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新课程·小学期刊
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新课程·小学2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
451.
以“最近发展区”思想进行数学教学--来自《乘法两步计算解决问题》这节课的思考
作者:
蔡梦洋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
9-9
摘要:
452.
“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验探究
作者:
张华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
14-14,15
摘要:
453.
构建高效课堂提升小学数学课堂教学质量
作者:
高立平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
20-20,21
摘要:
高效课堂表现在学生好学、乐学;教师乐教、善教,真正地实现师生双赢,高效地完成教学任务。因此,构建高效课堂,就要熟知学生,因材施教;倾听发言,培养良习;课前预设,层次分明。
454.
小学低年级英语语音教学策略探讨
作者:
蔡亚春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
24-24
摘要:
语音是学好英语的基础,语音教学是英语教学的重要组成部分。小学低年级是英语学习的起步阶段,语音教学需要受到格外重视,就低年级语音的教学策略做一些探讨。
455.
感悟小学语文高效课堂教学
作者:
王学芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
30-30
摘要:
在小学语文课堂教学中,要获得更高的教学效率,首先教师必须认真地进行准备,严格按照《义务教育语文课程标准》的要求进行教学。教师要针对每一节课的知识内容进行布置,不断地吸引学生的注意力,提高学生...
456.
一节失败的语言教学活动引发的思考
作者:
王颖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
41-41
摘要:
457.
多媒体技术在小学数学教学中的应用
作者:
张晶
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
50-50
摘要:
在新课程改革的背景下,教师不断地改善教学理念,教师所运用的教学方法、教学模式、教学手段都在随之变化而变化。在教学改革过程中,发现多媒体技术应用在小学的数学教学中,很好地吸引了学生的注意力,提...
458.
让课外阅读成为一种习惯
作者:
和璐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
63-63
摘要:
459.
浅谈运用学具培养学生的综合能力
作者:
孙文翠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
65-65
摘要:
460.
浅谈音乐课中舞蹈教学的重要性
作者:
谢文娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
68-68,69
摘要:
音乐课堂教学中融入舞蹈教学,能吸引学生的注意力,提升课堂效果,能提高与加深学生的记忆力,能给孩子想象的空间,让孩子更有创造力。
461.
小学数学高年级课堂教学中提问的有效性探究
作者:
毕崇林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
74-74
摘要:
主要就小学数学高年级课堂教学中提问的有效性进行研究,希望可以找出优化小学数学高年级课堂教学有效性的最佳途径,对小学数学的教学质量进行完善与发展。
462.
如何提高小学语文阅读教学水平
作者:
刘广生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
80-80
摘要:
通过阅读教学的提高,才能够使学生在学习中,更好地去理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力。由此可知,教师要千方百计地提高学生的阅读能力,教师要提高语文阅读教学水平。
463.
小学数学教师如何培养学生的阅读能力
作者:
张小兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
82-82
摘要:
464.
挖掘习题价值提升思维含量--“分数乘法”练习一得
作者:
卢晶晶
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
83-83
摘要:
465.
注重培养小学生的语文实践能力
作者:
刘秋英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
85-85
摘要:
面对二十一世纪的激烈竞争,作为教育者的一员有着不可推卸的历史责任。新课改理念的实施,就要求教师不得不去更新陈旧的教育理念,为新时代培养出更优秀的建设人才。《义务教育语文课程标准》指出:“语文...
466.
改进试卷讲评方法促进知识有效建构--提高小学第一学段数学试卷讲评有效性的策略研究
作者:
钱春祥
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
88-91
摘要:
试卷讲评,可以提高学生对所学知识的掌握、巩固和运用水平,同时可以及时揭示教与学双方存在的问题,使教法和学法同时得到优化。结合教学实践,深刻剖析当前农村小学数学试卷讲评存在的问题并跟进策略探寻...
467.
潜移默化细水长流--论方程教学小“妙招”
作者:
解燕子
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
94-94,95
摘要:
最近学生在学分数除法的时候遇到了用方程解决问题,发现大多数学生都不喜欢用方程,如果不加以强调,他们绝不会用方程,但是,方程是解决问题的一种好方法,解题思路属于顺向思维,应该更容易理解,所以是...
468.
浅谈小学数学课堂导入的几种方式
作者:
刘均
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
103-103
摘要:
469.
浅谈教师如何引领小学生品味散文语言
作者:
杜宵馨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
116-116,117
摘要:
在语文学习与文学阅读中,品味作者的语言是尤为重要的。而散文的语言优美、清新、流畅,更是值得小学生反复品读、感悟,教师注重引领学生在课堂中品味语言,就能培养学生的语感,锻炼其语言能力,让学生获...
470.
探究式教学方法在小学数学课堂中的探讨
作者:
李书滨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
123-123
摘要:
新时期的数学教学改革模式对小学数学课堂的建设提出了更高层次的要求,不仅要求学生有独立思考的能力,还要求他们要有合作探究的精神,在这种良好学习环境中学习,迎合新课改的教学模式,并且有利于学生的...
471.
教师教来终觉浅绝知此事要躬行--如何引导幼儿逐步养成积极主动学习品质的思考
作者:
张洁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
131-131
摘要:
幼儿学习是指在教师的指导下,通过学校教育获得知识。这是一种特殊的认知活动,不仅需要学习间接经验,而且需要获得直接经验;幼儿的学习是为参与未来的生活实践做准备,这也是一种社会化过程。教师在教学...
472.
对古诗词阅读鉴赏的几点拙见
作者:
王丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
137-137
摘要:
古诗词是一种语言高度精练、形式整齐,富有鲜明节奏与韵律,完全呈现社会生活的一种文学样式,是文学史上的一颗晶莹明珠。古诗词的阅读鉴赏是提高文学修养,提升鉴美能力,发展创新精神的一种重要途径。
473.
如何将关爱农村寄宿制“留守儿童”落到实处
作者:
杨启仙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
160-160
摘要:
474.
故事教学对于小学语文教学的意义
作者:
张永锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
170-170,171
摘要:
故事为每一个孩子的童年都增添了色彩,故事让童年的时光插上了想象的翅膀,在蓝天上飞翔。故事教学对于小学语文来说,不仅能够增强小学语文课堂的趣味性,还能够提升学生对语文的兴趣,更能够激发学生的想...
475.
小学美术教学有效性特征刍议
作者:
毅力
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
190-190
摘要:
课堂教学的有效性对于提升学生的美术技能和美术素养有着重要的现实意义。如何辨析热热闹闹的课堂是否具有有效性,从五个方面阐述了在小学美术课堂教学中体现有效性的重要特征。
476.
怎样让小学数学课堂更生动
作者:
段志富
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
241-241
摘要:
477.
让语文课堂教学『活』起来
作者:
廖华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
249-249
摘要:
478.
课外阅读教学的原则与注意事项
作者:
殷春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
252-252
摘要:
开展课外阅读是语文学科开辟后课堂体系的重要内容之一。课外阅读训练可以使学生具有独立阅读的能力,为将来写作、书面表达和终身学习打下良好的基础。
479.
应用和创新让数学课堂充满活力
作者:
臧久艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
256-256
摘要:
作为小学数学教师,要深信培养学生的创新能力,在课堂上让学生一边进行数学思考,一边进行数学应用,进而让学生体验数学,掌握基本的数学活动经验,使学生得到不同的发展。
480.
让少先队活动课“活动”起来
作者:
胡淑贞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年12期
页码: 
258-258
摘要:
共
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