新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 柏洲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  5-5
    摘要: 在当前,我国国民基础教育最根本的课程就是小学语文教育。语文教育课堂则成了整个教育的关键和核心。随着教育课程的不断改革和发展,虽然在小学语文教学方面也取得一定的成就,但是从整体效果来看,还是存...
  • 作者: 叶明哲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  19-19
    摘要: 阅读是语文课堂教学的根本,小学语文课堂教学不能忽视阅读。作为一名语文教师,应该正确地认识阅读在语文课堂教学中的重要作用,在语文课堂教学中利用有限的时间促进学生阅读文本,从而提高学生的阅读能力...
  • 作者: 张玉婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  30-30
    摘要: 绘画是每个幼儿都感兴趣的,但是材料的投放直接影响着幼儿的兴趣,如何使幼儿对活动感兴趣,需要教师对材料进行不断创新。
  • 作者: 王晓杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  31-31
    摘要: 《义务教育数学课程标准》提出:要优化小学数学课堂,提高小学数学课堂质量,培养小学生学习数学的兴趣,实现小学生的全面发展。但通过研究发现,小学数学课堂教学仍不能达到令人满意的目的。从小学数学课...
  • 作者: 王严
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  32-32,33
    摘要:
  • 作者: 李文梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  32-32
    摘要:
  • 作者: 张运芝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  36-36,37
    摘要: 一年级的教学,需要教师组织好教学,有“五心”:爱心、童心、耐心、细心、责任心,还需要家长的全力配合,这样才能使课堂教学达到一定的高度。
  • 作者: 苏荣玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  45-45
    摘要: 发展心理学研究表明:小学生处在创造性想象能力发展的最佳时期。如果教师将学生比喻成一只可爱的小鸟,那么想象力就是可爱小鸟的双翅。丰富的想象力让学生翱翔于广阔的空间,每个学生都是充满灵性的天使。...
  • 作者: 曲立红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  51-51
    摘要: 如今,英语已成为人们工作和生活中不可或缺的交际工具,因此,作为英语教师,要从小培养学生的口语表达能力。
  • 作者: 汪菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  53-53
    摘要: 精心备课是高效课堂生成的前提。互动教学需要精心设计教学问题和教学流程;需研究学生,设计、思考让学生发挥主动性和顺利达成教学目的的方式与途径。因此,在课堂教学中要精准确定与落实教学目标和教学重...
  • 作者: 林桂平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 张建英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  68-68,69
    摘要: 教书育人是教师最基本的职责,是高效课堂实现的关键环节。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,充分发挥体育教书育人的价值,以促使学生获得健康、和谐的发展。
  • 作者: 何承洲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  70-70
    摘要: 教师要上好课必须提前读懂学生,谈了读懂学生的方法,以增强课堂活力,也有助于教师读懂自己。
  • 作者: 孟黎男
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  76-76
    摘要: 音乐教育的任务是让学生主动参与到实践活动中,所以激发学生的学习兴趣,让他们真正喜欢上音乐课,是每个音乐教师所思考的问题。
  • 作者: 李建国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  78-78,79
    摘要: 从四个方面简单阐述了在小学语文教学中如何营造轻松、愉悦的课堂氛围。
  • 作者: 楚振华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  83-83
    摘要: 如何提高小学语文课堂教学的实效性,是一个非常质朴而又永恒的主题。在当今的新课程改革下,课堂教学的实效性越来越受到教研者的关注。试着从两个方面论述了怎样在新课程理论的指导下有效地提高课堂教学的...
  • 作者: 庄江河
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  85-85
    摘要: 书是人类进步的阶梯。读一本好书,可以让心更明净,让视野更开阔,让阅历更丰富,让人生更充实。就学生而言,学好语文,仅仅靠课堂阅读是不够的,学生不仅要读好课内的知识,还应该进行课外的补充。作为一...
  • 作者: 张敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  115-115
    摘要: 有效的亲子沟通可以产生密切的亲子关系,有利于亲子间相互理解信任。但是如果没有掌握孩子的心理,往往使沟通难以达到预期的效果。有效的沟通需要接纳、信任、友善、平等和坦诚,家长要站在孩子的角度,选...
  • 作者: 李卓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  122-122,123
    摘要: 小学英语教学中融合德育于课堂教学是素质教育的重要体现之一,教师可以将学生的学习内容与自身经历相结合,对学生进行教书育人的双重教育,英语教学中融合德育不仅让教师成为知识的传播者,也让教师成为学...
  • 作者: 刘媛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  124-124
    摘要: 随着近年来新课标的改革以及语文地位的提高,小学语文基础教育在整体教育中起到了奠定基础的作用,尤其是对小学生识字能力的培养,对汉字的辨识,是学习一切科目和深入理解探究的基础。但是当前的小学语文...
  • 作者: 王军华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  140-140,141
    摘要:
  • 作者: 王佩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  145-145
    摘要: 数学是抽象思维的学科,智障儿童因智力上的缺陷,学习数学有一定的难度,但他们有好动、好奇、好模仿的特点,所以在教学中要培养其积极思维,依据他们的特点,要注意培养智障儿童的积极思维能力,发展其智...
  • 作者: 陆玉燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  149-149
    摘要: 生活中有许多值得可书写的内容。作文应联系生活、真实而客观地反映生活,以培养学生对生活的感知能力。
  • 作者: 姚晴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  157-157
    摘要: 梅花给人以立志奋发的激励和鼓舞,在日常教学中应加强关注体育数学中的品德教育。
  • 作者: 于春燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  164-164,165
    摘要: 在教学中,教师都希望能激发学生的内在学习动力,但对于小学生来说,外部激励的作用一样不容忽视,有时,一个小小的奖励可以起到“四两拨千斤”的作用。因此,教师要根据教学需要,灵活性、创造性地使用竞...
  • 作者: 李淑梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 邓月姬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  177-177
    摘要: 根据《义务教育英语课程标准》以及其他教育教学书籍,以培养和激发学生特别是对学习有困难的学生的积极性和自信心的理念,阐述了当前沙县小学英语教学的现状以及对产生这一现状的原因进行分析,提出了教育...
  • 作者: 高国平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  184-184,185
    摘要: 对于学生来讲,要学会学习,就得拥有一定的学习方法;对于教师来讲,设法提高学生的学习水平,让学生用良好的学习方法来控制他们的学习过程,增强学生学习的自主性和创造性,也是教学工作的一个重要任务。...
  • 作者: 陈智慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  187-187
    摘要: 有效的作文评改方式能保护学生的作文兴趣,也能提高学生修改作文的能力。老师要改进评改方式,引导学生自我修改作文,组建小组合作评改作文,鼓励家长参与修改。
  • 作者: 王晓华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  188-188
    摘要: 随着新课改的不断推进,生态课堂理念在各学校成为焦点,得到学校和教师的青睐。品德课主要的教育功能是德育,德育仅仅靠教师的讲授是不够的,教师只是起到一个引导和导向作用,主要还需要学生能够结合自己...

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