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新课程·小学期刊
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新课程·小学2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
对小学科学实验课程教学方式的探究
作者:
明鸿
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
4-4
摘要:
92.
浅谈新课改背景下小学英语课堂效率的提高
作者:
王恩云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
12-12
摘要:
在新课改背景下,小学英语课堂效率的提高势在必行。要向有限的45分钟要质量、要效率,这就需要教师的积极引导、学生的全力配合,需要明确教育教学方法和教学目标。现对于新课改背景下小学英语课堂效率的...
93.
让学生学会创造性学习之我见
作者:
黄泳勤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
14-14
摘要:
94.
课程改革下的小学语文教学方法的转变
作者:
李媛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
18-18
摘要:
转变教学方法是新课程改革的主要任务之一,也是高效语文课堂实现的关键因素之一。因此,在新课程改革下,教师要摒弃传统课堂的弊端,结合教材内容以及学生的学习情况选择恰当的教学方法,以确保语文教学价...
95.
例谈基于单元主题的动物类习作指导策略
作者:
潘君
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
20-21
摘要:
人教版小学语文1~12册的教材安排了两个动物主题单元,安排了两次动物类习作指导。如何把单元主题和动物类习作有机地结合起来?从三方面谈了基于单元主题的动物类习作指导策略:整组关照,分化渗透——...
96.
构建和谐合作的学习氛围,落实英语课程标准理念
作者:
沈慧云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
27-27
摘要:
构建和谐社会是当今时代的大主题,而创设和谐合作的教学气氛则是建立融洽、民主的师生交流渠道,充分调动学生学习积极性,引导学生互相学习、互相帮助,促进学生的个性和共性的协同发展以及推动教师更新教...
97.
语文教学如何引导学生阅读名著
作者:
陈永梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
37-37
摘要:
小学语文教学应引导学生大量阅读,在阅读名著中分析形象、抒写感想、积累佳句,从而不断提升学生语文素养。
98.
设计拓展练习,完善对话教学
作者:
刘雪莲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
37-37
摘要:
99.
情境教学法在小学英语教学中的应用
作者:
刘金平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
47-47
摘要:
100.
初探中国未成年人网脉工程网络培养模式,促进学生良好学习习惯的养成
作者:
蔡文星
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
54-54,55
摘要:
互联网是20世纪的伟大发明,正在全世界迅速普及和发展,使人类的生产方式和生活方式发生着深刻的变化。2006年开始,中国未成年人网脉工程的启动,营造了一个有利于未成年人健康成长的网络环境和平台...
101.
论苏教版小学数学教学实践活动的研究与思考
作者:
王平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
59-59
摘要:
102.
让合作学习真正发挥作用
作者:
刘丽芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
62-62,63
摘要:
合作型的学习方式是一种常用的学习方式,以学习小组为基本载体,为组内成员提供一个互相交流沟通以及协同完成学习任务的场所,能够在小组成员统一的学习目标指引之下实现语文综合能力的提升。随着新课程改...
103.
关于“如何提高小学英语教学成绩”的建议
作者:
张瑙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
65-65
摘要:
104.
探索小学数学生活化教学
作者:
钱秀莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
82-82
摘要:
对小学生教学就要遵从简单实际的原则,让他们既可以学好自己需要学习的知识,又可以带动起学生学习数学的积极性,便于他们以后更好地学习。围绕小学数学生活化教学进行研究,力求为小学生发展奠定坚实的基...
105.
浅谈小学数学自主探究能力的培养
作者:
陈景杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
85-85
摘要:
小学数学学习是学生自主探索和实践的过程,教学中,要从学生的实际出发,让学生在经历中体验、感悟、发展,让学生做课堂学习的真正主人。
106.
构建小学语文自主高效课堂的几点做法
作者:
娄慧英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
86-86
摘要:
小学语文课堂要注重生成,研发导学案并注重小组建设,让学生自主参与并经历学习,从而构建语文高效课堂。
107.
利用合作学习模式提高小学语文教学有效性的对策研究
作者:
谢绍淋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
88-88
摘要:
在合作学习实践中充分认识到了合作学习在小学语文课堂上的高效性和优越性。但是也了解到,合作学习在小学语文课堂上的实施并不是一帆风顺的,对合作学习模式在小学语文教学中的应用进行了探讨。
108.
解决小学高年级数学问题的策略
作者:
康双茂
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
97-97
摘要:
随着小学数学学习的深入,在解题过程和逻辑要求上都加大了难度,那么,如何帮助学生逐步理解难度梯度逐渐加深的数学问题,解决小学高年级数学问题呢?就审题、解题、拓题、归纳等几个方面结合教学经验进行...
109.
小学美术教学中的个性培养研究
作者:
吴婷婷 殷秋梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
98-98
摘要:
110.
小学语文提问艺术探讨
作者:
李维
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
98-99
摘要:
提问是课堂教学中的重要组成部分,通过有效的提问教师能够更好地把握教学节奏,启发学生的思维,进而提高课堂教学的质量和效率。对小学语文提问艺术进行探讨,旨在促进小学语文课堂教学质量的进一步提升。
111.
浅析小学体育教师专业发展的困境和改善途径
作者:
张聪智
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
106-106
摘要:
小学体育教师专业发展是小学体育教育改革的重要议题。在国家和社会日益重视国民体质的形势下,各小学不遗余力地进行体育教学改革和体育特色建设,助力学生在少年时期建立起热爱运动的良好意识,锻炼出健康...
112.
小学语文阅读教学文本细读的策略研究
作者:
张永锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
109-109
摘要:
小学语文教学作为一个传统学科,为青少年的语言教育奠定了非常重要的基础,但是多年来始终缺乏创新,没有充分发掘和利用教材的文本进行细读和研究。随着新课改和教育方法的创新,为小学语文阅读教学带来了...
113.
进城农民工子女学业不良的心理原因探析
作者:
戴春凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
120-120,121
摘要:
进城务工人员的随迁子女在插班就读的最初一段时间里,普遍存在着心理适应性障碍,影响其学习过程和学业成绩。关注这个群体以及他们的心理问题产生背景,尝试从自卑、自闭、焦虑、逆反四种较普遍的心理问题...
114.
情感教育在小学班级管理中的应用分析
作者:
鲁金凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
129-129
摘要:
情感教育一直是教学中不可忽视的一部分,它对小学班级管理有着重要的作用,能够提升班级凝聚力。通过分析情感教育在小学班级管理中的价值,并结合案例分析如何进行情感教育,为教师进行情感教育提供一定的...
115.
浅谈提高小学学校管理水平
作者:
殷俊君
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
133-133
摘要:
116.
探究小学六年级英语教学改革的新方法
作者:
张晖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
137-137
摘要:
117.
艺术社团中孩子的个性发展
作者:
王国照 陈蔚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
139-139
摘要:
学生社团作为学校校园文化的重要组成部分,作为学生课余文化的主要载体,是学生素质拓展的重要舞台。我校社团活动为学生提供了一个展示个性特长的舞台,在社团活动中,学生充分发挥他们的主体作用,开展创...
118.
把“辩论”融入到统计教学中
作者:
张声涛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
173-173
摘要:
119.
构建生活中的品德课堂
作者:
蒋经武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174
摘要:
120.
小学语文高年级评价方案及其实施
作者:
欧阳雅惠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年11期
页码: 
186-186,187
摘要:
小学语文是学生学习和接触听、说、读、写相关能力的启蒙阶段,随着社会的发展,教育教学模式也开启了新的改革,小学语文高年级的学习,正是学生培养听、说、读、写基本功的关键时刻,因此,新课改也对小学...
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