讨论,增强学生对阅读的兴趣...
  • 作者: 陈亚君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  117-117
    摘要: 在小学阅读教学中,教师要迈开学习语言的步子,并以生为本,根据学生的阅读能力确定阅读教学目标。而且还要拓展课外阅读,让课内外阅读结合起来。
  • 作者: 李秀超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  122-123
    摘要: 随着信息技术的逐步发展,平邑县自2009年开始,率先在全市进行了城域网建设。让全县教师依托教体局的大集体备课平台,进行了全县网络教科研活动、大集体备课活动,为全县教师的业务水平的提高打下了坚...
  • 作者: 吕海凯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 曹丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  132-132
    摘要: 小学低年级阶段的数学教学具有一定的特殊性,教师应当立足于学生的实际情况,实施趣味性教学,以调动学生的学习兴趣,激发学生的思维能力,实现理想的教学效果。为此,阐述了小学低年级数学教学中实施趣味...
  • 作者: 张建民 贾晓峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  143-143
    摘要: 小学语文课程的设置一方面是要让学生掌握大量的字词,运用独特的方式来表达出自己丰富的情感以及日常生活中基本的沟通与交流,而另一方面就是要让学生从小就感受到中华上下五千年古老的经典更具有传统意义...
  • 作者: 严雪梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  147-147
    摘要: 小学生在小学语文学习的环境中,与老师、同学之间进行着口语交际,这是仅限于学校范围内的典型的校园式口语交际,它受到了校规、校纪、校风、学风、班规等种种学校管理的约束,从而使小学生首先树立了正确...
  • 作者: 朱晶晶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  166-166,167
    摘要: 合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,在具体的教学过程中要开展二人小组、多人小组、竖行小组和自由组成小组的多种形式,避免学生感觉枯燥,这样也有助于培养学生的合作精神和竞争意识,有助于...
  • 作者: 吕新梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  186-186
    摘要: 现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家长的宠爱,甚至溺爱。有的父母只知道把全部的爱都倾注给孩子,而没有培养孩子去爱别人,父母对孩子的爱不是“双向交流”而是“单向输入”。久而久之,孩子只知道获取...

新课程·小学基本信息

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