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新课程·小学期刊
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新课程·小学2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
211.
新课改下小学数学课堂创新能力的培养
作者:
付亚杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
9-9
摘要:
小学数学课堂教学是培养学生创新能力的主要形式之一,通过在数学课堂中对学生创新意识和创新能力的培养,可以促进素质教育的全面推广。主要对如何在教学过程中培养和提高学生的创新能力进行了简要探讨。
212.
小学课堂有效管理策略
作者:
杨珍恩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
12-12,13
摘要:
课堂管理是教育教学的前提和保证,课堂管理的好坏直接影响学校管理的全局,决定着学校教育教学活动的全过程。在目前的小学班级管理中,由于各种因素的影响,存在不少问题。小学班级管理中诸多问题的存在不...
213.
整合多学科教学品德
作者:
陶琳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
14-14
摘要:
在教学品德中应用各学科相关的知识可以调动学生学习的兴趣。
214.
数学课中常用的几种提问方法
作者:
包喜华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
37-37
摘要:
数学课堂提问是一个老生常谈的问题,乍一听似乎很平常,很一般,细想一想,则奥妙无穷,是一个很值得研究和探讨的问题。如果把数学教学的各个环节比作“珍珠”,则课堂提问就是串联这些“珍珠”的“金丝绳...
215.
小学数学的生活化教学探索
作者:
刘锡德
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
38-39
摘要:
生活是一切科学知识的源泉,反过来,一切科学知识都是为生活服务的。新课程改革后,教学活动更多关注学生的学习能力培养,关注学生的发展。寻找课程资源是生活化数学教学的基础,教师将生活内容继续进行再...
216.
如何利用导入激发学生的学习兴趣
作者:
许秀英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
46-46,47
摘要:
一部好电影,精彩别致的开头能迅速地吸引观众,让人产生非往下看的欲望。课堂教学同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的求知欲,为整堂课的和谐自然发展定下基调。导入的...
217.
小学数学教学生活化的探讨
作者:
于月霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
58-58
摘要:
随着素质教育的全面开展,教师不断地创新自身的教学思维和教学模式。小学数学,作为小学教学过程中最重要的一门课程,切实的创新数学教学理念,使小学数学教学生活化,真正提高了学生的数学学习能力,是数...
218.
小学数学思维能力培养探析
作者:
章锐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
59-59
摘要:
作为一个学生,逻辑思维能力发展的最重要阶段是小学阶段,而数学教学的基本任务是要培养学生的逻辑思维能力。所以,作为一名合格的小学老师,努力地训练小学生的数学学习能力就显得至关重要了。根据教授数...
219.
“导学”教学实验要抓五个环节
作者:
覃小燕 覃建新
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
77-77
摘要:
小学语文教学“导学案的设计”主要目的是培养小学的自学能力。在教学过程中教师要抓好导、学、讲、练、辅五个基本环节。导是一堂课的开始,主要让学生明确学习目的,激发学生的学习兴趣,在设计导学案中,...
220.
激发学生潜能,使其乐于识字
作者:
王凤霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
78-78,79
摘要:
中国的汉字有着悠久的历史和丰富的内涵,学生认识和了解祖国的文字是做教师的责任。识字教学是阅读、习作的基础,是语文教学的重要内容。它历来是低年级语文教学的重点,如何教低年级学生认识汉字、掌握汉...
221.
在语文教学中提高学生的审美情趣
作者:
李峰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
83-83
摘要:
语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。因此,应高度重视教学中的审美素质,通过各种审美实践活动来提高学生的审美情趣。
222.
如何提高小学语文阅读的效率
作者:
吴玉琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
96-96
摘要:
小学语文设置阅读课的目的在于提高学生的表达能力、写作能力以及综合的欣赏能力,然而受到当今激烈的竞争和升学的压力,对于阅读课的重视程度逐渐下降,教师一再通过直接讲解阅读内容的形式来简化阅读,总...
223.
关于提高幼儿教育成效的几点探讨
作者:
尚书婵
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
102-102
摘要:
224.
站在教育的制高点让生命之花幸福地绽放
作者:
杨秀英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
121-121
摘要:
225.
也谈小学作文生活化教学策略
作者:
李岩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
133-133
摘要:
小学作文教学进行语言积累,提高写作兴趣,引导学生认识生活,进行激情写作是提高作文教学效果的措施。
226.
浅谈小学数学课的阅读教学
作者:
金玲玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
134-134,135
摘要:
数学在小学教育中具有举足轻重的作用,而数学阅读又是小学生掌握数学学科的一大前提,它不仅有利于提升学生在学习中的领悟能力,而且能够更好地提升学生在数学方面的素养。小学数学课中的阅读教学将成为今...
227.
农村小学低年级德育工作管理研究
作者:
司马义 索飞艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
135-135
摘要:
农村低年级的德育管理工作必须重视校外教育管理、常规教育管理和班会组织的管理等多元化的管理控制,才能保证低年级小学生的德育水平迅速提升。通过专项教育、常规教育和校外教育三方面进行了德育工作管理...
228.
家长如何对待孩子上网
作者:
龚新凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
136-136
摘要:
229.
让成语绽放绚丽之花
作者:
顾轩菱
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
139-139
摘要:
如果说中国的语言文字是一座富有的精神宝库,那么成语就是这座精神宝库里璀璨夺目的明珠;如果说中国的语言文字是一座迷人的艺术宫殿,那么成语就是这座艺术宫殿里五光十色的珍宝。幼儿成语教学是一门学问...
230.
当前小学语文阅读与写作教学现状分析及应对策略
作者:
王丽红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
141-141
摘要:
随着教育教学体制改革的不断深化,当前小学语文教学水平有了一定程度的提升,新课标又对阅读与写作教学提出了更高的要求。对当前小学语文阅读与写作现状问题进行了分析,并在此基础上提出了一些建设性建议...
231.
素质教育中如何对学生进行爱国主义教育
作者:
王青玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
146-146
摘要:
结合教学实践,就素质教育中如何对学生进行爱国主义教育进行了分析。
232.
赏、评、改融于一课(时)让学生融于习作的全过程--北师大版三年级语文《难忘的一件事》作文赏评修改课教学案例
作者:
于永通
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
150-150,151
摘要:
233.
智慧老师的引导语--中班幼儿角色游戏中教师语言指导案例
作者:
周洁萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
154-154
摘要:
在新课程的理念下,以往由教师为主体,转变发展为“师生交往互动,共同发展”。在游戏活动中,教师的引导性语言是实现师幼互动、沟通交流、理解与对话的重要手段,也是培养独立思考、合作交流能力的重要手...
234.
新课程理念下班主任班级管理的实施情况
作者:
相英昌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
156-156
摘要:
随着时代的发展,我国课程改革在逐步的深入,在新课程理念下,班主任的压力越来越大;它需要采取一些策略,来提高班级管理质量。简要介绍了目前班级管理现状,然后探讨了新课程理念下班主任班级管理策略,...
235.
关注留守儿童
作者:
王凯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
161-161
摘要:
236.
浅谈以幼儿为主体的最佳预成课程设计
作者:
李娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
168-168,169
摘要:
对于幼儿来说,生活即教育,教育即生活!在幼儿园里,幼儿所有的生活都是教育内容,而幼儿教育目标也终将通过生活来达成。通过预设比较适宜的幼儿教育课程方法,锻炼和培养幼儿感兴趣和有价值的思维活动,...
237.
浅探小学语文教学与培养创新能力
作者:
陈有学
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
178-178,179
摘要:
现代教育观认为,所谓创新,就是能创造出来某种新颖奇特而具有一定社会价值的思想与物品的活动方式。而语文教学必须与创新紧密联系,因为语文学科体现三方面特点:基础性、综合性和社会性。面对知识经济的...
238.
如何提高学生解决问题的能力
作者:
刘金龙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
192-192
摘要:
239.
整合教育资源构建语文“活力课堂”
作者:
黄鸿芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
197-197
摘要:
信息技术与语文课程的有效整合,能充分发挥其特有的生动、形象、直观、信息容量大、视听效果好、交互能力强和操作方便等特点,化远为近,化虚为实,把大量的感性材料直接展现在学生眼前,激发学生的学习兴...
240.
综合实践活动课程与校本课程的交叉融合
作者:
李小梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年1期
页码: 
200-200,201
摘要:
共
478
条
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尾页
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新课程·小学基本信息
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